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청소년 비행 활동에 대한 낙인2025.01.171. 낙인 이론과 청소년 비행 활동 낙인 이론은 개인이 사회적 규범을 위반했을 때 받는 부정적 평가와 그로 인한 자아 정체성의 변화를 설명한다. 청소년 비행 활동에 대한 낙인은 청소년이 자신을 비행자로 인식하게 하여 반복적인 비행 행동을 초래할 수 있다. 청소년은 아직 자아 정체성이 확립되지 않은 시기에 있어 외부의 평가와 시선에 민감하게 반응한다. 낙인을 받으면 자신을 부정적으로 인식하게 되어 자존감이 낮아지고, 자신의 미래에 대한 긍정적인 기대를 가지기 어렵게 된다. 이는 청소년이 정상적인 사회적 역할을 수행하는 데 장애가 된다...2025.01.17
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지역사회와 청소년 비행이론2025.01.171. 지역사회와 청소년 비행 이론 지역사회의 거시적 특성과 미시적 과정이 청소년 비행에 미치는 영향에 대한 이론적 논의를 다룹니다. 사회해체이론, 아노미 이론, 하위문화이론, 거리규범이론, 일상활동이론, 깨진유리창이론 등 다양한 이론적 관점에서 지역사회 요인과 청소년 비행의 관계를 설명합니다. 2. 지역사회의 거시적 특성과 청소년 비행 지역사회의 구조적 특성, 사회구조와 폭력허용적 문화, 유해환경과 퇴폐문화 등 지역사회의 거시적 요인이 청소년 비행에 미치는 영향을 다룹니다. 물리적 환경, 경제적 환경, 인구 구성 등 지역사회의 구조...2025.01.17
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청소년 비행 및 범죄의 개념과 특징, 요인, 유형 및 예방 전략2025.05.041. 청소년 비행 및 범죄의 개념 청소년 비행은 사회질서 및 유지를 위한 규범을 어긴 행위를 의미하며, 청소년 범죄는 법적으로 처벌의 대상이 되는 행위를 말한다. 청소년 범죄는 양적·질적으로 증가하는 추세이며, 계획적이고 악의적이며 집단적인 성향을 보인다. 2. 청소년 범죄의 특징 청소년 범죄는 범죄 연령의 연소화, 누범 소년의 증가, 중산층 이상 학생의 범죄 가담 증가, 전국적 확산 등의 특징을 보인다. 또한 청소년기의 발달적 특성으로 인해 독립성 추구, 또래관계 형성 등의 이유로 범죄에 가담할 가능성이 크다. 3. 청소년 범죄의...2025.05.04
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반두라의 사회학습이론과 비행청소년 상담에의 적용2025.05.071. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 개인의 행동과 사회환경 간의 상호작용을 중심으로 한 이론입니다. 이 이론에 따르면, 행동은 개인이 경험한 결과와 보상에 따라 결정됩니다. 개인은 자신의 행동이 어떤 결과를 가져올지 예측하고, 보상을 받기 위해 행동을 조절합니다. 이 이론은 비행 청소년들의 행동을 이해하는 데 유용하게 적용될 수 있습니다. 2. 비행청소년 상담에 적용 가능한 주요개념과 기법 부정적 강화, 심리적 유기성, 긍정적 강화, 행동모델링, 사회적 지지 등의 개념과 기법이 비행 청소년들의 행동을 이해하고 개선하는...2025.05.07
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반두라의 사회학습이론과 비행 청소년에의 적용2025.04.301. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 인간의 행동이 사회적 상황에서 개인의 내적, 인지적 과정과 주변 환경과의 상호작용을 통해 결정된다고 강조합니다. 관찰학습의 중요성을 강조하며, 인간의 행동은 경험을 통해 학습되고 모델에 대한 관찰을 통해 표현된다고 설명합니다. 2. 관찰학습의 과정 관찰학습의 과정은 주의집중 과정, 보존과정, 생산과정, 동기과정으로 구성됩니다. 모델의 행동을 주의깊게 관찰하고 집중하여 지각하고, 이를 기억하여 장기적으로 보존합니다. 그리고 심상에 저장된 모델행동의 상징적 표상을 적절한 행동으로 전환시...2025.04.30
