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의사소통장애학생의 이해와 교육전략2025.11.141. 의사소통장애의 유형 의사소통장애는 언어장애, 발음 및 말하기 장애, 사회적 의사소통 장애, 자폐 스펙트럼 장애 등 다양한 형태로 나타난다. 언어장애는 언어 이해나 발화에 어려움을 초래하며, 발음 및 말하기 장애는 소리나 음절을 정확하게 발음하지 못한다. 사회적 의사소통 장애는 대화, 상호작용, 친구 관계 형성에 어려움을 겪으며, 자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적 행동 패턴에 어려움을 포함한다. 각 유형은 학생의 학업 성취도와 사회적 상호작용에 영향을 미친다. 2. 언어장애 학생 지원 전략 언어장애 학생을...2025.11.14
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세종한국어3 길찾기 교안2025.11.171. 한국어 초급 교수법 세종한국어3 교재를 기반으로 한 초급 수준의 한국어 교육 방법론입니다. 건물의 위치와 방향에 대해 설명할 수 있도록 학습자를 지도하는 것을 목표로 합니다. PPT, 음성파일, 학습지, 사진 등 다양한 교수 자료를 활용하여 시각적 학습과 청각적 학습을 병행합니다. 도입 단계에서 시각자료를 통한 주제 예측 활동으로 학습 동기를 유발하고, 어휘 학습과 본문 내용 이해를 거쳐 실제 활동으로 진행됩니다. 2. 길찾기 및 방향 표현 한국어 초급 학습자가 건물의 위치와 방향을 설명하고 이해하는 능력을 개발하는 주제입니다...2025.11.17
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외국어로서의 한국어 듣고, 말하기 부분 재구성2025.01.151. 듣기 듣기는 의사소통 활동 중 음성 언어를 통해 이루어지는 이해 활동이다. 즉 듣기란, 귀를 통해 들어오는 말소리를 두뇌가 인지하고 인식하고 발화자의 의도나 의미를 파악하여 그에 대응하는 반응을 준비하게 하는 과정이라고 할 수 있다. 2. 말하기 말하기는 자신이 의도한 내용을 음성 언어를 통해 표현하는 언어기능이다. 말하기는 의사소통 행위에서 가장 중요한 수단이며 이러한 의사소통을 위해 상대방과 상호작용을 해야한다는 것에 말하기의 어려움이 있다. 3. 언어능력 언어능력이란 문법적으로 정확하고 올바른 문장을 생성하는 것을 의미하...2025.01.15
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국내 에듀테크 TOP 기업 조사 (2022년 버전)2025.05.061. 화상수업 (화상과외) 실시간으로 1:1 or 1:N 화상과외를 제공하는 솔루션 기술을 제공하는 기업들로는 다이내믹미디어, 새하컴즈, 구루미, 수파자, 미니스쿨, 스무디 등이 있습니다. 이들 기업은 화상교육, 라이브방송, 화상회의, 스마트방송, 이러닝저작툴, CMS, 원격교육 등 다양한 솔루션을 개발하고 있습니다. 2. AI Tutor LGCNS, 머니브레인, 네오사피엔스, 마인즈랩 등의 기업들이 음성인식기술, 음성발화기술, 영상합성기술 등을 결합하여 화상수업을 할 수 있는 가상의 선생님 기술을 개발하고 있습니다. 이를 통해 상...2025.05.06
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오케스트라 지휘와 합창 지휘의 차이2025.11.141. 오케스트라 지휘 오케스트라는 현악기, 관악기, 목관악기, 금관악기 등 다양한 악기 연주자들로 구성되며, 지휘자는 악기 섹션들을 조화롭게 통합하여 음악을 연주하도록 지시한다. 오케스트라 지휘자는 작곡가의 악보를 기반으로 음악을 해석하고, 다이내믹스, 템포, 표현 등을 조절하여 오케스트라를 이끈다. 협주곡, 교향곡 등 클래식 음악의 중요한 부분을 차지하며, 주로 고정된 콘서트 홀이나 극장에서 연주된다. 2. 합창 지휘 합창은 인간 목소리로 구성되며, 보통 소프라노, 알토, 테너, 베이스 목소리로 이루어진다. 합창 지휘자는 단원들의...2025.11.14
