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만2세 3월 보육일지 (평가인증A) 놀이중심평가2025.05.131. 영아 적응 및 일과 운영 신학기가 되어 새로운 교실에서 적응하는 영아들은 자유롭게 교실을 탐색하는 모습을 보였다. 영아들은 다양한 쓰기 도구를 이용해서 끄적이기를 시작했고, 교사는 손 도장찍기를 제안하여 영아들이 자유롭게 놀이할 수 있도록 지원하였다. 또한 교사는 클레이를 제공하여 영아들이 하트 모양을 만들며 놀이할 수 있도록 하였다. 2. 건강 및 안전교육 점심시간 전 식사예절에 대해 이야기 나누었고, 실종유괴 예방을 위해 하원 시 부모님 손잡기의 중요성을 강조하였다. 또한 미세먼지 나쁨으로 인한 실내 대체놀이를 진행하며 영...2025.05.13
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피아제의 인지적 상호작용주의와 영아의 언어발달 지원 방안2025.01.041. 피아제의 인지적 상호작용주의 이론 피아제의 인지 발달 이론은 유기체와 환경의 상호작용에 근거합니다. 그의 주장에 따르면, 인간은 주변 환경과 지속적으로 상호작용하면서 지식을 구축합니다. 이 과정은 스키마, 적응(동화와 조절), 평형의 개념을 통해 설명됩니다. 피아제는 인지 발달을 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분합니다. 2. 영아의 발달 특성 영아기(0-2세)는 인간 생애 중 가장 빠르게 변화하고 발달하는 시기입니다. 이 시기 아이들은 신체적, 인지적, 감정적, 사회적 발달의 기초를 형성합니...2025.01.04
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영아기 부모와의 관계와 애착이 삶에 미치는 영향2025.05.031. 영아기 부모와의 관계와 애착 영아기 때 부모와의 관계와 애착이 형성되는데, 이는 이후 유아기, 아동기, 청소년기를 거쳐 현재의 삶에 지속적인 영향을 미치고 있다. 영아기에 충분한 정서적 애착과 신뢰를 형성한 경우 건강한 정신과 신념체계를 가질 수 있었고, 사회적응에도 문제없이 안정된 기능을 발휘할 수 있었다. 반면 부모의 맞벌이로 인한 혼란과 또래관계, 교사와의 갈등 등을 겪었지만, 어릴 때 형성된 정서적 애착과 신뢰가 이후 문제 해결의 원동력이 되었다. 이처럼 부모와의 관계와 애착이 개인의 발달에 미치는 영향력은 매우 크며,...2025.05.03
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만0세 1학기 개별면담일지 종합분석2025.11.161. 생활습관 발달 만0세 영아들의 생활습관은 개인차가 크게 나타난다. 일부 영아는 손으로 음식을 집어먹고 숟가락 사용이 미숙하며, 낮잠 시간에 1시간 30분~2시간 30분 정도 수면한다. 식사 시간에 또래와 대화하느라 식사를 마치지 못하거나 편식 없이 다양한 음식을 섭취하는 등 개인차가 있다. 일부는 수면을 충분히 취하지 못하고, 물 섭취가 적은 경향을 보인다. 2. 신체운동 및 건강발달 만0세 영아의 신체발달은 대근육과 소근육 활동으로 구분된다. 소근육 활동을 선호하는 영아는 눈과 손 협응 활동을 즐기며, 크레용이나 연필로 끼적...2025.11.16
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만2세 3월1주 놀이중심 일지 (평가제A)2025.05.031. 만2세 영아 보육일지 만2세 영아들의 일일 보육일지로, 등원부터 귀가까지의 일과 및 놀이 활동, 특별활동, 낮잠 등의 내용이 기록되어 있습니다. 영아들의 적응, 놀이 활동, 일상생활 지원, 건강 및 안전 교육 등이 주요 내용입니다. 2. 영아 놀이 활동 영아들이 새로운 반에 적응하며 다양한 놀이 활동을 경험하는 내용이 기록되어 있습니다. 실내외 놀이, 역할놀이, 신체놀이, 미술 활동 등 다양한 영역의 놀이가 진행되었고, 영아들의 흥미와 발달 수준을 고려하여 교사가 적절히 지원한 것으로 나타납니다. 3. 영아 일상생활 지원 영아...2025.05.03
