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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 스크랩과 학교폭력 예방법2025.04.271. SNS 학교폭력 사이버폭력은 정보통신 기기나 온라인 사이버 공간을 매개로 이루어지는 모든 유형의 폭력을 의미한다. 사이버폭력은 시공간의 제한이 없고 파급력이 크며, 언어, 다양한 사진과 영상 등이 매개 도구가 될 수 있고, 은밀하고 발견하기 어려우며, 사이버폭력의 기록(흔적)이 복제·확산되는 지속성이 있고, 신속한 대응이 어렵고 후유증을 동반하며 재발 가능성이 높다는 특징이 있다. 특히 초·중·고 학생들을 포함한 청소년들의 SNS 사용이 급속도로 확산되면서 과거 주로 학교 내에서 벌어졌던 따돌림은 새로운 형태인 사이버 따돌림/...2025.04.27
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학교폭력의 예방과 대처방안2025.05.141. 가정의 역할 가정은 가장 작은 사회이며 사람이 태어나 처음 만나는 사회, 대인관계의 장이라고 할 수 있다. 아이가 어느 정도 성장하여 보육시설이나 학교 등 또래 친구나 성인 등 처음부터 친밀하지 않은 대인관계에서 어떻게 행동해야하는지 처음으로 배우는 곳은 바로 가정이기 때문이다. 그렇기 때문에 학교폭력의 예방과 대처에 있어서 가정의 역할 또한 매우 크다고 할 수 있다. 부모는 자녀에게 누구나 학교폭력의 피해자가 될 수 있는 위험 가능성을 알려주어야 하며, 자녀가 가해자인 경우 그 원인을 파악하여 가정에 어떤 문제가 있는지 심각...2025.05.14
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학교폭력 예방 및 대책에 대한 고찰2025.05.121. 학교폭력의 영향 요인 우리 사회에는 학교폭력에 영향을 미칠 수 있는 다양한 폭력적 요소들이 존재합니다. 개인, 가정, 학교, 지역사회 요인들이 상호작용하며 학교폭력에 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 특히 가정 내 폭력 경험이 학교폭력으로 이어질 수 있다는 점이 중요한 문제로 지적되고 있습니다. 2. 학교폭력 예방 및 대책에서 주변인의 역할 학교폭력 예방과 대책에 있어 주변인의 역할이 매우 중요합니다. 주변인들이 학교폭력 상황을 인지하고 신고하는 등 적극적으로 개입하는 것이 필요합니다. 또한 학교와 사회가 학교폭력에 대한 엄...2025.05.12
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.04.281. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력 현황 학교폭력은 날이 갈수록 심각해지고 있으며, 가해 학생의 50% 이상이 장난이나 특별한 이유 없이 발생하는 것으로 나타났다. 또한 학교폭력의 범위가 가정, 학교, 지역사회로 확대되고 있으며 폭력이 발생하는 연령도 점점 낮...2025.04.28
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학교폭력 문제와 예방 방안2025.01.041. 한국 학교폭력의 기원 한국에서 학교폭력 문제가 본격적으로 다루어지기 시작한 것은 1990년대 이후부터이다. 이때 언론을 통해 '왕따'나 '은따'와 같은 용어가 등장하기 시작했고, 정부에서도 이를 해결하기 위한 조치들을 마련하기 시작했다. 그러나 당시에는 심각한 문제로 인식되지 않았고, 2011년 학생 자살 사건 이후부터 사회적으로 학교폭력 문제의 심각성이 부각되기 시작했다. 2. 한국 학교폭력의 양태 최근 한국의 학교폭력은 다음과 같은 양상을 보이고 있다. 첫째, 이유 없는 괴롭힘이 증가하고 있다. 둘째, 폭력 피해 대상의 연...2025.01.04
