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문이과를 통합해야 하는가2025.04.281. 문이과 통합의 필요성 문이과 통합은 학생들에게 더 많은 선택지와 자율성을 부여하고, 융합형 인재 양성에 도움이 될 수 있다. 또한 문과 차별을 해소하여 문과 학생들의 취업난을 해결할 수 있다. 4차 산업혁명 시대에는 인문학적 소양과 자연학적 소양이 모두 필요하므로, 학생들은 시대에 적합한 융합형 교육을 받아야 한다. 2. 문이과 통합에 대한 우려 해소 문이과 통합으로 인한 혼란은 충분한 공지와 대비를 통해 막을 수 있다. 교육과정 변화는 시대의 흐름에 따라 학생들에게 적절한 교육을 제공하기 위한 것이다. 또한 진로 선택 과목을...2025.04.28
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융합인재교육을 기반한 아동미술이 아동에게 미치는 영향2025.01.201. 융합인재교육의 순기능 융합인재교육 기반 아동미술이 아동에게 미칠 수 있는 긍정적인 영향으로는 창의적 사고와 문제 해결 능력의 향상, 자기 표현 능력과 정서적 발달 촉진, 다각적인 사고와 학문 간의 연결성 이해 등이 있다. 이를 통해 아동들은 미래 사회에서 요구되는 다양한 능력을 기를 수 있다. 2. 융합인재교육의 역기능 반면, 융합인재교육 기반 아동미술이 아동에게 미칠 수 있는 부정적인 영향으로는 과도한 학습 부담, 창의성에 대한 강요, 특정 학문 분야에 대한 흥미 저해, 과도한 기술 중심의 교육으로 인한 감성 발달 저해 등이...2025.01.20
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STEAM 교육 국내외 동향 및 사례2025.05.051. STEAM 융합 교육의 개념 융합이란, 둘 이상의 요소가 합쳐져 하나의 통일된 감각을 일으키는 일을 말한다. 즉, 융합 교육은 서로 다른 두 과목 이상의 교과목이 구별 없이 하나로 합쳐져 학생들의 문제해결력을 기를 수 있도록 해주는 교육이라고 할 수 있다. STEAM 교육은 예전 미국에서 진행되었던 STEM 교육을 벤치마킹한 교육이며, S: Science(과학), T: Technology(기술), E: Engineering(공학), A: Art(미술), M: Mathematics(수학)의 약자로 구성되어 있다. 더불어 과학기술...2025.05.05
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국어+역사 융합수업지도안 예시2025.05.041. 구석기시대 생활 모습 구석기시대의 특징과 인류의 생활 모습을 이해하고 이를 바탕으로 역사 갤러리와 역사 신문을 제작하여 발표할 수 있다. 구석기시대의 생활 모습을 영상물과 PPT를 통해 설명하고, 이를 토대로 개별 및 모둠 활동을 진행한다. 구석기인들의 특징을 역사 갤러리로 구성하여 강연하고, 역사 신문을 만들어 발표한다. 2. 역사 갤러리 구성 및 강연 구석기인들의 특징을 역사 갤러리로 구성하여 강연할 수 있다. 개별적으로 관심 있는 구석기인을 선정하고, 모둠 토의를 통해 특징을 선택하여 역사 갤러리를 만든다. 모둠에서 선정...2025.05.04
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유아 창의융합놀이프로그램 발표 PPT2025.01.221. 유아 창의융합놀이 유아가 즐겁게 놀이하면서 경험하는 다양한 분야의 지식들을 융합하여 새로운 지식과 가치를 창출하게 되는 활동입니다. 유아는 발달적으로 상상력과 창의력이 풍부한 시기이므로, 창의융합놀이는 유아기에 매우 중요합니다. 2019 개정 누리과정에서도 유아의 자발적이고 주도적인 놀이를 통한 상상력과 창의력 향상에 중점을 두고 있습니다. 2. 유아창의융합놀이프로그램의 구성 체계 유아창의융합놀이프로그램은 2019 개정 누리과정을 기반으로 개발되었으며, 지향하는 목적, 놀이경험의 세계, 놀이경험의 과정 등의 요소가 순환적으로 ...2025.01.22
