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자폐성 장애아의 사회적 상호작용 특성과 교육적 지원 방법2025.05.161. 자폐성 장애의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애 아동은 다른 사람과의 상호작용에서 어려움을 겪습니다. 이들은 대화를 이끌어내는 능력이 부족하고, 얼굴 표정, 몸짓, 음성 톤 등의 비언어적 신호를 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 또한 자신의 반복적이고 제한된 관심사에 집중하며, 이를 다른 사람과 공유하려 하지 않습니다. 다른 사람의 의도나 감정을 이해하거나 예측하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. 2. 통합교육환경에서의 교육적 지원 방법 자폐성 장애 아동을 효과적으로 지원하기 위해서는 개별화된 교육 계획 수립, 사회적 ...2025.05.16
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4차 산업혁명 시대의 인적자원 과잉인력 대책2025.04.301. 4차 산업혁명의 특징 4차 산업혁명의 특징은 기술혁신, 제조혁신, 거래혁신을 통한 자동화를 넘어 ICT 기술을 기반으로 한 융복합과 공진화, 현실과 가상세계를 넘나드는 새로운 가치사슬의 형성, 생산-소비-여가활동을 연결하는 초연결사회로의 진입, 제조와 서비스의 융합, 플랫폼을 통한 거래의 확산, 클라우드 컴퓨팅과 3D 프린팅 등의 제조공정 혁신 등이다. 2. 4차 산업혁명의 영향 4차 산업혁명은 생산양식을 빠르게 변화시켜 직무수행에 필요한 지식과 숙련의 생존주기를 단축시키고, 인공지능과 스마트기술의 발달로 단순직무뿐만 아니라 ...2025.04.30
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ADHD 학생을 위한 학교사회복지사의 실천방안2025.05.111. ADHD 학생 평가 및 협업 학교사회복지사는 ADHD 학생의 강점과 요구사항을 종합적으로 평가하고, 교사, 학부모, 기타 교직원과 협력하여 학생의 행동 및 학업 수행에 대한 정보를 수집해야 한다. 2. 개별교육계획 또는 504 계획 수립 학생이 교실에서 적절한 편의시설과 지원을 받을 수 있도록 개별교육계획(IEP) 또는 504 계획을 개발하고 구현해야 한다. 3. 행동 중재 및 사회적 기술 훈련 긍정적 강화와 보상을 통해 학생의 긍정적인 행동을 장려하고, 또래 및 성인과의 적절한 사회적 상호작용과 의사소통 기술을 개발할 수 있...2025.05.11
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사회복지현장에서의 의사소통기술2025.01.281. 사회복지현장에서의 의사소통기술 사회복지현장에서 의사소통기술은 사회복지사가 클라이언트와의 상호작용에서 감정, 생각, 정보를 효과적으로 교환하며, 신뢰와 협력을 구축하는 데 필요한 기술을 의미합니다. 이러한 기술은 경청, 공감, 비언어적 표현, 피드백 제공 등 다양한 요소로 구성되며, 클라이언트와의 긍정적인 관계 형성과 문제 해결에 중요한 역할을 합니다. 의사소통기술은 클라이언트와의 신뢰 관계 형성, 문제 해결 능력 향상, 갈등 해결, 업무 효율성 증대 등 다양한 긍정적인 효과를 가져오지만, 그 부족은 클라이언트와의 관계 형성, ...2025.01.28
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ADHD 아동의 가족과 아동의 상담전략 및 상담 시 적용할 상담이론과 치료방법2025.01.281. ADHD의 개념과 주요 특성 ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍과 과잉 행동, 충동성을 주요 증상으로 하는 신경 발달 장애입니다. 이 장애는 대개 7세 이전에 나타나며, 지속적으로 주의가 산만하고 통제되지 않는 행동을 보입니다. ADHD는 남아에게 더 흔하게 나타나며, 여아는 상대적으로 주의력 결핍이 주 증상으로 나타나는 경우가 많습니다. 2. ADHD의 원인과 발생 요인 ADHD는 뇌 기능의 불균형과 관련이 깊습니다. 특히 전두엽과 기저핵의 기능 저하가 ADHD ...2025.01.28
