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아동발달 문제와 Erikson 심리사회 이론을 통한 해결방안2025.11.121. Erikson의 심리사회 이론 Erikson의 심리사회 이론은 아동 발달을 8단계로 나누어 각 단계마다 겪을 수밖에 없는 발달적 위기를 대립되는 양극의 개념으로 제시합니다. 특히 4단계(6~12세)의 근면성 대 열등감 단계에서 아동이 학교생활을 통해 지적 능력을 개발하고 친구와의 관계에서 자기 정체성을 발견하는데, 이 시기를 잘 보내면 자신감을 느끼지만 그렇지 못하면 열등감을 느끼게 됩니다. 2. 아동의 심리사회적 발달 문제 코로나19로 인한 비대면수업 장기화로 초등생의 13%가 ADHD 장애 성향을 보이고 있습니다. 학교는 ...2025.11.12
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학교 환경이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향2025.01.231. 학교 환경이 아동의 학업 성취도에 미치는 영향 학교의 물리적 환경, 교사와 수업 방식, 또래 관계 등이 아동의 학업 성취도에 미치는 영향을 살펴보았습니다. 쾌적하고 안전한 교실 환경, 전문성과 열정을 가진 교사, 긍정적인 또래 관계 등이 학생들의 학습 동기와 집중력을 높여 학업 성취도 향상에 도움이 됩니다. 2. 학교 환경이 아동의 사회성 발달에 미치는 영향 학교는 다양한 활동을 통해 아동들에게 또래 관계 형성의 기회를 제공하고, 다양성 존중과 배려심 함양을 위해 노력하고 있습니다. 협동 학습, 봉사 활동 등의 경험은 아동의 ...2025.01.23
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아동기 사회성 발달의 특성과 영향 요인2025.01.241. 아동기 사회성 발달의 특성 아동은 유아기에 가족과 밀접한 관계를 형성하다가 아동기에 접어들면서 학교, 또래집단, 주위환경 등으로 생활범위를 넓히게 됩니다. 이 과정에서 아동은 사회에 적합한 구성원이 되기 위해 다른 사람이나 주위환경과 상호작용하며 사회화 과정을 거치게 됩니다. 이를 통해 발달하는 사회적 유능성은 아동이 한 사회의 바람직한 구성원으로 성장하고 사회적 목적을 달성하는데 필요한 능력입니다. 아동기는 사회성 발달에 매우 중요한 시기이며, 이 시기에 어려움을 겪으면 성인이 되어서도 사회적 부적응 행동을 나타낼 수 있습니...2025.01.24
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아동복지를 담당하는 사회복지사로서 아동발달이론 중 가장 적용하고 싶은 이론2025.01.041. 심리사회이론 심리사회이론은 에릭슨이 제시한 이론으로, 인간의 발달을 개인의 특질적인 것으로 규정하는 것이 아니라 사회문화적 요인을 중요하게 생각하였다. 심리사회이론에서는 인간의 발달을 태어나서부터 죽을 때까지의 단계로 나누어 제시하고 각 발달단계마다 과업이 있음을 전하였다. 주요 개념으로는 점성원칙, 자아, 자아정체성, 정신병리가 있으며, 발달단계로는 신뢰 대 불신, 자율성 대 수치심, 주도성 대 죄의식, 근면성 대 열등감 등이 있다. 이러한 심리사회이론은 아동복지 실천에 있어 사회문화적 배경과 아동의 전 생애에 걸친 발달적 ...2025.01.04
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에릭슨의 심리사회적 이론과 아동의 사회성 발달을 위한 양육자의 역할2025.05.031. 에릭슨의 심리사회적 이론 에릭슨의 심리사회적 이론은 프로이트의 이론을 발전시킨 것으로, 인간의 발달을 생물학적 요소와 환경 및 문화적 요소가 상호작용하며 나타나는 것으로 보았다. 에릭슨은 인간의 발달을 전 생애적 관점에서 바라보며, 각 발달 단계마다 해결해야 할 과업이 있다고 주장했다. 영아기에는 신뢰감 대 불신감, 유아기에는 자율성 대 수치심, 아동기에는 주도성 대 죄책감, 학령기에는 근면성 대 열등감, 청소년기에는 정체감 대 역할혼란, 성인기에는 친밀감 대 고립감, 중년기에는 생산성 대 침체성, 노년기에는 통합성 대 절망감...2025.05.03