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학교폭력 예방 프로그램 리포트2025.04.301. 학교폭력 예방 교육 프로그램 학교폭력은 다양한 유형으로 나타나고 있고, 그 양상은 시간이 흐를수록 심화하며 다양화되고 있다. 학교폭력은 대상이 되는 사람이 아직 자아 정체성과 가치관 등이 완전히 형성되지 않은 학생이므로, 다른 폭력에 비해 피해자에게 미치는 영향이 크다. 이에 학교폭력 사건이 일어나게 되면 사건 이후 피해자와 가해자 모두에게 성장에 있어서 부정적인 영향을 미치고, 그들의 발달 특성 때문에 학생들 간의 관계 회복에는 많은 노력과 시간이 필요하게 된다. 따라서 학교폭력을 사전에 예방하여 학생의 신체와 정신에 문제가...2025.04.30
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학교폭력 대책(예방과 대응을 중심으로)2025.05.041. 학교폭력 개념과 현황 학교폭력은 학생들의 신체적, 정신적 건강에 직접적인 영향을 미치며 학생들의 학습과 성장을 방해하는 문제이다. 따라서 학교폭력 예방과 대응은 매우 중요하다. 2. 학교폭력 예방 대책 학교 내부에서의 교육과 상담, 감시 시스템 강화, 교사 인식 및 능력 강화, 학부모와 지역사회의 참여와 지원 등이 학교폭력 예방을 위한 대책으로 제안되고 있다. 3. 학교폭력 대응 대책 학교 내부에 피해 학생 지원 체계 구축, 학생 간 갈등 조정 및 중재 시스템 마련, 관련 법률 강화 등이 학교폭력 대응을 위한 대책으로 제안되고...2025.05.04
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[학교폭력] 국내 학교폭력 예방대책 문제점과 차별화된 전략 수립2025.05.091. 대한민국 학교폭력 예방 법령 대한민국은 2019년 8월 20일에 개정된 '학교폭력예방 및 대책에 관한 법률'을 통해 학교폭력 문제에 대한 대응을 강화하였습니다. 이 법령은 학교폭력 예방과 대응을 위한 법적 근거를 마련하고, 관련 기관 및 담당자들에게 책임과 역할을 부여하는데 목적을 두고 있습니다. 그러나 이 법령에는 일부 문제점과 개선이 필요한 부분들이 있습니다. 첫째, 가해 학생에 대한 처벌 강조와 피해 학생의 회복을 위한 균형이 필요합니다. 둘째, 법률적인 방안 검토와 개선의 지속성이 필요합니다. 셋째, 청소년 시기의 교우...2025.05.09
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중고등학교 학교폭력 예방 동아리 발대식 계획서2025.05.151. 학교폭력 예방 동아리 이 발대식은 학교 안전과 비폭력 평화 학교를 만들기 위해 조직된 학교폭력 예방 동아리에 대한 발대식입니다. 이를 통해 학생들의 소속감과 유대감을 고취하고자 합니다. 발대식에는 교장, 교감, 생활인권부 교사, 동아리 1·2학년 학생 24명이 참석하며, 임명장 및 배지 수여, 선서식, 교장 선생님 훈화, 간담회 등의 순서로 진행됩니다. 1. 학교폭력 예방 동아리 학교폭력 예방 동아리는 매우 중요한 역할을 합니다. 이 동아리를 통해 학생들은 폭력의 위험성과 예방법을 배울 수 있습니다. 또한 동아리 활동을 통해 ...2025.05.15
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학교폭력의 심각성과 예방 방안2025.05.141. 학교폭력 실태 정부의 학교폭력 실태 조사에 따르면 초등학교 4학년부터 고등학교 2학년까지 1.2%가 학교폭력 피해를 경험했으며, 특히 초등학생의 피해 비율이 가장 높았다. 학교폭력의 주된 유형은 집단 따돌림과 언어폭력 등 정신적 괴롭힘이었으며, 피해 해결에 도움이 되지 않는다는 응답도 많았다. 이는 실제 피해 규모가 더 클 것으로 예상된다. 2. 학교폭력의 심각성 학교폭력의 심각성은 점점 더 높아지고 있다. 특히 가해자들의 대다수가 폭력 행사에 이유가 없다고 답변하여, 학교폭력의 무게와 심각성이 가해자와 피해자에게 다르게 인식...2025.05.14
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