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마케팅 조사의 실무영역과 학문영역의 차이점2024.12.311. 실무적인 마케팅 조사 실무적인 마케팅 조사는 기업이나 조직이 자사 제품이나 서비스의 시장에서의 위치를 파악하고, 경쟁 환경을 이해하여 비즈니스 전략을 수립하는 데에 활용되는 조사입니다. 이는 주로 외부 환경과 내부 자원을 분석하며, 소비자 행동 및 선호도, 경쟁사 분석 등을 포함하여 실제 비즈니스 활동에 적용할 목적으로 수행됩니다. 실무적인 마케팅 조사의 목적은 시장 파악 및 목표 설정, 경쟁사 분석, 소비자 행동 및 니즈 이해, 마케팅 캠페인 평가 및 성과 분석, 제품 및 서비스 개선 등입니다. 2. 학문적인 마케팅 조사 학...2024.12.31
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이황의 리더십과 그의 영향2025.01.031. 이황의 생애와 업적 이황은 조선 시대의 대표적인 문인이자 사상가로, 그의 저서인 '동굴선생문집'은 조선 후기 문학사에 큰 영향을 끼쳤습니다. 그는 독창적이고 진보적인 사상과 문학적 작품을 통해 많은 사람들에게 영감을 주었으며, 한국의 근대문학과 교육 발전에 큰 기여를 하였습니다. 2. 이황의 리더십 특징 이황의 리더십 특징은 비전과 목표 설정, 사회적 책임과 봉사 정신, 독립적인 사고와 행동, 교육과 인재 양성의 중요성 강조 등입니다. 그는 국가와 사회 발전을 위한 비전을 가지고 있었으며, 사회적 약자를 보호하고 국가를 위해 ...2025.01.03
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나의 지식관 진단2025.04.271. 학문관의 발달단계 자료에 따르면 학문관의 발달단계는 4단계로 구성되어 있다. 1단계는 이원주의 단계로 사실적인 정보와 지식을 구분하지 못한다. 교수가 전달하는 지식에 비판적인 사고를 하지 않은 채 무조건적으로 수용하고 받아들인다. 2단계는 다원주의다. 이 수준의 학생들은 지식에 의문을 제기할 수 있고, 불확실함이 있다는 것을 안다. 3단계는 상대주의다. 이 단계의 학생은 다원주의의 학생들과는 다르게 지식에 제기된 의문 중 근거가 있는 주장과 낭설이 있음을 구분할 수 있다. 4단계는 책임 있는 상대주의로 절대적인 진리는 없다는 ...2025.04.27
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교육사의 분과학문 나열과 학문에 대한 정의, 교육사회학과의 관계2025.01.241. 교육사의 정의와 주요 연구 분야 교육사는 교육의 역사를 다루는 학문으로, 교육 제도와 교육적 실천이 시간에 따라 어떻게 변화해왔는지 탐구한다. 교육사는 크게 교육 제도의 변천, 교육 철학과 이론의 발전, 교육 사회적 배경 등 세 가지 주요 연구 분야로 나뉜다. 2. 분과학문으로서의 교육사의 위치 교육사는 교육학의 여러 분과 중 하나로, 교육 현상에 대한 역사적 접근을 제공한다는 점에서 독특한 역할을 한다. 교육학은 다양한 분과로 구성되어 있으며, 교육사는 이러한 모든 현상의 기원을 역사적 맥락에서 탐구한다. 3. 교육사회학과 ...2025.01.24
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A+교육사회학의 특징과 교육학 분과학문과의 관계2025.05.041. 교육사회학의 특징 교육사회학은 사회학자들의 학술이론과 논쟁의 영향으로 발전했으며, 1883년 레스터 프랭크 워드의 『다이나믹 사회학』이 교육 사회학의 출발점이 되었고, 1899년 존 듀이가 『학교와 사회』를 출간하면서 교육 사회학이 주목받았습니다. 교육사회학은 1910년부터 가치와 규범을 중심으로 1950년대까지 교육 실천에 사회학 이론과 방법을 적용하여 행동 중심으로 운영되어 왔습니다. 1960년대부터는 실증·과학적 분석을 강조하는 학술 중심의 특징이 나타났으며, 1950년대까지는 기능주의 이론이 교육사회학의 중심 개념이었으...2025.05.04
