총 234개
-
대안교육의 개념, 원리 및 실제 사례2025.11.151. 대안교육의 개념 대안교육은 교사 중심의 비인간적이고 아동 발달 습성을 무시한 기존 교육에 대한 반발로 등장했습니다. 아동의 흥미와 동기를 고려하여 수업이 이루어지며, 개개인의 특성을 존중하고 아동의 흥미와 적성을 중시합니다. 루소의 자연주의 교육사상에서 출발하여 자연 친화적이고 아동의 발달과정을 중시하며, 최대한 자유로운 형식의 수업을 행합니다. 모든 구성원 간의 친밀하고 공동체적 유대관계 형성을 강조하며, 생태주의적 가치관에 바탕을 둔 자연과의 공존 교육을 실천합니다. 2. 대안학교의 수업원리 대안학교는 평화교육, 노작교육,...2025.11.15
-
[교육사회학]교육 격차 해소를 위한 공교육 내실 방안을 제시 하시오.2025.05.111. 교육 격차의 실태 코로나19 팬데믹으로 등교 수업에 차질이 빚어지면서 하위권 고등학생의 수학 성취도가 떨어진 것으로 나타났다. 국가수준 학업성취도 평가 결과에서 고등학생들의 평균 수학 척도 점수는 2019년 148.42점에서 2020년 146.68점으로 하락했다. 특히 하위 10%의 평균 척도 점수는 2019년 122점에서 2020년 113점으로 9점 떨어졌다. 반면 상위 10%는 소폭 올랐고, 상위 50% 역시 1점 낮아지는 데 그쳤다. 원격 수업이 확대되면서 긴 시간 스마트폰을 사용하거나 컴퓨터 게임으로 시간을 보낸 학생들...2025.05.11
-
영어교육 활성화 추진 방안2025.05.041. 학생 학력 분석 및 문제점 학생들의 성적 변화 특성을 분석한 결과, 1, 2학년 때는 계속 좋아지다가 3학년에 올라가면 답보 상태가 유지되며, 상위권 학생 중 일부의 등급이 한 단계씩 하락하는 것으로 나타났습니다. 또한 전국 연합 모의고사 시험에서 1학년은 표준점수 평균 111점, 2학년은 114점, 3학년은 110점으로 나타났습니다. 성적 상의 문제점으로는 난이도가 조금만 있으면 전체적으로 성적이 떨어지는 현상, 학년이 올라갈수록 상위권 학생 수가 감소, 기초학력 부족 학생들의 문제 등이 있습니다. 내신 성적에 대한 의욕 상...2025.05.04
-
경제지리 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사2025.05.041. 학생 학력 분석 및 문제점 학년담당 학급담당 교과목수업 시수26반~9반경제지리주 12시간(학급당 3시간)으로 지도 대상 학년 및 수업 시수가 제시되었습니다. 전국연합 모의평가 학력 변화 추이 및 분석 결과, 9월 모의고사에서 1, 2, 3등급 학생이 85%로 성적이 우수한 편이지만 수능시험에서 경제 지리를 선택하는 학생이 평균 70명 정도로 성적이 부진한 학생은 선택하지 않고 있어 5등급 이하의 학생이 발생하고 있습니다. 또한 내신 성적에서 1, 2, 3등급 학생이 80% 정도인데 내신성적은 9등급으로 나눠 처리해야 하므로 내...2025.05.04
-
평생교육의 최근 이슈와 견해2025.05.141. 고령화 사회와 삶의 질 향상을 위한 과학기술 고령화 사회에서 삶의 질을 높이기 위한 과학기술은 공급자 중심이 아닌 소비자 중심의 과학기술이 되어야 한다. 보건의료안전, 문화성취, 생산성 향상을 위한 과학기술로 새롭게 분류할 수 있으며, 과학기술의 공공성과 개성을 검토해 과학기술 발전에 대한 경제적·정통성을 분석할 수 있다. 인간중심의 과학기술의 목표를 삶의 질 향상에 두고 본다면 기초과학기술은 보건복지·과학기술·생활환경과학기술·안전과학기술이다. 2. 성인문해교육 지원사업 성인문해교육 지원사업은 저학력 성인에게 제2의 교육기회를...2025.05.14
-
