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유아기 놀이의 개념 및 특성과 교사의 역할에 대한 이견2025.05.101. 유아기 놀이의 중요성 유아기 놀이는 아동의 발달에 핵심적인 역할을 수행하는 활동입니다. 놀이는 어린이가 세계를 탐구하고 이해하는 방법으로서 지식과 기술을 발달시키는 동시에 감정적, 사회적, 인지적 측면에서도 발전을 도모합니다. 유아기 놀이는 아동에게 풍부한 경험을 제공하며 자기표현, 상상력, 문제해결 능력, 소통, 협력 등 다양한 기술과 능력을 발달시키는데 도움을 줍니다. 2. 유아 놀이와 교사의 역할 유아기 놀이는 교사의 지원과 함께 효과적으로 이루어질 수 있습니다. 교사는 유아의 놀이 활동을 관찰하고 이해하며 아동이 자유롭...2025.05.10
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놀이의 개념 및 특성2025.01.241. 놀이의 개념 놀이는 재미와 즐거움을 얻기 위한 자유로운 활동이다. 놀이는 내적으로 동기화되어 있고, 참여자가 자유롭게 선택하며, 즐거워야 하고, 비사실적이어서 가상적 요소가 포함될 수 있으며, 놀이자가 적극적으로 참여한다. 2. 놀이의 특성 놀이는 외적 동기에 의해 행해지는 것이 아니라 내적으로 동기화된 행동이다. 놀이는 현실감을 초월하며, 개인의 내적 통제신념의 통제를 받는다. 이러한 특성으로 인해 놀이는 개인의 창의적이고 심오한 개성을 계발할 수 있는 역동적인 과정이 된다. 3. 놀이와 일의 비교 놀이는 행위자가 스스로 시...2025.01.24
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2018 유아교육특집 놀이의 발견을 본 후 내용을 정리하고 유아교육 현장에서 놀이지원을 위한 교사의 역할을 제언하시오.2025.05.151. 2018 유아교육특집 놀이의 발견 영상 요약 영상에서는 시간표가 없는 유치원에서 아이들이 자유롭게 놀이하는 모습을 보여주었다. 아이들은 여름에 속옷만 입고 물놀이를 하고, 나무조각으로 무언가를 만들고, 스스로 떡을 만들어보는 등 하고 싶은 놀이를 한다. 교사들은 아이들의 놀이에 집중할 수 있는 방법과 환경을 고민하며, 아이들의 일지를 기록하고 회의를 한다. 유아 숲 기관에서는 아이들이 스스로 하루 일과를 결정하고, 자연물을 가지고 다양한 방법으로 놀이한다. 자연에서의 놀이는 뇌 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 독일의 유치원에서...2025.05.15
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놀이의 특성 및 기능2025.01.281. 놀이의 자발성 놀이는 유아 내부에서 동기가 생겨나 자연스럽게 이루어지는 내적 동기화에 의한 활동이다. 유아는 스스로 시작하기 때문에 적극적이고 능동적이며 기쁜 마음으로 참여하여 재미와 즐거움을 얻고, 흥미와 주의집중력을 신장하며 높은 수준의 만족감과 성취감을 느낄 수 있다. 2. 놀이의 과정 중심 놀이를 할 때 놀이목표를 정해놓고 놀이에 참여하는 사람은 없다. 유아들의 놀이는 어떤 목표를 추구하지 않으며, 놀이 그 자체가 목적이 되기 때문에 결과보다는 놀이하는 과정을 중시하고 거기서 만족을 얻는다. 따라서 유아들은 놀이를 자유...2025.01.28
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여가, 레크리에이션, 놀이의 유사점에 대하여2025.01.031. 여가 여가는 다양한 방식으로 정의될 수 있는데, 시간적 개념에서는 노동, 수면 등 필수적인 시간을 제외한 자유시간을 의미한다. 활동적 개념에서는 자유시간에 이루어지는 다양한 활동과 체험을 포함하며, 주관적/심리적 개념에서는 개인이 느끼는 즐거움과 행복을 강조한다. 또한 생활 영역의 여가는 노동 이외의 시간에 이루어지는 자기계발, 사회활동 등을 포함한다. 2. 레크리에이션 레크리에이션은 피로 회복, 기분 전환, 정신건강 등의 가치를 지니며, 여가 활동의 한 부분으로 볼 수 있다. 레크리에이션은 오락, 취미활동, 휴식, 놀이, 스...2025.01.03
