총 378개
-
보육현장에서 표준보육과정 적용 과정에 대한 토론2025.05.101. 표준보육과정 적용 과정 보육현장에서 표준보육과정을 적용하는 과정에는 다음과 같은 부분들이 있습니다. 목표 설정, 커리큘럼 개발, 활동 계획, 자료 준비, 교사의 역할, 평가와 개선 등입니다. 이러한 과정에서 표준보육과정 훈련 부족, 지침서 보완 필요, 보육활동과의 연계성 등 다양한 부분에 대한 고려가 필요합니다. 1. 표준보육과정 적용 과정 표준보육과정은 영유아의 전인적 발달을 위해 마련된 국가 수준의 보육과정으로, 이를 효과적으로 적용하는 과정은 매우 중요합니다. 먼저 표준보육과정의 목표와 내용을 충분히 이해하고, 이를 기반...2025.05.10
-
성인학습자의 특성과 학습지도자의 자세 및 자질2025.11.131. 성인학습자의 특성 성인학습자는 지식 기반 사회에서 자기 주도적으로 학습에 임하는 존재로, 삶의 목적과 가치 실현을 위해 학습 경로를 탐색합니다. 학습에 대한 주체적 태도, 명확한 선호도, 집단 상호작용을 통한 효율적 학습 추구 등의 특징을 보입니다. 성인학습자는 기존 경험과 새로운 학습을 연계하며, 실용성 있는 지식을 선호하고, 연령보다는 태도와 동기에 따라 학습 효과가 결정됩니다. 2. 성인학습지도자의 역할과 자질 성인학습지도자는 성인교육 커리큘럼 개발, 성인학습자의 변화 촉진, 학습 결과 평가 등의 역할을 수행해야 합니다....2025.11.13
-
언스쿨링: 자율적 학습과 전통 교육의 조화2025.11.141. 언스쿨링의 개념과 특징 언스쿨링은 전통적인 학교 교육체계에서 벗어나 학생들이 자신의 흥미와 관심사에 따라 자유롭게 학습하는 교육 방식이다. 이 방법은 학생들의 창의성과 자율성을 증진시키며, 성적 평가와 경쟁을 배제하여 자기주도성을 촉진한다. 학교 교육 시스템이 아닌 자유로운 환경에서 아이들이 스스로 배울 수 있는 유연성을 제공하는 혁신적인 교육 방법론이다. 2. 언스쿨링의 장점 언스쿨링은 학생들이 자신의 역량과 관심사에 따라 학습할 수 있는 유연성을 제공한다. 창의성과 자기주도성을 촉진하며, 개인의 성장을 효과적으로 지원한다....2025.11.14
-
산업심리학: 훈련과 교육 방법 비교 분석2025.11.151. OffJT(직장 외 훈련) OffJT는 직장 외부에서 진행되는 조직적인 교육으로, 전문적인 지도와 많은 학습자의 동시 교육이 가능하다. 강의법, 토의법, 사례 연구법 등의 방법이 있으며, 강의법은 단기간에 효율적이고 비용 효율적이다. 토의법은 상호작용을 통해 학습 동기를 유발하고, 사례 연구법은 비판적 사고와 의사소통 기술을 향상시킨다. 다만 일방적 커뮤니케이션과 개인별 진도 조정의 어려움이 단점이다. 2. OJT(직장 내 훈련) OJT는 직장 내에서 상사, 사수, 동료로부터 받는 실무 기반 교육이다. 코칭, 멘토링, 직무 순...2025.11.15
-
영유아발달 ) 영유아발달 관점, 영유아기 조기교육 실효성2025.01.021. 조기교육 조기교육은 학령(學齡)에 도달하지 않은 아동에게 일정한 커리큘럼에 따라 실시하는 교육으로, 주로 만 4~5세 아동의 지적 잠재력을 개발하거나 훈련시키는 것을 목적으로 한다. 언어 습득에 있어서는 '민감한 시기'에 주목하는 것이 중요하며, 발음과 구문 등 언어의 다양한 기능마다 민감한 시기가 다를 수 있다. 영유아기는 지적 및 언어적 발달의 중요한 시기로 여겨지며, 이 시기의 경험은 아이들의 정서적, 행동적, 인지 발달에 큰 영향을 끼친다. 창의성 역시 이 시기에 크게 발달하며, 다양한 교육 방법과 훈련을 통해 개발될 ...2025.01.02
-