기능론적 시각에서 본 졸업장의 사회적 역할2025.11.151. 졸업장의 기능적 역할 졸업장은 학업 성공을 인증하는 문서로서 취업, 진학, 사회적 지위 향상에 중요한 역할을 한다. 조사 결과 졸업장 보유자는 비보유자보다 취업 기회가 많고 대학원 진학 확률이 높으며 사회적 지위가 더 높다. 졸업장은 개인의 경력과 사회적 지위에 대한 인식을 형성하는 데 중요한 역할을 하며, 취업 시 필수 요소로 여겨진다. 2. 졸업장의 기능적 한계 졸업장은 학위 취득을 증명하지만 모든 것을 보장할 수 없다는 한계가 있다. 졸업장만으로는 학위 취득자의 지식과 기술을 충분히 평가하지 못하며, 인성, 도덕성, 리더...2025.11.15
-
교육의 평등성과 수월성, 학교 평준화2025.11.151. 교육 평등과 수월성의 개념 교육 평등과 수월성은 상호보완적 관계에 있으며, 수월성은 학생 개개인의 능력을 극대화하는 것을 목표로 한다. 교육 기회균등의 원리는 자율성 존중, 기회균등, 실적주의의 원리로 구성되며, 학교의 자율성 보장과 학생의 능력 계발은 반대 입장이 아니다. 수월성 교육은 학업성취 차이에 따른 학생 분류가 아니며, 방과후학교, 보충학습, 특별지도 등을 통해 실현할 수 있다. 2. 학교 평준화의 필요성과 근거 학교 평준화는 민주주의의 핵심인 교육의 평등사상과 인간중심사상에 근거하며, 헌법에서 모든 시민이 동등한 ...2025.11.15
-
COVID-19로 인한 학생들의 문제와 학교사회복지의 대응방안2025.05.111. 학생들의 문제 COVID-19로 인해 학생들은 아동학대, 방임, 결식, 인터넷 중독, 학력 미달, 사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 특히 학업 성취도 저하, 심리적 불안감 증가, 교우관계 및 사회성 발달 문제 등이 두드러졌습니다. 2. 학생들의 취약점 코로나19로 인한 학생들의 가장 큰 취약점은 학력 저하, 심리적 불안감 증가, 사회적 고립 등입니다. 학생들은 원격수업의 효과성에 대해 부정적으로 평가하였고, 스마트폰 과의존도가 높아지는 등 일상생활의 변화도 두드러졌습니다. 3. 학교사회복지의 대응방안 학교사회복지...2025.05.11
-
중고등학교 최소 성취수준 보장 예방지도 안내 가정통신문2025.01.131. 최소 성취수준 보장 지도 본교에서는 초·중등학교 교육과정 총론(2022.1.17. 개정 고시)에 따라 학생들이 교과수업을 통해 도달해야 할 최소 성취수준 보장을 위해 1학년 학생을 대상으로 최소 성취수준 보장지도를 실시하고 있습니다. 기초학력 진단평가 결과를 토대로 미도달 예상 학생을 선정하여 예방지도 프로그램을 운영하고 있습니다. 2. 예방지도 프로그램 미도달 예방지도 프로그램은 국어, 수학, 영어, 한국사, 통합사회, 통합과학 과목에 대해 방과후 지도, 보충과제 부여, 수업시간 별도 지도 등의 형태로 운영됩니다. 학기말 최...2025.01.13
-
생활지도법 시행에 대한 기대와 과제2025.01.021. 생활지도법 시행 배경 및 목적 생활지도법은 학생들의 건강한 성장과 학업적 성취를 위해 학교 내 생활지도를 체계화하고, 학생들의 심리적, 사회적, 인성적 발달에 대한 지원을 목적으로 2007년에 시행되었습니다. 연구 결과, 생활지도법 시행으로 학교 내 심리적 안녕감과 학업성취도가 향상되며, 학생들의 진로 탐색과 학교생활에 대한 만족도도 높아졌습니다. 또한, 학교 내 생활지도교사들의 역할이 강화되어 학생들의 다양한 문제에 대한 지원과 상담이 활성화되었습니다. 하지만, 생활지도교사들의 역할이 모호하고, 학교 내 생활지도체계 구축에 ...2025.01.02
5 / 24
