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유아의 놀이 상황에서 지원하는 활동 계획안2025.04.291. 태권도 표현하기(신체표현활동) 유아들이 태권도 도복을 보며 태권도에 대해 이야기를 나누고, 태권도 동작을 몸으로 표현해보는 활동입니다. 도입에서는 태권도 도복과 태권도에 대해 이야기를 나누고, 전개에서는 태권도 동작을 몸으로 표현해봅니다. 마무리에서는 활동을 평가하고, 확장 활동으로 역할 놀이 영역에서 태권도장 놀이를 할 수 있습니다. 2. [동요]숲속에는(신체표현) 유아들이 '숲속에는' 동요를 듣고 동물 친구들이 노는 모습을 상상하며 자유롭게 몸을 움직여보는 활동입니다. 도입에서는 동요를 들어보고 노랫말을 살펴보며, 전개에서...2025.04.29
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예술 경험 영역에서 예술 감상하기 수업을 위한 활동 예시2025.05.011. 예술 감상하기 수업 예술 경험 영역에서 예술 감상하기 수업을 위한 활동 예시로는 유리드믹스(Eurhythmics)를 들 수 있다. 유리드믹스는 보이지 않는 소리를 가시적인 소리로 바꾸는 작업으로, 음악의 리듬에서 느낄 수 있는 이미지를 몸짓으로 표현하는 것이다. 이를 통해 유아들이 다양한 빠른 음악을 듣고 자유롭게 움직이거나 춤을 추도록 유도한 뒤, 그에 대한 소감을 이야기해보는 활동을 할 수 있다. 2. 음악 감상 영역 음악 감상 영역은 유아와 어린이들에게 큰 영향을 미치는데, 이는 아이들이 어릴 때부터 음악을 들을 수 있고...2025.05.01
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1학기 부모상담일지 만 3세 20명2025.01.131. 신체운동건강 00이는 자신이 먹고 싶은 만큼 음식량을 이야기 하며 의자에 바르게 앉아 식사합니다. 교실에서 걸어야 함을 인지하고 교실에서 뛰는 행동을 보이더라도 스스로 인식하고 바로 걸어다니며 행동을 바꿔 행동합니다. 00이가 편식은 전혀 없고 집에서도 음식을 정말 잘 먹습니다. 워낙 뛰는 아이라 걱정했는데 어린이집에서는 걸어다니며 안저하게 생활하고 있다니 다행입니다. 2. 의사소통 00는 이야기 나누기 시간에 자신의 생각과 의견을 적극적으로 이야기 합니다. 다만 친구들이 이야기 끝나기 전에 00의 이야기를 하려는 경우가 종종...2025.01.13
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다양한 한국문학 중 하나 선택하여 개념 설명하고 대표 문학 작품들에 대해 서술2025.01.131. 구비문학의 개념과 특징 구비문학은 문자가 발달하지 않았던 고대 선사시대부터 시작된 사람들의 입에서 입으로 전달되고 전승되는 문학 장르입니다. 구비문학은 말로만 구성되어 구연된다는 문학적 특징이 있으며 공동에 의해 만들어지는 단순하고 보편적인 문학적 특징을 갖습니다. 또한 대중을 대상으로 한다는 민중적이며 민속적인 특성 또한 가지고 있습니다. 2. 판소리의 구비문학적 특징 판소리는 소리꾼이 고수의 북장단에 맞춰서 긴 이야기를 때로는 말로, 때로는 창으로 바꿔가며 구연하는 한국의 전통적 구비 서사문학입니다. 판소리를 포함한 구비문...2025.01.13
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[A+보장] 유아교육계획안 주제망+계획안 4개(보물)2025.01.181. 보물 찾기 활동 사랑반 유아들이 선생님의 소중한 보물을 찾는 활동을 진행합니다. 유아들은 보물 지도와 열쇠 퍼즐 조각을 활용하여 보물을 찾아가며, 자신과 친구들이 생각하는 보물의 의미에 대해 이야기를 나눕니다. 이를 통해 보물에 대한 관심을 가지고 서로의 생각과 감정을 존중하는 태도를 기릅니다. 2. 보물 게임 활동 도깨비가 선생님의 모습을 바꾸었다는 이야기를 듣고, 유아들은 팀을 나누어 게임을 하며 선생님의 모습을 되돌리려 합니다. 유아들은 게임 규칙을 정하고 협동하여 게임에 참여하면서 즐거움을 느끼고 안전하게 활동하는 방법...2025.01.18
