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노인교육 개념과 의미의 변화2025.01.171. 노인교육 개념과 의미의 변화 고령화 가속화의 문제는 국내뿐 아니라 전 세계적으로 매우 중요한 사안으로 대두되고 있다. 노인에게 있어 교육기회의 제공은 단순한 교육적인 차원의 문제가 아닌 노인의 삶의 질 향상이라는 포괄적 가치의 문제로 접근해야 한다. 이미 세계 국제기구들은 이러한 고령화와 노인교육에 대하여 다양한 의미들을 부여하고 있다. 경제협력개발기구(OECD)의 경우 정년퇴직자와 노인의 요구에 부응하는 평생학습이 필요하다고 보았으며, 특히 나이가 들어감에 따라 사회와 경제 측면에서 생산적 삶을 영위하는 활동적 고령화 능력이...2025.01.17
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건강한 가족생활교육을 위한 평생교육과 가족생활2025.05.011. 노인교육 노인의 신체적·심리적·사회적 교육을 통해 노후 삶의 질을 높이고 고령화 및 노인 교육, 노인 교육 등으로 나누는 것을 목적으로 합니다. 노인교육의 내용은 평생학습과 생애주기학습으로 나뉘며 평생학습은 여가교육, 기초교육, 의식육성교육 등 교육현상을 평생학습과정으로 간주하는 교육활동이며 생애주기학습은 생활변화에 대응하는 교육입니다. 2. 국내 노인교육 실태 상급학교 운영자는 상급교육의 이념과 목적을 모르고 소속기관이나 운영자의 기부금과 부담금에 의존하는 경우가 많으며, 때로는 학습자의 등록금이나 등록금에 의존하는 경우도 ...2025.05.01
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국민연금 현황과 개선방향2025.11.141. 한국의 고령화 현황과 노인빈곤 한국은 선진국에서 경험하지 못한 빠른 속도의 고령화를 겪고 있다. 2005년 노인인구는 438만 명(9.1%)에서 2020년 약 2배, 2030년 약 3배로 증가할 것으로 예상된다. 65세 이상 노령인구비율은 2000년 7.2%에서 2017년 고령사회(14%), 2026년 초고령사회(20%)로 진입할 것으로 예상되며, 이행기간이 각각 17년과 9년으로 세계에서 유례를 찾기 어려울 정도로 빠르다. OECD 자료에 따르면 한국의 노인빈곤율은 49.6%로 OECD 평균(12.4%)의 4배에 이르는 심각...2025.11.14
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