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성인간호학실습 치료적 의사소통술 보고서2025.11.171. 치료적 의사소통의 성공 사례 OP 후 맥박이 빨라진 환자의 불안감을 해소하기 위해 담당 의사와 협력하여 약물 처방을 받고, 주기적인 맥박 체크와 긍정적인 피드백을 제공함으로써 환자의 신체적, 심리적 안정을 도모한 사례. 언어적 의사소통(설명과 안심)과 비언어적 의사소통(지속적인 모니터링)을 통합하여 환자의 불안을 효과적으로 완화시킨 임상실습 경험. 2. 의사소통 장애 사례 분석 교수 회진 공지 시 담당 간호사가 업무 과다로 인해 귀가 어두운 환자에게 작고 빠른 음성으로 부정확하게 전달하여 의사소통 실패가 발생한 사례. 환자가 ...2025.11.17
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자폐범주성 장애 아동의 언어적 특성과 교사의 효과적인 의사소통 중재 방법2025.05.101. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통 영역에서의 결함이 대표적으로 나타나는 신경 발달학적 장애입니다. 자폐범주성 장애 아동의 언어적 특성으로는 비언어적 의사소통 능력 결함, 반향어, 음성 상동행동 등이 있습니다. 2. 교사의 의사소통 중재 방법 교사는 자폐범주성 장애 아동의 의사소통을 효과적으로 지원하기 위해 다음과 같은 중재 방법을 사용할 수 있습니다. 1) 언어적 신호를 이용한 주의력 변화 활동, 2) 장난감 주고받기, 3) 상호적 악기연주 활동. 이러한 방법을 통해 아동의 주의력 전환, 상호작용 구...2025.05.10
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유아 디지털 교육에서의 교수매체 활용과 인공지능 기술의 적용2025.01.251. 유아 디지털 교육에서의 교수매체 활용 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로는 스마트폰 및 태블릿 앱, 인터넷 브라우징, 디지털 동화책, 디지털 그림책, 디지털 그림판 및 그래픽 소프트웨어, 인터랙티브 보드게임, 동화 및 교육 동영상, 온라인 교육 플랫폼 등이 있다. 이러한 매체들은 유아들의 학습 경험을 향상시키고 호기심을 자극할 수 있지만, 적절한 지도와 관리가 필요하다. 디지털 동화책, 스마트폰 및 태블릿 앱, 인터랙티브 보드게임의 장단점을 분석하였다. 2. 인공지능 기술의 개념 및 원리 인공지능(AI)은 컴퓨터 ...2025.01.25
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)를 가진 학생들을 위한 교육 전략2025.05.091. ADHD 학생들의 특성 ADHD는 학생들의 주의력 유지, 충동 조절, 행동 조절 능력에 영향을 미치는 신경발달 장애이다. ADHD 학생들은 종종 집중력을 유지하고, 과제를 정리하고, 지시를 따르고, 시간을 효과적으로 관리하는 데 어려움을 겪는다. 2. 구조화되고 예측 가능한 환경 구조화되고 예측 가능한 환경을 만드는 것은 ADHD를 가진 학생들에게 매우 중요하다. 이는 일관된 루틴, 명확하게 정의된 기대 및 시각적 일정을 설정함으로써 달성될 수 있다. 학생들에게 예측 가능한 일상을 제공하는 것은 불안감을 줄이고 활동을 계획하고...2025.05.09
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한국어의 모음체계 및 자음체계와 베트남어의 대조분석을 통한 발음 교육 방안2025.05.101. 한국어 모음체계 한국어의 모음체계는 기본적으로 10모음체계를 갖추고 있지만, 현대 한국어에서는 'ㅚ, ㅟ'가 이중모음에 가깝고 'ㅐ, ㅔ'의 발음 구분이 뚜렷하지 않아 실질적으로 7모음체계로 볼 수 있다. 국제음성기호로는 'a/?/e/i/?/o/u'로 나타낼 수 있다. 2. 베트남어 모음체계 베트남어의 모음체계는 12개의 단모음이 있지만, 실제로는 'i'와 'y', 'a'와 '?', '?'와 'a'의 발음이 같아 9모음체계로 볼 수 있다. 국제음성기호로는 'i / y [i], ? [?], u [u], e [e], ? [?] /...2025.05.10
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