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문형 ∼といったら와 ∼としたら의 의미와 용법에 대해 상세히 설명하고, 두 문형 간의 차이점에 대해 서술하시오2025.01.251. 「∼といったら」의 의미와 용법 「∼와」는 특정한 사물이나 사람의 특징을 강조할 때 사용된다. 예를 들어, '그의 미모를 보면서 놀랄 수밖에 없었다. 그가 왕자님 다운 외모를 가졌기 때문이다.'와 같이 사용된다. 이 문형은 주로 이미 알고 있는 사실을 강조하거나 감탄을 나타낼 때 사용된다. 이를 평서체로 바꾸면, '그가 왕자님 다운 외모를 가졌다'로 표현할 수 있다. 이 문장은 이미 알고 있는 사실을 단정적으로 나타내고 있다. 2. 「∼としたら」의 의미와 용법 「∼와」는 가정이나 추정을 표현할 때 사용된다. 예를 들어, '내일 ...2025.01.25
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언어치료 평가및 진단계획서(구문의미이해력검사, 수용표현어휘력검사REVT, 화용론적기술평가표,KONA)2025.05.061. 구문의미이해력 검사 구문의미이해력 검사(Korean Sentence Comprehension Test: KO SECT)는 언어 이해력 중 구문의미를 이해하는 데 어려움이 있는 아동을 판별하고, 단순 언어장애(LSI) 아동의 하위유형(언어 표현력/언어 이해력 지체)을 판별하는 데 사용됩니다. 검사 방법은 연습 문항 2개 실시, 1번부터 시작하여 연속 3개 문항 오반응 시 중단, 정반응당 1점으로 원점수 합산입니다. 검사 시 주의사항으로는 검사자가 정답이 되는 그림을 응시하지 않도록 하고, 모든 문항은 쓰인 문장을 그대로 정확하게...2025.05.06
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간호학과A+ 의사소통사례분석보고서2025.05.131. 의사소통 분석 5대상자의 언어적/비언어적 의사소통, 간호사의 언어적/비언어적 의사소통 분석 및 이론적 근거, 간호사의 치료적 의사소통 대안 제시 2. 재진술 환자가 한 말에서 간호사가 주된 중심 내용을 그대로 반복하여 말해주는 기법으로, 대상자가 한 말을 제대로 알아듣고 이해했는지를 확인하는 데 사용됨. 부드럽고 수용적인 어조가 중요함. 3. 감정반영 간호사가 대상자의 말 속에서 암시된 감정을 새롭고 간략한 언어로 표현하여 대상자가 상황을 객관적으로 보고 판단할 수 있도록 돕는 기법 4. 소극적 경청 간호사가 대상자의 말에 간...2025.05.13
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일상생활에서 사회복지실천기술 사용하기2025.05.031. 나-전달법 나-전달법은 주로 상대방을 설득하거나 상대의 잘못에 대해 지적할 때 많이 사용하는 기술이다. 예를 들어 딸과 남편과의 대화에서 나의 감정과 의견을 이야기하는 방법으로 활용하였다. 2. 적극적 경청 - 반영 적극적 경청의 반영 기술은 클라이언트가 표현한 감정이나 의사 등을 다른 말로 바꿔서 표현함으로써 클라이언트가 자신의 말과 행동을 다시 바라볼 수 있도록 돕는다. 딸과 언니와의 대화에서 이 기술을 활용하였다. 3. 적극적 경청 - 명료화 적극적 경청의 명료화 기술은 클라이언트의 구체적이지 않은 문제 상황에 대해 정확...2025.05.03
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치료기법 사이코드라마란2025.01.161. 사이코드라마란? 사이코드라마는 정신을 드라마화하는 것으로 일종의 '영혼의 극장'이며, 연극적 방법으로 상황을 실연하여 개인의 갈등 또는 문제를 탐색하고 해결하는 행위 지향적인 치료적 접근이다. 사이코드라마는 인지적, 언어적, 행동적 차원의 인간의 모든 차원을 치료에 활용하며, 특정한 내면의 문제를 행동으로 표출하려는 무의식을 자아로 자연스럽게 통합한다. 또한 집단치료를 통해 인간의 개인적 특성뿐만 아니라 사회성, 집단성을 모두 활용한다. 2. 사이코드라마의 구성 사이코드라마의 기본 요소는 주인공, 디렉터, 보조자아, 관객, 무...2025.01.16
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