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비행청소년의 사회복지 문제와 해결방안2025.01.031. 비행청소년의 정의 비행청소년은 미성년인 청소년이 반사회적 행위나 사회규범에 어긋나는 행위를 하는 것을 의미합니다. 이들은 사회적인 지원과 보호가 필요한 취약한 청소년들로, 정부, 교육기관, 가정, 사회단체, 지역사회 등의 협력과 종합적인 접근이 필요합니다. 2. 비행청소년의 사회복지 문제 비행청소년들은 가출, 성매매, 불법적인 일자리 등의 위험에 노출되어 있습니다. 이로 인해 신체적, 정신적, 교육적, 사회적 문제에 직면할 수 있습니다. 이들을 위한 체계적인 지원과 보호가 필요합니다. 3. 비행청소년의 사회복지 해결방안 비행청...2025.01.03
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비행청소년 또는 학교 밖 청소년의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.04.301. 비행청소년의 일반적인 특성 비행청소년은 자신에 대한 통제력이 약하고 정보 처리에 과해석을 하는 경우가 많으며, 성격적으로는 충동적이고 우발적이며 주체성이 부족하다. 가정에서는 부모와의 갈등이 많고 가족 내 유대감이 부족하며, 학교에서는 학업성적이 낮고 교사 및 또래와의 관계가 좋지 않다. 사회적으로는 상업주의적 소비문화와 불건전한 대중문화의 영향, 청소년에 대한 보호체계 미약 등이 비행의 원인이 된다. 2. 학교사회복지를 통한 비행청소년 개입방법 학교사회복지를 통해 비행청소년에게 제공될 수 있는 개입방법으로는 ① 구조화된 단기...2025.04.30
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청소년 문화의 관념론적 관점과 비행 문화에 대한 논의2025.01.261. 문화의 개념을 관념론적 관점에서 설명하는 방식의 특징 관념론적 관점에서 문화는 물질적인 요소보다 인간의 정신적, 내면적, 그리고 이상적 측면을 강조한다. 문화는 인간의 사고와 의식, 가치관, 이념 등에서 비롯되며, 물리적 환경이나 사회적 조건보다는 인간의 정신 활동의 산물로 이해된다. 특히 청소년 팬덤 문화는 관념론적 문화관을 잘 보여주는 사례로, 청소년들이 자신들의 가치관과 정체성을 형성하는 데 큰 영향을 미친다. 2. 청소년 문화를 비행 문화로 바라보는 관점 청소년 문화를 비행 문화로 보는 관점은 청소년들의 행동을 성인 사...2025.01.26
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청소년 비행 사례와 해결 방안2025.05.021. 청소년 비행 최근 2년 이내에 발생한 청소년 비행 사례를 구체적으로 조사하였다. 이 사례를 인간발달생태학적 측면에서 해석하였으며, 문제를 해결할 수 있는 방법으로 교육 및 자기주도 프로그램, 범죄 예방 프로그램, 가족 내 갈등 해소, 법적 대응, 지역사회 참여, 사후지원, 재범 방지 프로그램 등을 제시하였다. 1. 청소년 비행 청소년 비행은 매우 복잡하고 다양한 요인들이 작용하는 사회적 문제입니다. 경제적 어려움, 가정 환경, 또래 관계, 학업 스트레스 등 다양한 요인들이 청소년 비행의 원인이 될 수 있습니다. 이러한 문제를 ...2025.05.02
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반두라의 사회학습이론과 비행청소년 상담2025.05.051. 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론은 행동론, 인지론, 사회학습론을 결합한 이론으로, 행동의 형성과 변화에 영향을 미치는 인지적, 사회적 요인을 중요시한다. 이 이론에 따르면 인간의 행동은 개인적, 행동적, 환경적 요인의 상호작용에 의해 결정되며, 사회적 학습, 모델링, 강화, 자아효능감, 대인관계 등의 개념이 중요한 역할을 한다. 2. 비행청소년 상담 비행청소년 상담 시 반두라의 사회학습이론에서 제시하는 주요 개념과 기법을 활용할 수 있다. 모델링 기법, 인과성 판단, 강화 기법, 문제해결 기술, 동기부여 기법, 대처...2025.05.05
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