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아동의 발달단계별 발달 특성에 따른 주요 건강 문제에 대한 간호 및 관리2025.01.121. 영아기 발달 특성 영아기(0-12개월)의 발달 특성으로는 원시반사 소실, 비강호흡, 엎드린 자세에서 머리 돌리기, 손 움직임, 소천문 폐쇄, 기는 반사 소실, 앉기 능력 향상, 물체 잡기 등이 있다. 신체 성장은 초기 영아기(0-6개월)에는 주당 140-200g씩, 후기 영아기(6-12개월)에는 주당 85-140g씩 증가하며 신장도 월 2.5cm, 1.25cm씩 증가한다. 2. 유아기 발달 특성 유아기(1-3세)의 발달 특성으로는 직립 운동 획득, 계단 오르기, 적목 쌓기 등이 있다. 신체 성장은 연간 2-3kg씩 증가하고 신...2025.01.12
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영아와 유아교사 역할의 공통점과 차이점2025.05.111. 영아교사와 유아교사의 개념 영아반 교사는 만0세∼만2세의 영아를 담당하는 교사를 말하며, 유아반 교사는 만3세∼만5세까지의 유아를 담당하는 교사를 말한다. 영아반 교사는 영아의 연령이 어릴수록 보육교사의 역할에 있어서 기본적인 양육자의 역할과 온화하고 수용적인 역할이 요구되며 이와 함께 영아의 발달과 가능성을 촉진시켜주는 역할에도 노력을 기울여야 한다. 유아반교사는 유아의 자아 존중감을 높여주고, 자조기술을 익힐 수 있도록 도와야하며, 주도성의 시기에 접어든 유아들은 스스로 탐색과 관찰을 통해 무엇인가를 획득할 때 만족감과 성...2025.05.11
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인간의 사회성 발달과 영향요인2025.01.021. 태내기와 영아기의 사회성 발달 태내기는 수정에서 출생까지의 기간으로, 이 시기에 가장 빠른 속도로 성장과 발달이 이루어진다. 영아기에는 타인과의 상호작용을 통해 사회성이 발달하며, 애착 형성, 모방 행동, 의사소통 능력 등이 중요한 발달 과업이 된다. 2. 아동기와 청소년기의 사회성 발달 아동기에는 또래 관계 형성, 자아 정체성 발달, 도덕성 발달 등이 중요한 사회성 발달 과업이 된다. 청소년기에는 또래 관계가 더욱 중요해지며, 자아 정체성 확립, 독립성 발달, 성 역할 정립 등이 이루어진다. 3. 성인기와 중년기의 사회성 발...2025.01.02
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영아보육과정과 유아보육과정의 특징 비교2025.04.261. 영아기 발달 특징과 교사의 역할 영아기(0~24개월)는 신체, 정서, 사회성, 언어, 인지 등 다양한 발달이 이루어지는 시기입니다. 교사는 영아의 개별적인 수면, 수유, 배변 습관을 고려하고 다양한 놀이 활동을 제공해야 합니다. 또한 영아의 충동 조절 능력을 길러주고 또래 상호작용을 격려하는 등 영아의 발달 특성에 맞는 역할을 수행해야 합니다. 2. 유아기 발달 특징과 교사의 역할 유아기(만 3~5세)에는 신체적으로 복잡한 활동이 가능해지고, 자기주장이 강해지며 언어 발달이 완성됩니다. 교사는 유아의 근접발달 영역을 고려하여 ...2025.04.26
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아동간호학 족보 문제2025.01.281. 영아기 규칙과 의식이 중요하게 작용하고, 성교육이 가장 적절한 시기다. 구강간호가 계속되어야 하고 부모가 가장 염려하는 사항은 정직하지 못한 행위나 성취감이 저하되는 상황이다. 2. 유아기 걷는 기술이 향상되면서 환경을 탐색하고, 보폭을 넓게 해서 잘 달리기도 한다. 집안일 등을 흉내 내고, 부모로부터 독립심이 증가하고 쉽게 부모와 멀어진다. 3. 학령전기 비례적인 변화로 양안의 사용, 인지능력 변화, 시각조절과 같은 감각기관의 변화를 경험한다. 부모의 걱정거리에는 공포감 제거, 돌봄 문제, 훈육과 한계설정 등의 다양한 문제들...2025.01.28
