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미국 문화와 역사: 세일럼의 마녀사냥과 독립전쟁2025.01.021. 세일럼의 마녀사냥 세일럼의 마녀사냥은 근거 없는 불신과 무지에 의해 촉발된 잔인한 행위로써 사회의 공포와 오해를 활용하여 죄가 없는 사람들을 희생시킨 대표적인 사례입니다. 개인의 행동이나 믿음이 사회의 통념과 다를 경우 그 사람을 마녀로 몰아 유죄 판결을 받게 만들었는데, 이는 무지와 근거 없는 불신, 그리고 사회적 편견이 얼마나 위험한 결과를 초래할 수 있는지를 보여줍니다. 이러한 무참한 마녀사냥은 근거 없는 불신과 사회적 공포가 어떠한 판단과 행동을 초래할 수 있는지를 명확하게 보여주는 예이며, 오늘날의 우리는 이러한 과거...2025.01.02
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두 고전 중 하나를 선택해서 수업내용 핵심정리, 주제의식에 대한 내 생각2025.01.061. 『로빈슨 크루소』에 대한 수업내용 정리 『로빈슨 크루소』는 당시 유명한 이야기였던 선원 셀커크의 무인도 이야기를 바탕으로 작가의 창의적 상상이 더해져 태어난 이야기이다. 이 소설은 17, 18세기의 역사를 담고 있으면서 리얼리즘 기법을 통해 창작된 작품이다. 소설에는 중산층에 대한 관점, 종교적 신앙심, 개인의 이성과 사색, 제국주의의 변주 등의 소주제들이 담겨 있다. 로빈슨은 청교도적 신앙심으로 자신의 이성에 대한 믿음이 가진 사람이며, 당시 서구유럽의 제국주의적 사상이 투영되어 있다. 2. 주제의식에 대한 나의 생각 『로빈...2025.01.06
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역사 공부를 통한 바른 역사관 확립의 중요성2025.05.091. 역사 공부의 중요성 과거에 일어났던 사실의 기록인 역사를 우리가 공부해야 하는 이유는 과거의 잘못된 부분을 되돌아봄으로써 현재 및 미래 사회가 나아가는 방향을 그릴 수 있기 때문이다. 역사란 과거로부터 현재까지 이어지는 끊임없는 지속작용이기 때문에 과거 역사를 성찰함으로써 현 상황이 발전하기 위해 더 나은 방향을 그릴 수 있다. 2. 역사 공부 시 주의해야 할 점 역사를 학습할 때, 과거의 기록들을 일방적으로 수용해서는 안 된다. 과거의 기록은 역사가가 어떤 문제의 중요성을 인정하고 그것을 해석하고 재구성하며 생기는 것이기 때...2025.05.09
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3-1운동의 원인, 전개, 그리고 대한민국임시정부 수립2025.11.131. 3-1운동의 원인 3-1운동의 원인은 두 가지로 분석된다. 첫째, 미국 대통령 우드로 윌슨의 14개조 중 민족자결주의가 조선의 엘리트층에 영향을 미쳤다. 둘째, 고종의 서거를 조선총독부가 하루 늦게 발표하면서 고종자살설과 고종독살설 같은 소문이 백성들 사이에 퍼져 영향을 미쳤다. 이 두 요인이 결합되어 3-1운동의 발생 배경을 형성했다. 2. 3-1운동의 전개 과정 민족대표 33인은 비폭력성, 계몽주의, 평화주의를 이념으로 삼았다. 1919년 3월 1일 독립선언서를 발표하며 운동이 시작되었고, 시위대는 덕수궁, 외국 영사관, ...2025.11.13
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김원봉과 중국 군사학교: 35년 식민지에서의 독립2025.11.171. 김원봉의 중국 군사학교 건립 김원봉은 우리나라가 식민지가 되자 중국에서 독립운동을 전개했습니다. 중국 군사학교를 졸업한 후 중국에 우리나라 군사학교를 설립하여 비밀 독립운동가를 양성했습니다. 겉으로는 군사학교이지만 실제로는 암살, 교란 등의 독립운동가 배출이 목적이었으며, 일본군이 가장 높은 현상금을 걸었던 인물입니다. 매년 졸업생들을 배출하여 국내 독립운동을 지원했습니다. 2. 제국주의 일본의 패망과 아시아 독립 일본의 제국주의는 한반도를 식민지화한 후 아시아 전역으로 확대되었습니다. 진주만 습격으로 미국과 전쟁하게 되었고,...2025.11.17
