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고등학교 미술 평가계획서2025.01.161. 자기 주도적 미술 학습 능력과 창의·융합 능력 신장 미술 활동을 통해 새로운 시각으로 작품을 창조하고 다양한 분야와 융합함으로써 미적 가치를 창출하는 능력을 기르고자 한다. 수행평가 과정의 미술 활동을 통해 다양한 표현 주제와 발상 방법을 익히고 이를 새로운 매체를 탐색하여 표현할 수 있는 사고와 표현 능력을 기르고자 한다. 2. 미적 감수성 신장 및 시각적 소통 능력 향상 작품을 비교 분석하고 새로운 표현에 적용함으로써 창작의 중요성을 인식하도록 하여, 창조적인 삶을 영위할 수 있는 능력을 기르고자 한다. 3. 평가 방법 및...2025.01.16
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문화예술경영&문화재단 필기 기본서 정리본 예시2025.01.131. 예술경영의 개념 예술경영이란 다양한 자원을 효율적으로 활용하여 예술작품이 관객에게 전달될 수 있도록 매개하는 활동이다. 예술경영은 매개자로서의 역할을 하며, 현대 예술의 분업화에 따라 창작자, 재현자, 조력자, 소비자, 수용자 등 다양한 주체들 간의 관계를 조정하고 해석하는 역할을 한다. 예술경영은 경영과 행정의 영역에서 발전해왔으며, 기업문화 형성, 기업이미지 통합관리, 기업 임직원 문화적 공급 등 다양한 분야와 연계되어 있다. 2. 예술경영의 범주와 대상 예술경영의 범주는 학자들의 견해, 장르에 따른 구분, 목적에 따른 구...2025.01.13
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세계의 역사를 공부해야 하는 이유와 좋은 공부 방법2025.04.281. 세계사 공부의 필요성 우리가 세계의 역사를 공부해야 하는 이유는 세계사를 알면 세계를 보는 시야가 넓어지고, 과거의 경험으로 하여금 현재의 의사결정을 더 나은 방향으로 할 수 있게 도와주기 때문이다. 세계사는 우리나라의 역사와 현 세계 정세와도 밀접하게 연관되어 있어 반드시 공부해야 할 필수 영역이다. 2. 세계사 공부 방법 세계사 공부에서 가장 어려운 부분이 암기인데, 이를 위해서는 학습자의 흥미를 유발할 수 있는 스토리를 구성하는 것이 좋은 방법이다. 연도와 명칭만이 아니라 스토리텔링을 통해 역사적 자료들을 전달하면 저절로...2025.04.28
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외국어로서의 한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택 하여 분석해 보세요.2025.01.211. 한국어 교재 분석과 평가 기준 외국어로서의 한국어교육개론 과목에서 다룬 4주 2차시 수업은 한국어 교재의 분석과 평가 기준에 대한 내용을 중점적으로 다루었다. 한국어 교재는 학습자에게 한국어를 효과적으로 가르치는 데 중요한 도구이므로, 교재의 질과 내용은 한국어 교육의 성패를 좌우하는 중요한 요소이다. 본 과제에서는 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준을 정리하고자 한다. 2. 세종한국어 1 교재 분석 본 과제에서는 현재 출판되고 있는 한국어 교재 중 '세종한국어 1'을 선택하여 분석하고자 한다. '세종한국어 1...2025.01.21
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디지털사진의 정의와 특징, 현대 사회에서의 영향과 해결방안2025.04.291. 디지털 사진 디지털 사진은 필름이 아닌 디지털 시스템에 의해 디스크에 사진이 수록되는 것을 의미한다. 컴퓨터 연산의 기본단위인 데이터로 인식되어 다양한 화상 처리 작업과 편집이 가능하다. 디지털 사진은 빠르고 자연스러운 표현을 가능하게 하며 새로운 세계를 창조하는 현대사회의 창조적인 매체라고 할 수 있다. 2. 디지털 사진의 특성 디지털 사진의 특성은 다음과 같다. 1) 저장: 컴퓨터나 저장 장치에 데이터베이스로 보존되어 공유가 가능하다. 2) 편집: 컴퓨터상의 데이터를 이용해 사진을 조작하고 변형할 수 있다. 3) 전달: 웹...2025.04.29
