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가족복지 관련 기관이나 시설에서 실시할 수 있는 프로그램2025.05.101. 자녀 친화 프로그램 많은 미혼모가 자녀와 안정적 애착관계를 형성하지 못하고 있는 바, 미혼모는 '자녀 친화 프로그램'을 바탕으로 자녀와 안정적 애착관계를 형성하는데 도움을 받을 수 있을 것이다. 주 3회기 프로그램을 실시하며, 자녀와 소통하는 방법, 영유아기 발달과제와 특성, 아동학대의 위험성 등을 교육한다. 2. 아동학대 예방 프로그램 우리나라에서는 매년 약 4만 여건의 아동학대 의심사례가 유관기관에 신고되는 것으로 알려져 있다. 아동학대가 사회적으로 만연한 상태이고, 미혼모 또한 언제든 아동학대 가해자로 전락할 수 있다는 ...2025.05.10
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다문화가정 이주여성의 어려움과 사회적 대응 방안2025.11.121. 이주여성의 언어 및 문화적 어려움 다문화가정 이주여성은 한국어 능력 부족으로 일상생활에서 의사소통, 병원 진료, 공공기관 이용 등에 어려움을 겪습니다. 한국 문화에 대한 이해 부족으로 음식, 옷차림, 생활 방식 등에서 적응에 어려움을 경험하며, 이는 사회 참여와 고립으로 이어집니다. 언어와 문화적 차이는 교육 접근성 제한, 직업 진출 기회 상실 등 다양한 사회적 문제를 야기합니다. 2. 이주여성이 겪는 차별과 편견 한국 사회에서 이주여성에 대한 부정적인 인식이 만연하여 차별과 편견이 광범위하게 존재합니다. 이주여성들은 한국인으...2025.11.12
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새터민 사회적응 지원 커뮤니티 프로그램2025.11.171. 새터민의 사회적응 문제 새터민은 탈북 당시의 기대와 달리 남한 사회적응에서 소득, 주거, 언어, 문화참여 등의 어려움을 겪고 있다. 2018년 9월 기준 새터민은 3만 명을 넘어섰으며, 생활 만족도는 68.1%이나 적응 시 어려움으로 돈벌이, 탈북자 차별, 언어 문제가 높게 나타났다. 남한사람들의 차별 인식은 51.5%에 달하며, 사회수준의 적응성에서 가치관 혼란, 언어 이해 부족, 편견 등이 확인되었다. 2. 새터민 커뮤니티 운영 방안 기존 새터민 커뮤니티는 비공식적이며 소통에만 초점을 두어 실질적 문제개선으로 이어지지 못했...2025.11.17
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다문화 가정 아동의 차별 경험과 개선 방안2025.01.191. 다문화 가정 아동의 차별 경험 최근 우리나라에서도 특정 인종집단에 대한 편견과 차별대우가 증가하고 있습니다. 다문화 가정 아동들은 외모, 출신국가 등을 이유로 또래, 학원, 상점 등에서 차별을 경험하고 있습니다. 이러한 차별은 정치적, 구조적 문제일 뿐만 아니라 일상생활에서의 인간관계 측면에서의 따돌림, 고정관념, 편견과 관련된 심리적 폭력입니다. 2. 차별의 원인 한국은 단일 국가로서 오랜 역사를 가지고 있기 때문에 순수한 피를 강조하는 폐쇄적인 시각을 가진 사람들이 많습니다. 한국인들은 여성 결혼 이민자들을 부정적으로 보지...2025.01.19
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지역노인들의 빈곤, 치매, 우울, 불안 문제 경감을 위한 다각적인 프로그램2025.01.251. 노인 빈곤과 정신 건강 문제 우리나라의 노인 빈곤율은 OECD 회원국 중에서 가장 높은 수준으로, 노인들의 경제적 어려움이 심각한 문제로 대두되고 있다. 이와 더불어 노인들의 정신건강도 점차 위협받고 있다. 노인들이 겪는 대표적인 정신질환으로는 치매, 우울증, 불안장애 등이 있다. 노인들은 사회적, 경제적, 신체적 요인 등 다양한 요인으로 인해 정신건강이 위협받을 수 있다. 노인 빈곤과 정신 건강 문제는 개인의 문제가 아니라 사회 전체의 문제이므로, 정부, 기업, 시민 사회가 협력하여 다각적인 접근 방식을 통해 해결해야 한다....2025.01.25