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학과소개-지리학과(도시계획학과, 지역개발학과)2025.05.101. 지리학 지리학은 인간의 생활공간인 지표를 연구하는 학문입니다. 인간의 활동무대가 되는 지표 공간 내에서의 인간의 활동과 관련된 자연적, 인문적 현상의 지역적 분포차와 일반성을 연구합니다. 지리학과는 지리학의 학습을 통해서 지표 현상의 지리적 내용을 탐구하고 발전시키며 나아가 이를 사회발전과 국토개발에 활용할 수 있는 지리학 전문가를 양성하는 것을 목표로 합니다. 2. 도시계획학 도시계획학은 땅과 그 위에서 일어나는 삶의 관계를 탐구하는 학문입니다. 도시계획학의 목적은 땅과 인간, 땅을 매개로 하는 인간과 인간 간의 관계를 적절...2025.05.10
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청나라시기의 학문과 편찬 작업2025.01.241. 청나라시기의 학문 청나라시기에는 기존의 유학인 성리학과 양명학을 대신하여 현실적이고 사실적인 지식을 탐구하는 학문인 고증학이 발달하였습니다. 고증학은 실사구시의 이념에 입각하여 증거를 바탕으로 학문적 논변을 펼치는 방법론을 발전시켰습니다. 대표적인 고증학자로는 고염무와 황종희가 있습니다. 2. 청나라시기의 편찬 작업 청나라시기에는 과거의 문헌을 정리하면서 편찬 작업이 활발하게 이루어졌습니다. 대표적인 편찬 작업으로는 사고전서, 강희자전, 고금도서집성 등이 있습니다. 사고전서는 중국 역대의 중요 전적을 경, 사, 자, 집의 4부...2025.01.24
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교육학 ) 학문과교육2025.04.271. 교육학 학문과 교육 교육학 학문과 교육에 대한 내용을 다루고 있습니다. 교육은 인간성의 변화와 밀접한 관련이 있으며, 교육평가에서 이를 어떻게 다룰 수 있는지 논의하고 있습니다. 또한 교육본위론이 제안하는 평가와 목표달성평가모형의 차이점을 설명하고 있습니다. 교육평가에서 피교육자의 인간성을 객관적으로 평가하려는 시도와 그에 대한 한계를 지적하고 있습니다. 교육본위론에서 제안하는 '품위(transtalent)'의 개념을 통해 교육평가의 새로운 방향을 모색하고 있습니다. 1. 교육학 학문과 교육 교육학은 교육 현상을 체계적으로 연...2025.04.27
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사회과학과 자연과학의 공통점과 차이점2025.01.161. 사회과학 사회과학은 인간의 행동, 사회적 상호작용, 문화, 정치, 경제 등을 연구하는 학문 분야로, 사회복지조사에서는 사회문제의 원인과 해결책을 탐구하는 데 중요한 역할을 합니다. 사회과학은 사회적 현상을 관찰하고 분석하여 인간 행동의 이해와 예측을 목표로 합니다. 사회과학의 연구 방법에는 설문조사, 인터뷰, 관찰, 실험, 사례연구 등이 포함되며, 다양한 이론을 바탕으로 사회적 현상을 설명하고 예측하는 데 활용됩니다. 2. 자연과학 자연과학은 자연 현상을 연구하는 학문 분야로, 물리학, 화학, 생물학 등이 포함됩니다. 자연과학...2025.01.16
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실학(實學)의 의미와 오늘날의 역할2025.01.261. 실학(實學)의 의미 실학(實學)은 조선 후기에 등장한 학문적 사조로, '실제로 소용되는 참된 학문'을 의미한다. 실학은 당시 학문이 지나치게 형식적이고 이론에 치우쳐 있는 경향을 비판하며, 현실 문제를 해결하고 사회의 발전을 도모하기 위한 실질적인 연구를 강조했다. 실학은 경제, 정치, 사회·문화 등 다양한 분야에서 실용성과 현실 문제 해결을 중시했다. 2. 오늘날 실학의 의미와 역할 오늘날 실학은 과거의 전통을 이어받아 실제적인 문제 해결을 추구하는 학문적 태도를 의미한다. 실학은 현실 문제에 대한 실용적 해결책 제시, 학제...2025.01.26
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