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사회복지법이 추구하는 기본 이념2025.01.231. 사회복지의 기본이념 사회복지의 기본이념은 인간존엄성의 구현에 있다. 인간의 존엄성은 평등사상이 실현될 때 가능한 것이다. 이러한 사회적 평등의 이념은 궁극적으로 국가책임으로 이루어져야 한다. 따라서 사회복지의 기본이념은 인간존중사상, 평등사상, 국가책임사상으로 요약된다. 2. 인간의 존엄성 인간의 존엄성은 인간이 신분이나 직업, 경제상태나 신체 조건, 출신지역이나 민족, 피부색,성별, 연령등을 이유로 해서 차별하거나 차별받거나 인간성이 부정 되어서는 안되다는 가치이다. 인간의 존엄성은 인간사회에서 절대적인 가치이자 최고의 목적...2025.01.23
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윤리와 사상 기출 선지 문제 및 정답(한국 불교)2025.05.161. 원효의 사상 원효는 여러 종파의 갈등을 더 높은 차원에서 통합해야 한다고 보았다. 그는 나와 너, 나와 세계를 분별하지 않는 진리를 추구해야 한다고 주장했다. 또한 일심이 화쟁을 가능하게 하는 근거가 된다고 보았다. 2. 지눌의 사상 지눌은 정혜를 함께 닦는 것을 수심의 요체로 삼아야 한다고 보았다. 그는 불성을 자각한 후에도 점진적 수행이 필요하다고 주장했다. 또한 돈오 이후에도 습기를 제거하기 위해 점진적 수행이 필요하다고 보았다. 3. 혜능의 사상 혜능은 문자에 집착하지 말고 마음의 직관을 통해 진리에 이르러야 한다고 주...2025.05.16
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현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친 사람들과 루소의 사상2025.05.151. 루소의 아동중심 보육사상 루소는 현대 아동중심 보육사상에 큰 영향을 준 인물로 평가받고 있다. 그는 교육은 자연 상태에서 이루어져야 한다고 주장하면서 어린이들에게 가장 적합한 환경인 자연 속에서 자유롭게 성장할 수 있도록 해야 한다고 하였다. 이러한 루소의 사상은 오늘날까지 이어져 오고 있으며, 현재에도 여전히 중요한 가치로 여겨지고 있다. 루소는 인간 본성의 자연스러운 성장을 강조하고 아이들에게 자신의 본성대로 행동하도록 허용함으로써 어린이들이 스스로 사회화되도록 하였다. 그는 교사는 학습자가 자유롭게 활동할 수 있도록 환경...2025.05.15
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계몽주의 교육사상 정리2025.05.071. 계몽사상의 등장 계몽사상은 인문주의, 종교개혁운동, 자연과학의 발달 등을 바탕으로 형성된 18세기 서양의 사회개혁 사상입니다. 이 사상은 인간과 인간 이성에 대한 신뢰를 바탕으로 하며, 개인의 존엄과 가치를 모든 종류의 권위에 우선하여 강조합니다. 또한 이성을 통해 종교적 권위주의와 정치적 절대주의, 엄격한 계급 구분에 따른 사회적 불평등을 타파할 수 있다고 봅니다. 대표적인 계몽사상가로는 영국의 베이컨, 로크, 버클리, 프랑스의 백과전서파, 볼테르, 루소 등이 있습니다. 2. 계몽사상과 전인교육 비교 계몽사상가들은 인간이 타...2025.05.07
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기독교가 한국 사회와 문화에 끼친 영향2025.01.031. 남녀평등사상 기독교는 신앙교육을 통해 남녀가 서로 인격적으로 존중해야 한다는 사랑의 공동체 개념을 알려주었으며, 양반과 상놈의 구분 없이 모든 사람이 평등하게 예배할 수 있게 했다. 2. 교육 기독교계 학교들이 전국적으로 확산되었고, 성경을 한글로 번역하여 한글을 민족의 언어로 발전시키는데 기여했다. 또한 서구의 합리적 과학정신을 전파했다. 3. 의료 광혜원을 비롯한 많은 병원이 지어졌고, 국민 건강증진과 의학 발전에 큰 영향을 미쳤다. 4. 음악 선교사들이 들어와 찬송가를 보급하면서 서양 근대음악이 자리 잡기 시작했다. 5....2025.01.03