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만1세 보육일지 3월 평가인증A등급 보육일지2025.05.141. 어린이집 환경 탐색 새로운 우리 반 환경에 관심을 가지고 부모(보호자)와 탐색한다. 영아들은 다양한 그리기 도구에 관심을 가지고 탐색하는 모습을 보였고, 교사는 영아들과 함께 상호작용해 주었다. 영아가 다양한 그리기 도구로 표현하는 경험을 할 수 있도록 격려하였으며 그리기 도구를 입으로 탐색하지 않도록 알려주고 도움을 주었다. 2. 일상생활 및 놀이 적응 부모(보호자)와 함께 일상생활과 놀이를 하며 적응 시간을 가졌다. 영아들은 스티커를 붙였다 떼는 놀이에 높은 흥미를 보였고, 교사는 영아들과 함께 스티커 붙였다 떼기 놀이를 ...2025.05.14
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영아반 관찰일지 1년분(만1세 월 2회 작성한 관찰일지 12개)2025.05.111. 영아 적응 신입원아 ㅁㅁㅁ이가 등원 시 교사 품에 안겨 울고 있었다. 친구 ㅁㅁ이가 ㅁㅁㅁ이가 우는 모습을 살펴보며 걱정하는 모습을 보였다. 교사가 ㅁㅁ이의 행동을 격려하며 ㅁㅁㅁ이의 감정을 공감해주었다. 이를 통해 ㅁㅁㅁ이가 새로운 환경과 선생님, 친구들에게 낯설음을 표현하며 힘들어하는 모습이 있었지만, 점차 안정되어 갔음을 알 수 있다. 2. 신체 발달 ㅁㅁㅁ이는 혼자 계단의 손잡이를 잡고 계단을 올라 미끄럼틀을 탈 수 있었으며, 리듬에 맞춰 마음대로 움직일 수 있었다. 이를 통해 ㅁㅁㅁ이의 신체 발달이 양호함을 알 수 있...2025.05.11
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영아기 보육과정 운영계획에서 다루어야 할 내용(0~2세 보육환경)2025.01.241. 기본적 욕구충족 및 일상생활 이 시기 영아는 수유 및 이유, 기저귀갈이, 낮잠 및 휴식 등 영아의 생리적 리듬 및 기본적 욕구충족을 위한 일상적 생활로 하루 일과의 상당 부분을 보낸다. 따라서 이러한 기본적 욕구와 일상적 생활을 지원하는 내용은 보육과정 운영 계획 전반에 걸쳐 중요하게 다루어져야 한다. 2. 어린이집 적응 어린이집에서의 영아의 안정된 적응을 위한 세심한 보육계획이 필요하다. 어린이집 보육에 참여하는 영유아들은 대부분 영아기에 처음으로 기관생활을 경험하게 된다. 특히 출생~12개월 영아들은 어린이집에서의 첫 생활...2025.01.24
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영아 발달의 위험 요인2025.01.271. 심리적 부적응의 가족력 연구에 따르면 부모의 제한된 자녀 양육 능력으로 인해 영아 발달에 위험 요인이 존재한다. 고위험 가족들은 심각한 발달적 장애 요인과 심리사회적 기능에서의 혼란 등 심리적 부적응 문제를 가지고 있었으며, 영아와의 상호작용에도 문제가 있었다. 예를 들어 이런 가족의 엄마 중 64%가 심리장애와 관련된 가족력을 가지고 있었고, 34%는 본인이 정신과 입원을 한 경험이 있었다. 2. 태내기 및 출생 초기의 문제 출생 후 며칠 동안 체중, 신장, 전체적인 신체적 상태는 좋지만 운동 반응에서 곤란을 보이는 영아도 ...2025.01.27
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만0세 영아 개별상담일지 종합분석2025.11.171. 기본생활습관 발달 만0세 영아들의 기본생활습관은 개인차가 크게 나타난다. 식사 시 손으로 집어먹거나 숟가락을 사용하는 단계, 국물에 말아 먹기 등 다양한 수준을 보인다. 양치질, 손 씻기, 배변 훈련 등에서 교사의 도움을 받으며 점진적으로 자립성을 키워가고 있다. 낮잠은 2시간 이상 안정적으로 자는 모습을 보이며, 야채 편식이 나타나는 경우가 많다. 개별 특성에 맞춘 격려와 상호작용이 중요하다. 2. 대인관계 및 사회성 발달 만0세 영아들은 아직 혼자 노는 것을 선호하는 시기이지만, 어린이집 적응 과정에서 또래 친구들에 대한 ...2025.11.17
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