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현대 한국 사회에서 교육의 사회적 기능과 갈등론적 관점2025.05.061. 교육의 사회적 기능 한국의 높은 교육열은 전후 급속한 경제성장의 밑거름이 되었다. 그러나 과도한 교육 경쟁으로 사교육 시장이 확대되면서 아이들을 무한경쟁으로 내몰았고, 학부모들의 교육비 부담이 가중되는 문제가 발생했다. 이러한 교육현실을 이해하기 위해서는 갈등이론의 관점이 적절하다고 생각한다. 2. 갈등론적 관점 갈등론은 학교 문제를 지적하지만 포기하고 수용하라는 것은 아니다. 사회적 불합리와 불평등에 맞서 싸우고, 사회문제에 대한 인식을 바꾸고, 근본적인 문제를 해결하는 것이 교육을 통해 가능하다고 봤다. 청소년들이 건강하고...2025.05.06
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A+ 성인간호학 실습 - 울혈성심부전(CHF) case study 간호과정 3개, 간호진단 5개2025.01.271. 심폐기능 저하와 관련된 비효율적 호흡양상 대상자는 일주일 이내로 산소요법 없이 정상 호흡수와 산소포화도를 유지하도록 하였다. 3일 이내로 SPO2가 92%에서 95%로 증가하고 호흡수가 12~20회/분으로 돌아오도록 하였다. 매 duty 때 2시간마다 V/S와 SPO2를 측정하고 처방에 따라 강심제와 이뇨제를 투여하였으며 상체를 10~40° 올려 반좌위를 취하게 하고 산소요법을 시행하였다. 또한 호흡곤란 시 증상을 완화시킬 수 있는 호흡법을 교육하였다. 2. 체내 순환 기능 저하로 인한 수분 정체와 관련된 체액 과다 대상자는 ...2025.01.27
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성년후견제의 현황과 전망에 대하여 논하시오2025.04.281. 성년후견제의 현황 장애, 질병, 노령 등의 사유로 인해 정신적 제약을 가진 사람들의 의사 결정 지원 제도로 성년후견제가 도입되었다. 성년후견제도는 피후견인의 사무 처리 능력 결여에 대한 기능적 접근을 바탕으로 하며, 법정 후견과 임의후견으로 나뉜다. 시행 이후 관련 제도적 노력이 계속되었지만, 실제 이용률은 매우 저조한 편이다. 성년후견제도의 악용으로 인한 피후견인의 재산 및 권리 침해 문제도 제기되고 있다. 2. 성년후견제의 전망 성년후견제도는 피후견자의 잔존능력 존중, 자기결정권 보장을 목적으로 하지만, 실제 이용률이 낮고...2025.04.28
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면담기초기술 중 6가지를 선택하고 각각의 예시를 들으세요2025.05.131. 면담의 13가지 기초기술 면담의 기초기술에는 의사소통기술, 언어적·비언어적 의사소통 기술, 질문 기술, 라포형성과 관계형성 기술, 공감 기술, 경청 기술, 명료화 기술, 요약 기술, 침묵활용, 바꿔말하기 기술, 초점유지 기술, 표현촉진 기술, 계약 기술 등이 있다. 이 기술들은 면담 과정에서 상황에 맞게 적절하게 선택 및 활용되어야 한다. 2. 6가지 면담 기초기술 예시 1) 의사소통기술: '어떤생각이 드시나요?' 와 같은 질문을 통해 클라이언트의 대답을 유도하며 활발한 대화 참여를 이끌어 상담자와 클라이언트 간 의사소통을 원...2025.05.13
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(교직과제) 갈등주의 이론을 중심으로 재구성한 교육사회이론2025.04.271. 구조기능주의 1970년대까지 한국은 구조기능주의 중심의 교육사회학을 펼쳐왔다. 구조기능주의란 가족ㆍ조직ㆍ지역사회ㆍ국민사회 등을 포함한 모든 사회 시스템이 각각의 지위와 역할을 가지고 있다는 이론이다. 그러나 사회구조의 유지라는 명목 하에 사회통제를 감행하고 권력의 격차를 유지하는 경향이 있었다. 2. 갈등이론 1980년대에 민주화 운동이 크게 일어남과 동시에 경제적 재생산 이론, 저항이론 등과 같은 여러 갈등이론들이 도입되었다. 특히 사회의 여러 집단 간에 존재하는 갈등현상을 적극적으로 인식하였다. 3. 갈등주의 갈등주의에서는...2025.04.27