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사상가들의 사회계약설과 현대에 미친 영향 - 홉스, 로크, 루소를 중심으로2025.01.291. 근대 시민 혁명의 사상적 배경 통합사회 수업시간에 인권이 형성되는 과정과 함께 근대 시민 혁명의 발발과 시민 혁명에 영향을 미쳤던 세 가지의 사상적 배경을 배웠다. 첫 번째로 천부 인권 사상, 두 번째로 계몽사상, 마지막으로 사회 계약설이 있다. 2. 홉스의 사회 계약설 홉스는 인간이 자연적 욕구인 이기심과 허영심을 가진 악한 존재라는 성악설을 주장하며, 자연 상태는 만인의 만인에 대한 투쟁 상태로 혼란스럽고 무질서하다고 보았다. 이에 사회 구성원들이 계약을 맺어 주권을 행사하는 권한을 어떠한 주권자에게 양도하는 '전부양도설'...2025.01.29
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복지국가를 위한 정여립의 대동사상의 적용에 관한 연구2025.05.101. 정여립의 대동사상 정여립은 대동사회를 지향하며 양민양병의 실리를 실천하고자 했다. 그의 사상은 중국의 고전 예기에 나오는 무차별, 자유로운 평화 사회를 지향하는 대동 사상에 기반하고 있다. 정여립은 천반산을 무대로 대동사회의 기치를 높이 들었으나 결국 실패하고 말았다. 2. 기축옥사와 정여립 사건 정여립의 모반 사건인 기축옥사는 임진왜란 직전까지 조선 정계를 뒤흔들었다. 정철이 주도한 수사 과정에서 정여립과 교류가 있었던 많은 사람들이 처형되거나 유배되었다. 이 사건으로 동인 세력이 크게 타격을 받았다. 3. 정여립의 학문적 ...2025.05.10
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누가 민주주의를 두려워하는가2025.01.241. 고대 그리스와 로마의 민주주의 고대 그리스와 로마의 민주주의는 당시 사회적 변화와 개인들의 선택과 행동으로 발전하고 진화했다. 고대 그리스의 민주주의는 시민들이 의회에서 직접 토론하고 투표하는 방식으로 운영되었고, 시민들의 평등과 참여를 강조했다. 고대 로마의 민주주의는 대표자를 선출하는 공화주의 형태를 지녔으며, 다양한 주민들을 포용하고 다양성을 존중했다. 그러나 이 시대의 민주주의에는 제한된 시민권, 권리의 불균형, 제한적인 투표 방식, 민주주의 개념의 제한성 등의 문제점이 있었다. 2. 공화주의 전통 공화주의에서는 덕성,...2025.01.24
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루소의 자연주의 교육사상과 범애주의 교육2025.11.141. 루소의 자연주의 교육사상 루소는 인간의 본연의 마음이 선하다고 주장하며, 외부 간섭이 없을 때 아동에 내재된 선이 자연스럽게 발현된다고 봤습니다. 인위적인 사회적 제도나 규범으로부터 벗어나 자연 속에서 아동의 천성인 선이 발현될 수 있도록 교육할 필요가 있다고 주장했습니다. 강압적 교육인 적극적 교육은 아동의 자연적 성장을 방해하고 지식을 주입하는 인위적 요소를 가미하므로 자연적 교육과 부합하지 않는다고 봤습니다. 2. 소극적 교육과 합자연의 원리 루소는 외부 세계로부터 인위적 자극 없이 아동의 천성인 선을 자연스럽게 발현시킬...2025.11.14
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신자유주의 사회사상의 특징과 신자유주의가 적용된 나라와 구체적 사례2025.01.051. 신자유주의 사회사상 특징 신자유주의는 자본주의 시장경제와 경쟁기구가 경제의 공정성과 합리성을 보증하는 유일한 경제질서라고 보지만, 이를 위해서는 국가의 정책적 개입이 필요하다고 주장합니다. 신자유주의는 국가 개입을 통해 경쟁 질서를 유지해야 한다고 보며, 사회복지정책은 국민을 국가에 예속시키고 시민의 자유를 박탈한다고 비판합니다. 2. 신자유주의 사회사상이 적용된 국가와 사례 신자유주의 사상이 적용된 대표적인 국가로는 영국과 미국을 들 수 있습니다. 영국의 경우 대처리즘 시기에 공공부문 개혁, 공기업 민영화, 노사관계 개혁 등...2025.01.05
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