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이주민에 대한 차별 실태와 극복 방안2025.01.231. 고용 분야의 이주민 차별 고용 분야에서의 이주민 차별은 이주민들이 경제적으로 자립하고 사회에 통합되는 데 큰 장애물로 작용하고 있다. 이주민 노동자의 약 45%가 고용 과정에서 차별을 경험했으며, 낮은 임금과 열악한 근로 조건, 승진 기회 제한 등의 문제가 지속되고 있다. 이를 극복하기 위해서는 고용 과정의 공정성 보장, 이주민 노동자에 대한 언어 교육과 직업 훈련 지원, 기업의 공정한 대우 등이 필요하다. 2. 교육 분야의 이주민 차별 교육 분야에서도 이주민 자녀들이 언어 장벽과 문화적 차이로 인해 차별을 경험하고 있다. 이...2025.01.23
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한국 내 중도입국 청소년의 인종차별 현황과 해결방안2025.11.141. 중도입국 청소년의 정의 및 현황 중도입국 청소년은 외국에서 출생하여 성장하다가 부모의 재혼, 취업 등의 이유로 한국으로 입국한 청소년을 의미한다. 2020년 기준 다문화 학생은 14만 7,378명으로 전체 학생의 2.8%를 차지하며, 2014년 1.08%에서 지속적으로 증가하고 있다. 중도입국 청소년의 출신국은 중국이 가장 많고, 베트남, 필리핀 순이다. 부처별로 통계 정의가 다르지만 여성가족부 기준 약 3만 2,330명으로 추정되며 매년 증가 추세를 보이고 있다. 2. 중도입국 청소년이 겪는 교육차별 중도입국 청소년은 한국어...2025.11.14
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학교부적응 학생 지원을 위한 차별 개선 방안2025.11.131. 학교 내 차별 문제 현대 학교는 소통의 장이 아닌 경쟁의 장으로 변모했으며, 소득수준에 따른 차별이 만연해 있습니다. 부모의 경제력에 따라 학생들을 줄세우거나, 거주지역과 자동차 종류 등으로 학생들을 구분하는 사례가 발생하고 있습니다. 이러한 차별은 학생들에게 우월감과 박탈감을 동시에 심어주며, 학교 적응에 심각한 영향을 미치고 있습니다. 2. 혐오표현과 학교부적응 학생들은 '휴거', '전세거지', '엘사' 등의 혐오표현을 통해 경제적으로 취약한 학생들을 차별하고 있습니다. 이러한 혐오표현은 단순한 장난이 아니라 피해 학생에게...2025.11.13
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결혼이주여성 관련 TV프로그램 내용 분석 및 문화다양성 모델 고찰2025.01.261. 결혼이주여성 관련 TV프로그램 내용 요약 다큐에세이 그사람'에서 방영된 캄보디아 출신 결혼이주여성 이차희 씨의 이야기를 요약하였다. 이차희 씨는 처음에는 모든 것이 낯설었지만, 한국 음식을 배우고 한국어를 익히며 적응해나갔다. 가족들과 함께 캄보디아 음식을 나누며 서로의 문화를 존중하는 모습을 보였다. 또한 다문화센터의 도움을 받아 아이들의 언어발달 문제를 해결하는 등 복지제도를 적극적으로 활용하고 있다. 2. 차별적 배제 모델, 동화주의 모델, 다문화주의 모델 설명 및 적용 차별적 배제 모델은 소수 민족이나 이주민이 주류 사...2025.01.26
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여성평생교육정책 동향2025.04.261. 여성평생교육정책 동향 여성평생교육정책의 주요 방향은 여성 직업교육 활성화, 여성의 학습장애 요인 극복을 위한 학습지원체제 수립, 양성평등의식 고양이 되어야 한다. 우리나라의 여성평생교육은 1982년 사회교육법 제정, 1999년 평생교육법 공포, 2002년 평생학습 진흥종합계획 등의 과정에서 발전해왔다. 2001년 여성부 신설, 2002년 제2차 여성정책기본계획 발표 등을 통해 성주류화와 협력체제 구축이 정책의 기본전략으로 설정되었다. 이 계획에서 교육 관련 정책으로는 정책결정 과정에 여성의 대표성 제고, 여성인적자원개발과 활용...2025.04.26
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