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코로나19가 아동의 사회인지능력 발달에 미치는 영향2025.04.271. 아동의 사회인지능력 발달 코로나19로 인한 비대면 온라인 수업이 아동의 사회인지능력 발달에 미치는 영향을 셀만의 역할수용 발달단계와 관련지어 논의하였다. 자기중심적 역할수용 단계에서 상호 역할수용 단계로 발달하는 과정에서 온라인 수업으로 인한 또래 관계 및 집단생활 경험 부족이 사회인지능력 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있음을 설명하였다. 2. 셀만의 역할수용 발달단계 셀만의 역할수용 발달단계를 0수준 자기중심적 역할수용 단계부터 4수준 사회·관습적 체계의 역할수용 단계까지 자세히 설명하였다. 각 단계에서 아동이 타인의 관점을...2025.04.27
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아동기의 미술이 신체,인지,정서,사회성 등 각 발달에 미치는 영향2025.05.121. 아동기 미술의 신체적 발달 영향 미술 활동을 통해 아동의 손과 손가락 근육이 발달하고 세밀한 운동 기술이 향상됩니다. 또한 팔과 어깨 근육도 강화되며, 미세한 동작을 조정하는 능력이 향상됩니다. 2. 아동기 미술의 인지적 발달 영향 미술 활동은 아이들이 시각적인 정보를 해석하고 이해하는 능력을 발달시키며, 문제 해결 능력과 상상력, 창의력을 향상시킵니다. 3. 아동기 미술의 정서적 발달 영향 미술은 아이들이 자신의 감정을 표현하고 조절하는 방법을 배우게 해주며, 긍정적인 정서를 발전시키고 자아 개발에 도움을 줍니다. 4. 아동...2025.05.12
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아동의 권리와 아동복지의 발달적 토대 및 기본전제와 원칙, 아동복지실천을 위한 사회복지사의 역할과 자질2025.04.281. 아동의 권리 아동의 권리는 아동의 욕구나 관심을 인정하며 충족시켜 주는 것을 말한다. 아동의 권리에 대해서는 관점에 따라 수동적 권리와 능동적 권리로 구분할 수 있다. 수동적 권리는 아동의 발달상 스스로 자신의 안위를 영위해나가기 어렵다는 특성을 가지고 있기 때문에 양육과 보호를 받는 수동적 존재로써 보장받는 권리를 말한다. 능동적 권리는 아동이 권리를 수혜받는 것은 물론, 권리를 행사할 수 있는 주체로 인정하여 하나의 인간으로 자신의 의견을 주장하며 행사할 수 있는 법적 자유를 갖는 것으로 보는 것이다. 2. 아동복지의 발달...2025.04.28
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아동의 정서사회적 발달과 가정위탁보호사업의 개선방안2025.01.131. 아동의 애착 형성과 정서사회적 발달 아동이 부모와 형성한 애착은 아동의 정서사회적 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 이러한 애착 관계는 아동이 안전하고 안정된 환경에서 성장하고 발달하는 데 필수적이며, 아동의 자아 개념 형성과 사회적 관계 형성에 영향을 미친다. 따라서 아동이 보호자와의 건전한 애착을 형성하지 못하거나 불안정한 애착 관계를 경험할 경우, 정서적 문제와 사회적 어려움이 발생할 수 있다. 2. 가정위탁보호사업의 개념과 목적 가정위탁보호사업은 이러한 아동의 안전과 발달을 보호하고 지원하기 위한 제도로, 가정 내에서 ...2025.01.13
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코로나19로 인한 아동의 사회성 및 발달 지연 사례 연구2025.04.271. 사례연구의 종류 사례연구에는 탐색적, 기술적, 설명적 연구가 있다. 이 중 설명적 연구를 활용하여 코로나19로 인한 아동의 사회성 및 발달 지연 사례를 분석하였다. 설명적 연구는 복잡하고 실제적인 상황과 현상 안에서 발견 혹은 탐구될 수 있을 것으로 기대되는 특정한 원인과 결과 간의 관계성에 대한 설명을 말하는 연구법이다. 2. 코로나19로 인한 아동의 사회성 및 발달 지연 코로나19로 인해 2년 동안 등교를 하지 못한 아동의 경우, 사회성 발달 지연, 신체 발달 지연, 언어 발달 지연, 정서적 문제 등을 겪고 있다. 특히 새...2025.04.27
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