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(생활법률) 다음의 용어의 뜻을 기본교재에서 찾아 쓰시오2025.01.251. 법률혼 법률혼은 민법이 인정하는 요건을 갖추어서 법적으로 부부의 지위를 인정받으며, 부부가 가지는 권리와 의무를 가지게 되는 경우를 말한다. 혼인은 크게 사실혼과 법률혼으로 나눌 수 있으며, 법률혼이 되려면 혼인 당사자 간에 진정한 혼인의사가 있어야 하고 당사자 연령은 만 18세 이상이어야 하며, 근친혼이나 동성혼, 중혼도 아니어야 한다. 또한 형식적으로는 혼인신고를 마쳐야 한다. 2. 이혼숙려기간 협의이혼을 하려는 부부가 이혼을 하기로 하였어도 일정한 기간이 지날 때까지는 법적으로 이혼의 효과가 발생하지 않는다. 이 일정한 ...2025.01.25
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(생활법률) 다음의 용어의 뜻을 기본교재에서 찾아 쓰시오2025.01.261. 법률혼 법률혼이란 결혼의 실질적 요건과 형식적 요건을 모두 갖추어 법에 의해 인정된 결혼이다. 우리나라는 혼인신고라는 명시적인 방법에 의해 부부관계를 인정하는 법률혼주의를 채택하는 국가이다. 2. 이혼숙려기간 이혼숙려기간은 말 그대로 이혼결정을 다시 한 번 생각해보는 시간이다. 이혼서류를 제출한 뒤 자녀가 있다면 영상 교육을 받게 되며 그 다음 법원에서 협의이혼의사확인기일 지정서를 발급 3. 재산분할청구권 재사분할 청구권은 결혼 기간 중에 형성한 부부의 실질적인 공유 재산을 청산하기 위한 것이다. 이혼한 부부 중 한 사람이 다...2025.01.26
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인간과 사회를 바라보는 두 가지 관점, 기능주의와 갈등론 비교 및 자신의 관점 논술2025.05.111. 기능주의 기능주의는 사회를 유기체나 기계와 유사하게 보며, 각 부분이 서로 연결되어 원활하게 작동하는 것으로 간주합니다. 기능주의 관점은 사회 시스템을 구성하는 각 요소가 특정 기능과 목적을 가지며, 이 기능들이 사회의 안정과 조화를 유지하는 데 기여한다고 주장합니다. 예를 들어, 교육 시스템은 사회적 계층 구조를 유지하고 전달하는 역할을 담당하며, 경제 시스템은 생산과 분배를 조율하여 경제적 안정을 유지합니다. 2. 갈등론 갈등론은 사회를 갈등과 투쟁의 결과물로 이해하는 관점입니다. 이론의 중심에는 사회적으로 부당한 권력과 ...2025.05.11
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마르크스와 갈등이론 분석2025.01.171. 마르크스의 갈등이론 마르크스의 갈등이론은 사회 발전의 동력으로 갈등을 강조하며, 기능주의와 달리 무질서나 불조화가 인간에게 불가피하고 자연스러운 현상으로 간주됩니다. 인간의 본성은 악하다고 가정하며, 따라서 자연 상태에서 인간은 자신의 이익을 극대화하고 타인의 이익을 최소화하려는 경향이 있습니다. 따라서 사회의 지배 계급과 피지배 계급 간의 갈등은 불가피하며, 사회 질서는 지배 계급이 피지배 계급을 강제하는 방식으로 유지됩니다. 또한 갈등이론은 사회 변화의 동력으로 계급 간 갈등을 강조하며, 교육 제도가 지배 계급의 이념을 주...2025.01.17
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교육철학 강의 수강 후 교육의 개념과 평생교육에 관한 고찰2025.11.121. 교육의 개념적 이해 교육은 의도적이고 가치지향적인 활동으로, 피교육자의 인간존엄성을 존중하며 전인적 인간 변화를 추구한다. 교육 과정에서 개인의 자율성과 선택이 존중되어야 하며, 피교육자의 의미충족과 자아형성감 함양이 중요하다. 자신의 자율적 선택과 판단에 따라 교육을 실천하고 도덕적 책임을 인정할 때 진정한 교육이 이루어진다. 2. 교육관과 가치관의 관계 교육관은 인간관, 사회관, 세계관 등의 가치관에 의해 결정된다. 인간의 기원, 본성, 성장과 변화에 대한 견해에 따라 교육관이 달라지며, 인간에 대한 관점의 차이가 교육에 ...2025.11.12
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