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인공지능 기술 AI가 바꿔놓을 노동의 변화2025.05.051. AI 기술이 노동에 미칠 영향 AI 기술은 자동화와 생산성 향상, 일부 직업의 사라짐과 새로운 직업의 출현, 업무 환경 변화와 인력 관리의 중요성 증대, 고급 기술과 인간의 협력적 상호작용 등 노동 시장에 큰 변화를 가져올 것으로 예상됩니다. 2. 변화에 대한 대응 방안 교육 및 전문성 강화, 일자리 보장과 창조적 일자리의 확대, 업무 환경 변화에 대한 대응 전략 마련, 인공지능 기술 개발과 사용의 윤리적 책임 등 다양한 대응 방안이 필요합니다. 3. AI 기술이 노동에 미치는 영향에 대한 의견 AI 기술이 노동에 미치는 영향...2025.05.05
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매체(TV.영화)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 효과적인 지원방법2025.05.051. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동들은 다른 사람과의 관계 형성 시 눈맞춤 부족, 신체접촉 회피, 상동행동과 다행동 등 다양한 비언어적 신호를 통해 자신의 감정상태나 의도를 표현한다. TV프로그램 제작자는 프로그램 내에서의 자폐성 장애아동의 모습을 연출할 때 이러한 특징들을 주의깊게 관찰해볼 필요가 있다. 2. 자폐성 장애아동의 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법 자폐성 장애아동들이 타인과의 대화 중 자연스럽게 사용할 수 있는 언어기술로는 '말 따라하기', '질문하기', '설명하기', '지시 따르기'...2025.05.05
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저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램2025.04.301. 저소득 가정 아동의 문제행동 저소득 가정 아동들은 경제적 긴장상태로 인해 심리적 불안감이 높고, 이로 인한 소극적 태도, 긴장, 불안감 등으로 학업 및 행동 발달에 부정적 영향을 받는다. 이러한 문제행동은 세대 간 전이될 수 있어 중요한 문제이다. 본 프로그램은 집단 미술치료, 행동수정 코칭, 신체 발달 및 사회기술 훈련 등 다면적 접근을 통해 저소득 가정 아동의 문제행동을 소거하고 자아존중감과 자기통제력을 함양하고자 한다. 2. 집단 미술치료 집단 미술치료 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서적 안정과 스트레스 해소를 도모한다...2025.04.30
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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요소와 사회복지 실천2025.04.261. 청소년 부적응 행동 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요소와 사회복지 실천에 대해 논술하였습니다. 학교부적응은 학교생활영역에서의 다양한 부적응 행동특성의 결과이며, 학교환경과의 관계에서 개인의 욕구가 수용되거나 만족되지 않아 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것입니다. 부적응행동에는 사회적 고립행동, 반사회적 행동, 급진적 정서의 표현행동, 자기비하행동, 자기표현행동, 학습부진학생 등이 포함됩니다. 2. 학교부적응 학생을 위한 사회복지 실천 학교부적응 학생을 위한 사회복지 실천으로는 학습과 즐거움을 습득하고 삶의 장이 되어야 하는 ...2025.04.26
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자립 생활의 정의와 특성 원리 및 기본철학2025.05.111. 자립 생활의 정의와 특성 자립생활이란 장애인 당사자주의에 입각한 능동적 주체자로서 모든 영역에서 동등한 인격체의 고유성을 지니고, 자기선택과 자기결정에 의한 완전한 사회 참여로 귀결된다. 자립생활의 특성으로는 자기결정권 및 자기선택권, 사회환경 개선, 자조의 개념 등이 있다. 2. 자립 생활의 원리 및 기본철학 자립생활의 원리는 모든 인간의 삶이 가치 있으며, 장애인도 자신의 생활 전반을 관리하고 조정할 수 있는 권리가 있다는 것이다. 자립생활의 기본철학은 자신의 삶을 주도하고 스스로의 선택권과 결정권으로 지역사회에 통합되어 ...2025.05.11
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