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장애인 당사자의 인권강사 양성 프로그램 개발2025.01.161. 장애인 인권 강사 양성 프로그램의 필요성 2012년 <영화 도가니>로 인해 장애인의 인권 문제가 크게 대두되었고, 장애인 당사자를 대상으로 한 인권교육과 장애인 당사자 강사 양성의 필요성이 제기되었다. 특히 지적장애인의 경우 자신의 권리와 인권 침해에 대한 인식이 낮아 이를 해결하기 위한 프로그램 개발이 필요한 상황이다. 2. 프로그램의 목적 및 목표 1. 장애인 인권강사 교육: 주 1회씩 총 15회 모임을 통해 장애인 인권교육을 위한 기반 구축(커리큘럼 완성, 강의 연습 등) 2. 타기관 홍보: 인권캠프를 개최하여 장애인 인...2025.01.16
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우리나라 뿐 아니라 세계적으로 인권 문제가 큰 이슈가 되고 있습니다2025.04.261. 인권의 개념 인권은 태어날 때부터 인간이기 때문에 자연스럽게 인정받는 권리이며, 자연권이라고도 불린다. 인권은 법의 앞선 개념이고 법의 기본이 되는 개념이다. 인권은 무엇이며, 누가 주는가에 대한 논란이 있었지만 현대 국가가 형성됨에 따라 시민권의 개념으로 인정받게 되었다. 인권의 개념은 매우 다학제적이고 포괄적이며, 자유주의, 상대주의, 사회주의 등 다양한 관점이 있다. 2. 인권감수성 인권감수성은 인권문제가 성립된 상황에서 상황을 인권관련 상황으로 인식하고 해석하며, 그 상황에서 다른 사람들에게 미칠 영향을 알고 책임감 있...2025.04.26
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사회복지사의 역할: 중개자, 옹호자, 중재자2025.11.131. 중개자(Broker) 사회복지사가 중개자로 활동하는 것은 클라이언트를 적절한 인간 서비스 자원과 연결하는 역할을 수행하는 것입니다. 지역사회 자원, 기관 등의 특성에 관한 충분한 지식과 정보를 갖추고 있어야 하며, 치료, 상담, 재활, 음식 등의 자원 중개를 합니다. 예시로 지적 장애인의 직업재활을 위해 특수학교와 복지관을 연계하여 사회 적응훈련 프로그램이나 현장실습을 제공하는 것이 있습니다. 기관 간 협력체계 구축 시 기관의 특성, 이해관계를 고려하고 중복 프로그램을 피하면서 차별성 있는 연계가 필요합니다. 2. 옹호자(Ad...2025.11.13
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학생인권조례의 현황과 쟁점2025.01.141. 대한민국의 학생인권조례 대한민국에서는 약 90% 이상의 초중고등학교에서 학생인권조례를 시행하고 있으며, 이는 학생들의 인권을 보호하고 존중하기 위한 정부와 교육부, 학교의 노력을 보여준다. 학생인권조례는 학교 내에서 학생들의 인권을 보호하고 인권침해 사례를 예방하고 대응하기 위한 법규적 규정이다. 2. 학생인권조례 시행의 쟁점 학생인권조례 시행과 관련된 주요 쟁점으로는 ① 교육부의 미흡한 대응과 명확한 기준 부재, ② 학교 내 시행을 위한 시스템과 인력 부족, ③ 인권침해 사례에 대한 적극적 개입 제한, ④ 학생들의 인권 의식...2025.01.14
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장애아동이 삶을 살아가며 가질 수 있는 권리에 대하여2025.05.111. 장애아동의 권리와 법적 보호 장애를 가진 아동들의 권리 보호와 법적 지원은 세계적으로 중요한 이슈로 인식되고 있습니다. 한국 또한 이러한 움직임에 부응하여 장애아동의 교육, 복지, 사회적 참여를 보장하고 증진하기 위한 다양한 법적 체계를 갖추고 있습니다. 이는 장애아동이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 사회에서 평등하게 대우받아 그들의 꿈과 목표를 추구할 수 있는 환경을 마련하는 데 중점을 둡니다. 2. 장애아동을 위한 권리옹호의 중요성 장애아동의 권리 옹호는 모든 아동이 평등한 사회적 참여를 할 수 있도록 돕는 매우 중요한...2025.05.11