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언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 12차시2025.11.131. 신문 제작 및 편집 모둠별로 완성한 신문면을 하나로 편집하여 학급 게시판이나 SNS에 게시하는 활동을 진행한다. 학생들은 신문 제작 과정을 통해 기사 작성, 편집, 게시의 전 과정을 경험하며 실제 언어 활용 능력을 기른다. 완성된 신문을 통해 어색한 문장과 맞춤법 오류를 찾고 수정하는 과정에서 언어 규범을 학습한다. 2. 언어 규범 및 맞춤법 학생들은 완성된 신문을 돌려보며 어색한 문장과 맞춤법에 어긋난 단어를 찾아 수정하는 활동을 수행한다. 이를 통해 올바른 언어 사용의 중요성을 인식하고 일상생활에서 기사문을 작성할 때 적용...2025.11.13
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문이과 통합 교육과정에 대한 비판적 고찰2025.01.151. 창의·융합형 인재의 개념 창의·융합형 인재는 두 가지 이상의 분야에 대한 전문지식을 체화하거나 활용 또는 참여함으로써 창의적 성과를 창출하는 인재를 의미한다. 교육부가 제시한 창의·융합형 인재의 정의는 '체화형 융합 인재'에 해당한다. 2. 문·이과 통합 교육과정의 한계 문·이과 통합 교육과정을 통해 학생들이 인문학과 과학 기술 두 가지 분야에서의 전문적인 지식을 가질 수 없으며, 스스로 두 가지 분야의 지식을 융합할 능력을 키울 수 없다. 따라서 현재의 문·이과 통합 교육과정은 창의·융합형 인재 양성을 위한 적절한 수단이 아...2025.01.15
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유아 창의융합놀이프로그램에 대한 정리와 생각2025.01.221. 유아 창의융합놀이프로그램 2019 개정 누리과정에 기초한 유아 창의융합놀이 프로그램에 대해 정리하였습니다. 유아창의융합놀이란 유아가 즐겁게 놀이하면서 다양한 분야의 지식을 융합하여 새로운 지식과 가치를 창출하는 활동입니다. 이 프로그램은 유아가 공감적이고 창의적인 능력과 소양을 기르는 것을 목적으로 하며, 상상놀이, 메이커놀이, 미디어활용융합놀이 등 3가지 유형의 창의융합놀이를 제시하고 있습니다. 교사의 역할과 창의융합사고 단계를 통해 실제 프로그램의 운영 방안을 구체적으로 설명하고 있습니다. 1. 유아 창의융합놀이프로그램 유...2025.01.22
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(고1 심리학과 세특) 심리학과 통계학의 융합, 데이터 분석을 통한 인간 심리 이해2025.01.281. 심리학과 통계학의 융합 심리학과 통계학의 융합을 통해 데이터 분석을 활용하여 인간 심리를 이해하고자 하는 내용입니다. 심리학 분야에 관심이 있는 학생이 통계학을 활용하여 인간 심리를 연구하고자 하는 모습이 잘 드러나 있습니다. 2. 데이터 분석을 통한 인간 심리 이해 데이터 분석을 통해 인간 심리를 이해하고자 하는 노력이 잘 나타나 있습니다. 심리학과 통계학의 융합을 통해 인간 행동과 정신 과정을 보다 깊이 있게 탐구하고자 하는 학생의 관심과 열정이 돋보입니다. 1. 심리학과 통계학의 융합 심리학과 통계학의 융합은 인간 행동과...2025.01.28
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최근 교육현장에서 활용되고 있는 STEAM에 대한 설명과 앞으로의 현장 적용방안2025.01.171. STEAM의 필요성 지금까지 우리나라에서 시행되어왔던 과학교육은 단일교과에 대한 지식을 아동에게 전달하는 것만을 목적으로 하였다. 하지만 최근 단순한 지식 누적의 비효율성에 대한 지적이 잇따르고, 세계 사회에서 학문간 융합에 대해 주목하기 시작하면서, 이러한 교육방식에 대한 변화가 필요하게 되었다. 여러 학문 간의 융합된 지식을 통해 실생활 문제의 해결을 도모하고 이 속에서 아동이 과학에 대해 능동적인 태도를 가질 수 있도록 시행하는 교육이 바로 STEAM이다. 2. STEAM의 개념 STEAM은 Science, Technol...2025.01.17
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