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영아를 위한 놀이 계획하기2025.01.211. 영아의 놀이 영아들은 놀 때가 가장 행복한 시기이며 손에 잡히는 것은 뭐든 장난감이 된다. 하지만 양육자는 놀이 상황에서 위험한 상황이 벌어질 거 같으면 갑자기 소리를 지르거나 제지하게 된다. 이 과정에서 영아는 놀래거나 당황해 울음을 터트리기도 한다. 부모는 영아의 놀이를 자유롭게 허용한다고 하지만 정작 영아 스스로 놀이를 선택하면 이를 제지하는 경우가 발생한다. 영아기는 놀이에서 위험함을 모르고 진행시키려 할 수 있기 때문에 부모는 늘 주의 깊게 살펴봐야 한다. 그리고 영아들에게 안전한 놀이 환경과 놀이를 계획하여 자신만의...2025.01.21
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[A+ 보장] 놀이지도 극놀이의 중요성2025.01.171. 교사의 놀이 개입에 대한 유아의 생각과 기대 대부분의 유아들이 교사의 참여를 요구하지 않고 독립적으로 활동하는 경향을 보이며, 유아 자신이 주도적으로 하는 놀이를 선호하였다. 유아는 교사가 제시한 활동을 '수업'으로 표현하기도 하였는데, 이는 유아가 능동적으로 참여한 활동은 놀이로, 수동적으로 정보를 제공받거나 교사의 통제를 받는 경우에는 공부하는 것으로 표현하였음을 알 수 있다. 2. 놀이 상황에서의 교사-유아 상호작용 질에 따른 유아놀이 행동 교사의 놀이 개입이 유아의 놀이를 확장시키고, 다양한 영역의 발달을 촉진한다는 면...2025.01.17
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여가, 레크리에이션, 놀이의 유사점2025.01.281. 여가의 개념 여가란 휴식을 겸한 다양한 취미활동이 포함되는 경제 활동 이외의 시간으로 개인이 처분할 수 있는 자유로운 시간을 뜻한다. 여가에 관한 논의는 예로부터 지금까지 각 시대의 사회적, 경제적, 문화적인 배경과 연관되어 학자들에 의해 계속되어 오고 있다. 2. 레크리에이션의 개념 레크리에이션은 일로 피로해진 심신을 정상적인 상태로 회복하기 위하여 자유시간을 활용하여 즐기는 여러 활동으로, 자기표현과 자기 발견의 기회를 가짐으로써 만족과 기쁨을 가지며, 외적인 강요나 보수에 의한 것이 아니고 내적 욕구에 의해서 자발적으로 ...2025.01.28
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어린이집 지역사회연계 키즈 놀이터2025.05.141. 지역사회연계 어린이집에서 지역사회와 연계하여 실내 놀이터를 방문하고 자유롭게 몸을 움직이며 친구들과 어울려 놀이하는 활동을 진행했습니다. 실내 놀이터에서 지켜야 할 수칙과 약속을 함께 회상해보고, 안전하고 즐겁게 놀이기구를 이용하며 친구들과 사이좋게 놀이했습니다. 또한 맛있는 생일 음식을 먹으며 즐거운 시간을 보냈습니다. 다음에는 미술 영역에서 실내 놀이터 주제로 그림을 그리고 꾸미는 활동으로 연계해볼 계획입니다. 2. 실내 놀이터 활동 어린이집 원아들이 호매실동 해피키즈 실내 놀이터를 방문하여 자유롭게 몸을 움직이며 친구들과...2025.05.14
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국가수준의 표준보육과정과 개정누리과정이 추구하는 의미있는 놀이2025.01.231. 제4차 표준보육과정 표준보육과정은 0~1세, 2세, 3~5세 보육과정으로 나누며, 지역, 기관, 개인 수준의 다양성 및 국가 수준의 공통성을 동시에 추구하며, 영유아의 행복과 전인적 발달을 추구한다. 영유아 중심 및 놀이 중심, 영유아의 창의성 및 자율성 신장을 추구하며, 영유아·부모·교사·지역사회가 함께 실현해 가는 것을 추구한다. 표준보육과정은 놀이를 통해 영유아가 심신의 건강 및 조화로운 발달을 이루고, 민주 시민의 기초 및 바른 인성을 형성하는 데 목적이 있다. 2. 2019 개정 누리과정 누리과정은 '3~5세 유아를 ...2025.01.23
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