[A+]교육학개론2025.01.151. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교 살아있는 교육은 학습자 중심, 활동 중심, 협력과 상호작용, 유연성과 개인화, 문제 해결과 응용 등의 특징을 가지고 있습니다. 반면 죽은 교육은 교사 중심, 지식 중심, 개별적 학습, 고정된 커리큘럼과 교육 방법, 표준화된 평가와 성적 부여 등의 특징을 가지고 있습니다. 이러한 차이로 인해 살아있는 교육은 학습자의 창의성과 문제 해결 능력 향상에 도움이 되지만, 죽은 교육은 지식의 단순 습득과 기억에 초점을 맞추는 경향이 있습니다. 1. 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징 비교 살아있는 교...2025.01.15
-
존 듀이의 경험교육에 대한 비판 고찰과 미래 연구의 요구2025.05.091. 실무 경험에 대한 지나친 강조 듀이의 접근법에 대한 일반적인 비판 중 하나는 이론적 지식을 희생하면서 실제 경험을 지나치게 강조했다는 것이다. 비평가들은 경험학습이 가치는 있지만, 기초지식 습득과 추상적 사고를 무색하게 해서는 안 된다고 주장한다. 그들은 학생들이 비판적인 분석에 참여하고 정보에 입각한 판단을 내리기 위해서는 강력한 이론적 기반이 필수적이라고 주장한다. 2. 구조와 구체적인 내용의 부족 반대론자들은 학생들의 자율성과 탐구에 대한 강조가 필수적인 지식과 기술에 공백을 남기면서 단편적인 커리큘럼으로 이어질 수 있다...2025.05.09
-
다문화교육을 현장의 노력과 교사로서 지원방향에 대해 적게 하시오2025.05.071. 다문화교육 현장의 노력 다문화교육 현장에서의 주요 노력에는 커리큘럼 개혁, 전문성 개발, 학생 지원 서비스, 지역사회 파트너십 등이 포함됩니다. 커리큘럼 개혁을 통해 다양한 문화에 대한 이해와 감상을 촉진하고, 전문성 개발 프로그램으로 교사들의 문화적 인식과 감수성을 높이며, 학생 지원 서비스로 다양한 배경의 학생들을 지원하고, 지역사회 파트너십을 통해 문화적 인식과 감수성을 증진시키고자 합니다. 2. 교사로서의 다문화교육 지원 방향 교사로서 다문화교육 노력을 지원하는 방법에는 문화적 인식과 감수성 구축, 포용적인 교실 환경 ...2025.05.07
-
미국 대학의 학위제도 혁신 사례2025.04.261. 뉴욕 엠파이어 주립대(SUNY-Empire State)의 교외학위과정 엠파이어 주립대는 모든 교육제도를 이용할 수 있으며, 동시에 학습자들을 위해 주 전체에 걸쳐 학습센터를 두고 있습니다. 입학가능 학생들은 나이에 상관없이 고등학교를 졸업하거나 그에 동등한 졸업증명서를 가지고 있거나, 또는 대학에서 연구할 수 있다는 수학능력을 증명할 수 있으면 가능합니다. 학습은 정규과목, 협동학습, 튜터의 개별교수, 자율학습, 체험학습, 독립학습 등 다양한 형태로 이루어집니다. 학생은 학습센터에 있는 지도교수와의 협의 아래 학습계약을 하고 ...2025.04.26
-
재난간호 교육과 간호사의 역할 강화2025.11.171. 재난간호역량 재난간호역량은 재난 상황에서 간호사가 환자를 안전하고 효과적으로 돌보는 능력을 의미합니다. 이는 응급 처치, 상황 판단력, 의사소통 능력, 자원 관리 등을 포함하며, 재난 대비와 대응 활동에 필요한 핵심 수행 능력입니다. 간호사관생도 대상 연구에서 재난간호역량은 평균 중간 수준으로 나타났으며, 재난준비도와 재난간호교육이 역량 향상에 유의한 영향을 미치는 것으로 확인되었습니다. 2. 재난간호 교육 프로그램 재난간호 교육은 간호학교 커리큘럼 전반에 걸쳐 체계적으로 구성되어야 합니다. 교육 내용에는 일반적인 재해 지식,...2025.11.17
5 / 38