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만 0세와 1세 영아의 발달특징과 발달과업2025.05.151. 만 0세 영아의 발달특징 만 0세 영아의 발달특징은 다음과 같습니다. 0~3개월까지의 초기단계에서는 본능적으로 자신을 방어하기만 하는 행동양상을 보이고, 4~7개월까지의 중기 단계에는 놀잇감을 손으로 쥐거나, 놀잇감을 좇아 기어가는 행동을 보입니다. 그러다가 8~12개월에 이르면 물건을 잡고 일어서기를 반복하거나 가고자 하는 방향으로 걸어가는 등 큰 성장 변화를 보입니다. 영아의 움직임은 반사행동으로부터 시작되어 점차 자발적인 움직임 능력으로 나타나고, 자신의 행동을 통제할 수 있는 능력을 가지게 됩니다. 2. 만 0세 영아의...2025.05.15
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놀이중심 관찰일지 - 만1세 영아 1년 관찰기록과 발달평가2025.05.111. 놀이활동 OO는 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여하며 관심과 흥미를 보였다. 미술재료 탐색, 친구 얼굴 그리기, 꽃 관찰하기, 물고기 놀이, 음악 활동 등 다양한 활동에 참여하여 즐거워하는 모습이 관찰되었다. 교사의 격려와 지원 속에서 OO는 점점 더 적극적으로 놀이에 참여하게 되었다. 2. 발달평가 OO의 발달 상황을 종합적으로 살펴보면, 대근육과 소근육이 전반적으로 발달하여 신체활동과 미술활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 또한 언어 이해와 표현 능력도 점차 향상되어 교사와 또래와의 상호작용이 늘어났다. 교사는 OO...2025.05.11
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애착의 개념과 애착형성 단계 및 애착의 유형에 대해 설명하고 애착과 영아발달과의 관계2025.01.171. 애착의 개념과 형성 단계 애착이란 양육자 또는 특별한 사회적 대상과 형성되는 밀접한 정서적 관계를 의미한다. 일반적으로 인간은 생애 초기에 부모와 애착 관계를 형성한다. 이는 아동이 성장하면서 갖게 될 인간관계의 질을 예측할 수 있게 해주며, 아동의 성장발달에 매우 중요한 영향을 미치는 기제가 된다. 애착은 신생아기, 2개월, 6개월, 2세 후반 등의 단계를 거쳐 형성된다. 2. 애착의 유형 애착은 불안과 회피로 구분된다. 예를 들어, 회피도가 낮고 불안이 낮은 아동은 안정적인 애착을 형성하였다고 할 수 있다. 낮은 회피도와 ...2025.01.17
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영유아발달: 애착의 개념, 형성단계, 유형 및 발달과의 관계2025.11.161. 애착의 개념 애착은 사람이나 동물에 대해 특별한 정서적 관계를 가지는 것으로, 특히 유아기 아이와 어머니 사이에 형성되는 모녀-모자 관계를 중심으로 한 정서적 관계를 의미합니다. 영유아에게 물리적으로나 정서적으로 안정감을 제공할 수 있는 근간이 되며, 영아 발달의 전반적인 토대가 됩니다. 2. 애착 형성 단계 애착 형성은 네 단계로 진행됩니다. 전 애착단계(출생~6주)에서는 미소, 울기, 눈 응시 등으로 접촉합니다. 애착형성 단계(6주~8개월)에서는 친숙한 사람에게 더 큰 웃음을 보입니다. 애착 단계(6~18개월)에서는 자유로...2025.11.16
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유아들의 특징적인 언어 표현에 대해 조사해 보시오2025.01.231. 3~6개월 서툰 옹알이를 하는 시기로 '구', '가', '그'와 같은 목 뒤에서 나는 소리를 낸다. '마', '바'등 짧은 한 음절 소리를 내고, 다양한 모음과 자음으로 옹알이를 시작한다. 2. 7~9개월 '아바바바', '다다다' 등 반복적인 음절 소리를 내며, 'ㅂ', 'ㅃ', 'ㄴ', 'ㅁ'등 1개 이상의 자음 소리를 낼 수 있다. 소리의 억양이나 크기, 리듬의 변화에 관심을 갖고 모방하려 한다. 옹알이로 주변의 주의를 끌려고 하며, 자음과 모음의 조합이 반복되는 옹알이를 한다. 3. 10~12개월 여러 자음, 모음이 섞인...2025.01.23
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