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사회복지사 윤리강령과 노인복지법의 기본이념2025.11.141. 사회복지사의 윤리강령 한국사회복지사협회 윤리강령은 1988년 제정되었으며, 전문가로서의 자세, 전문성 개발, 경제적 이득에 대한 태도를 포함한 기본적 윤리기준으로 구성된다. 클라이언트에 대한 윤리기준에서는 권익옹호, 존엄성 존중, 자기결정권 보장, 비밀유지를 강조한다. 동료에 대한 윤리기준은 존중과 신뢰, 협력, 비윤리적 행위에 대한 대처를 규정하며, 사회에 대한 윤리기준은 인권존중, 사회정책 참여, 사회정의 증진을 요구한다. 2. 노인복지법의 기본이념 1981년 제정된 노인복지법은 1970년대 사회경제적 변화로 인한 노인문제...2025.11.14
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가정에서 학대가 의심될 때 사회복지사의 옹호자 역할2025.01.041. 옹호자의 개념 옹호자란 클라이언트의 편을 들어주고 그들의 이익을 대변하는 사람이나 단체를 말한다. 기존 제도로 인해 클라이언트에게 불이익이 발생했을 때 정보를 수집하고 요구사항을 명확히 하여 제도에 도전할 수 있도록 지도력을 발휘하는 직접적이고 적극적인 역할을 수행한다. 2. 가정학대에서의 옹호자 역할 1) 가정분석: 가정학대가 일어나는 상황을 파악하고 누가 가해자이며 피해자를 보호할 수 있는 사람이 있는지 등을 분석한다. 2) 대리: 가정학대 피해자가 자신의 상황을 잘 표현하지 못하므로 사회복지사가 가해자에게 피해자의 심각한...2025.01.04
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사회복지실천의 궁극적인 목적과 자신의 견해2025.01.231. 사회복지의 정의 사회복지는 사회의 발전과 변화에 따라 그 정의가 새롭게 해왔다. 사회의 변화는 가족중심의 사회에서 국가중심의 사회로 변화되었다. 이러한 변화로 인간의 행복추구 권한을 국가가 책임져야 하는 사회가 되었다. 이러한 요구에 따라 사회복지에 대한 정의와 의미 역시 지역과 시대, 그리고 인간의 욕구에 따라 변화되어 왔다. 현재 우리사회에서 통용되고 합의된 사회복지의 정의는 '인간생활의 이상적인 상태를 의미하는 이념적 개념인 동시에 그것을 지향하는 실천적 활동을 포함하는 이념적, 실천적 의미'를 내포한다. 2. 사회복지실...2025.01.23
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사회복지사의 역할 중에서 옹호자의 입장이 되어 실천한 사례 소개 및 사회복지사로서 역량 계발 방안2025.05.131. 사회복지사의 역할 사회복지사는 경제적, 심리적, 주변환경에서의 문제를 가지고 있거나 문제가 있을 것으로 예상되는 대상자들에게 접근하여 대상자들이 겪고 있는 문제들을 파악하고 이에 대한 문제 해결방안 및 문제해결을 위한 여러 가지 방법들을 대상자들에게 알려주어 직접 문제에서 벗어나도록 도움을 제공하는 전문적인 직업이다. 또한 대상자들의 문제해결을 위해 주변의 여러 자원들을 활용하여 직접 문제해결을 하여 줄 뿐만 아니라 대상자들을 도와줄 지역 또는 주변의 도움을 줄 수 있는 후원자, 자원봉사자들을 연계하여 지원하는 역할을 한다. ...2025.05.13
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가정 내 학대 피해 아동을 위한 사회복지사의 옹호 활동2025.01.051. 가정 내 학대 피해 아동 보호 사회복지사는 가정 내 학대를 당하는 아동을 보호하기 위해 다음과 같은 활동을 해야 합니다. 첫째, 아동과 학대자를 분리하여 물리적 보호를 제공합니다. 둘째, 아동의 정서적 안정을 위해 지지와 공감을 제공합니다. 아동이 학대를 당한 것이 자신의 잘못이 아님을 인식시키고, 자신의 권리와 부모의 역할에 대해 교육합니다. 2. 가정 내 학대 피해 아동의 자립 지원 사회복지사는 가정 내 학대 피해 아동이 독립적으로 살아갈 수 있도록 지원해야 합니다. 첫째, 경제적 자립을 위해 직업 교육 및 취업 지원을 제...2025.01.05
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