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예술 감상하기 수업을 위한 활동 사례2025.05.011. 예술 감상 수업 예술 감상 수업은 다양한 분야의 미술로 나눌 수 있으며, 그 중에서도 미술 감상은 아이들의 행복감을 높일 수 있다. 또한 자신이 독특하다는 것을 깨닫게 하고, 상상력을 자극하며, 세상을 간접적으로 경험하게 하는 것은 물론 다양한 분야의 발전에 긍정적인 영향을 미친다. 유년기에 제공되는 예술적 경험은 일상을 아름답게 여기는 예술적 태도를 길러주기 때문에 어린이들이 예술적 태도와 지식을 습득할 수 있도록 적절한 예술적 경험을 제공할 필요가 있다. 2. 명화 감상 활동 명화 감상 활동은 소개의 느낌을 이야기하는 것,...2025.05.01
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청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석2025.01.191. 청소년 문화의 정의 청소년 문화는 청소년들이 가지는 행동양식과 사고방식, 심미적 취향과 말투 등을 포함하는 포괄적인 개념이다. 청소년 스스로의 문화를 추구하며 자신의 생명력을 발산하고 정체성 구축을 위한 기반이 된다. 또한 청소년 사회 구성원들이 공유하는 규범, 가치, 태도와 실천의 집합을 의미한다. 2. 청소년 문화의 특징 청소년 문화의 대표적인 특징은 집단성과 빠른 변화이다. 청소년들은 친구들과 공유하는 문화를 통해 소속감과 안정감을 느끼며, 유행과 사회적 흐름에 민감하여 문화가 빠르게 변화한다. 3. 산업사회의 청소년 문...2025.01.19
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청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년 문화의 해석2025.01.041. 청소년문화의 개념 청소년문화는 청소년 집단에서 공유하는 특징적 생활양식으로, 그들의 가치관, 신념, 심미적 취향, 패션, 행동양식 등을 포함한다. 청소년문화는 청소년들이 주도하여 형성하며, 그들의 삶에 새로운 경험과 대응방식을 제공한다. 청소년문화는 기성세대의 문화와 구분되며, 때로는 저항적 하위문화로 인식되기도 한다. 2. 산업혁명기와 청소년 문화 산업혁명으로 인해 청소년들이 SNS 등 온라인 공간에서 문화를 형성하게 되면서, 익명성으로 인한 부정적 영향이 나타나고 있다. 그러나 산업혁명은 대중매체의 발달로 청소년들이 공유할...2025.01.04
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청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석2025.04.291. 청소년문화의 개념과 특징 청소년에 관한 정의는 다양하며, 연구한 학자의 전문 영역, 시대, 국가의 통치와 체제에 따라 다르게 정의된다. 한국의 청소년문화는 학교 영역과 밀접하게 관련되어 있으며, 대중문화에 대한 의존성이 크다. 청소년은 단순한 문화소비자가 아닌 문화생산자로 존재하며, 정보화 사회에서 젊은 세대의 문화 창출 역할이 증대되고 있다. 2. 청소년문화에 대한 학자들의 견해 청소년문화 연구는 1950년대부터 시작되었으며, 파슨스, 제임스 콜만, 스탠리 코헨, 조크 영 등의 학자들이 청소년문화를 하위문화 개념으로 연구했다...2025.04.29
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인공임신중절의 사회문화적 건강문제와 예비의료인의 시각2025.11.161. 인공임신중절의 정의 및 원인 인공임신중절은 자궁 밖에서 생존 능력을 갖추기 이전의 배아 또는 태아를 인공적으로 배출시켜 임신을 중단하는 행위이다. 원치 않는 임신은 주로 올바른 피임 미실시, 성폭행, 강간 등으로 발생하며, 임신 시기가 적절하지 않은 경우는 십 대 임신이나 고령 임신 등이 있다. 현재 우리나라는 2021년 1월 1일부터 낙태 형사 처벌 조항이 효력을 상실했으나, 법 개정이 아직 이루어지지 않아 모자보건법에 따른 수술만 가능한 상황이다. 2. 의료계 임신순번제와 강요된 임신중절 임신순번제는 의료 기관의 여성 전공...2025.11.16
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