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근대 역사학과 식민 사학에 대하여 - 정돈된 역사에 대한 고찰2025.01.191. 근대 역사학과 식민 사학 근대 역사학의 발전 과정에서 실증주의 사관이 등장하게 되었고, 이것이 일본 사학계에 전해져 황국 사관으로 변질되었다. 이후 일본 사학자들이 조선사 연구에 나섰지만, 그들의 실증주의적 접근에도 한계가 있었다. 역사학은 인간과 밀접한 관련이 있는 학문이므로, 객관성만을 추구하는 것은 바람직하지 않다. 2. 실증주의 사학 실증주의 사학은 역사 연구에 있어 객관성과 과학성을 강조했지만, 때로는 역사를 왜곡하는 결과를 초래했다. 특히 일본의 경우 실증주의 사학을 바탕으로 황국 사관을 형성하여 식민 사관을 만들어...2025.01.19
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[교육사회학]우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인2025.01.191. 일제 강점기 하의 교육제도 일제강점기는 우리나라 교육 역사에서 특별한 의미가 있는데 식민지 교육 정책이 전쟁의 수행을 위한 동원 체제 구축을 목적으로 만들어졌기 때문이다. 이 시기는 우리나라 교육 역사에서 가장 불행하고 암울했던 시기였음을 의미하기도 하지만 다른 관점으로 살펴보면 전통적 교육과는 다른 새로운 내용, 형식의 교육 제도가 우리 사회에 정착한 시기로 볼 수 있다. 일제는 조선을 지배하는 동시에 다른 식민지와 같은 차별 정책을 시행했으며, 동시에 조선인의 민족성을 말살하고 일본인화 시키려는 동화 정책도 함께 추진하였다...2025.01.19
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제국주의의 사회문화적 영향 이해2025.11.141. 서구중심주의 서구중심주의는 근대 서구 문명이 인류 역사의 최고 발전단계에 도달했으며, 서구의 역사발전 경로가 전 인류사에 보편적으로 타당하다고 주장하는 이론이다. 비서구 사회는 문명화 또는 근대화를 통해 서구 문명을 모방·수용함으로써만 발전할 수 있다고 본다. 이는 유럽의 근대화 선행의 필연성과 비유럽지역으로의 문화 전파 사명을 내세우며 제국주의의 식민지배를 정당화하는 이론적 근거가 되었다. 2. 인종주의 인종주의는 특정한 신체적 외모를 지닌 개인의 유전적 요소와 행위를 연결시키는 사유 체제이다. 19세기 제국주의 시대에 서구...2025.11.14
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오키나와의 역사와 일본의 차별 문화2025.01.191. 류큐 왕국의 멸망 오키나와는 본래 류큐 왕국이 통치하는 지역에 속해 있었다. 류큐 왕국은 1429년부터 1879년까지 오키나와 섬이 속한 류큐 열도를 지배했던 왕국이다. 1609년 사쓰마의 침공으로 류큐 왕국은 사쓰마의 속국이 되었고, 1879년 일본 정부가 류큐 번을 없애고 오키나와 현을 설치하면서 류큐 왕국은 멸망하게 된다. 2. 태평양전쟁의 발발 오키나와는 일본에 복속된 이후 일본이 일으킨 태평양 전쟁에 연루된다. 일제는 1940년대 초 유럽 식민지 관리에 집중할 수 없는 상황을 기회로 삼아 동남아시아 지역으로의 확장을 ...2025.01.19
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근대 유럽의 변화: 비인 체제와 독립 운동2025.11.131. 비인 체제 나폴레옹의 몰락 후 오스트리아 비인에서 개최된 회의로, 각국 대표들이 유럽의 질서를 재편하였습니다. 오스트리아 재상 메테르니히가 주재한 이 회의는 프랑스 혁명과 나폴레옹 전쟁으로 혼란해진 유럽을 수습하고 부르봉 왕조 부활을 추구했습니다. 메테르니히의 보수주의 정책으로 신성 동맹과 4국 동맹이 체제 유지를 위해 노력했으나, 복고주의적 성향에 대한 반발로 그리스와 라틴아메리카의 독립이 이루어졌습니다. 2. 먼로주의 미국의 먼로 대통령이 선언한 외교 정책으로, 유럽의 아메리카 대륙에 대한 간섭을 배격하는 원칙입니다. 라틴...2025.11.13
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