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사회 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 사회과 교과 목표 다양한 정보를 활용하여 현대사회의 문제를 창의적으로, 합리적으로 해결하고 공동체 생활에 적극적으로 참여하는 능력을 육성하며, 개인의 발전과 국가·사회·인류의 발전에 이바지할 수 있는 민주시민의 자질을 기르는 것이 목표이다. 2. 사회과 기본 방향 교육과정을 재구성하여 배움 중심 수업을 전개하고 교육과정, 수업, 평가, 기록을 일체화하며, 사회의 여러 현상과 특성을 지리적 환경, 정치·경제·사회·문화적 제도 등과 관련하여 이해하게 하고 이를 바탕으로 우리 고장 및 우리나라의 사회 현상과 특성을 종합적으로 이해하...2025.05.06
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영아기 스마트 기기 과몰입의 문제점과 개선방안2025.05.041. 영아기 스마트 기기 중독 현재 유아 스마트 기기의 과몰입 문제는 개인과 가족의 범위를 넘어 사회적 문제가 되고 있다. 즉, 영유아의 건강한 성장과 복지, 보호적 차원의 정책과 제도가 필요하다. 스마트 기기 중독의 첫 시작은 과몰입에서 시작된다. 과도한 몰입은 부정적이고 비생산적인 결과를 초래하고, 반복적이고 습관적인 행동으로 이어지며, 이 경우 중독 단계로 발전한다. 2. 자기통제력 상실 과의존의 정도를 넘어 스마트 기기에 중독되면 유아는 '자기 통제력'을 잃는다. 자기통제력이란 상황적 필요 등에 따라 자신을 적절히 조절하고,...2025.05.04
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성과관리의 개념과 절차(과정), 사회복지조직에서의 성과관리2025.01.131. 성과관리의 개념 성과관리(Performance management), 혹은 성과목표관리제는 여러 나라에서 공공부문의 사업을 성과중심으로 관리 ? 경영하기 위해 시행하고 있는 제도이다. 성과관리에서는 로직모델에 따라 전략목표와 성과목표를 먼저 설정한 다음 사업내용을 설계하고, 사업 시행과정 중 혹은 시행 후 목표했던 산출과 결과가 달성되었는지를 평가하여 이를 의사결정에 환류시키는 과정을 거친다. 2. 성과관리의 절차 성과관리의 일반적인 절차는 먼저 일정 재정사업을 통해 달성하고자 하는 성과목표와 이것의 달성 여부를 측정할 수 있...2025.01.13
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현대인들의 스트레스 발생 요인과 스트레스 감소 방법2025.01.031. 스트레스의 정의와 특성 스트레스는 심리적인 압박감이나 근육의 긴장과 같은 신체적인 반응으로, 정신과 신체 간에 예측할 수 있는 흥분 상태를 의미합니다. 스트레스는 사건 자체보다는 개인의 주관적 해석에 의해 좌우됩니다. 현대사회의 복잡하고 다양한 사회구조와 급변하는 특성으로 인해 누구나 스트레스로부터 자유로울 수 없습니다. 2. 현대인들의 스트레스 발생 요인 현대사회에서 스트레스는 다양한 원인으로 발생하며, 정신건강과 밀접한 관련이 있습니다. 스트레스는 외부 환경의 물리적·심리적·정신적 압력과 내부 보호 저항력 사이의 균형이 깨...2025.01.03
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퇴원을 준비하는 노인 호흡기질환자의 일상생활수행능력과 관련요인2025.01.191. 노인 호흡기질환자의 일상생활수행능력 본 연구는 퇴원을 준비하는 노인 호흡기질환자를 대상으로 호흡기 증상경험, 사회적 지지, 불안과 우울, 일상생활수행능력(ADL) 수준을 파악하고 ADL에 영향을 미치는 요인을 규명하였다. 연구 결과, 노인 호흡기질환자의 ADL은 우울과 신경학적 또는 정신과적 병력에 영향을 받는 것으로 나타났다. 따라서 간호사들은 환자의 우울 수준과 신경학적/정신과적 병력 여부를 평가하고, 이에 따른 적절한 지원 및 관리 방안을 도입하여 ADL을 개선하는데 중점을 두어야 한다. 또한 불안과 우울이 ADL에 부정...2025.01.19
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사회복지 프로그램 목표설정과 목표의 개념2025.05.021. 사회복지 프로그램 목표설정 사회복지 프로그램 목표설정은 사회문제분석과 욕구조사를 통해 확인된 문제와 욕구의 실태를 바탕으로 원인을 추적하고 개입의 방향과 수준을 정하는 과정이다. 목표설정은 프로그램을 수행하기 전과 수행한 이후의 차이를 토대로 효과성을 평가할 수 있는 준거가 된다. 2. 사회복지기관의 설립이념 사회복지기관의 설립이념은 기관에서 수행하고 있거나 계획하는 프로그램의 목적, 목표, 하위목표 등에 직접적인 영향을 미친다. 설립이념은 주로 표적집단의 문제를 해결하거나 욕구를 충족시키는 데 초점이 맞추어져 있다. 3. 프...2025.05.02
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정신과 병동 Case study (미분화조현병)2025.01.131. 미분화 조현병 미분화 조현병은 정신병적 증상이 있지만 특정 조현병 유형에 해당하지 않는 경우를 말한다. 이 환자는 사회적 위축, 허리통증, 고혈압, 위궤양 등의 증상을 보이고 있으며 정신병적 증상도 있는 것으로 나타났다. 치료를 위해 정신과 병동에 입원하였으며, 간호사는 대상자와의 치료적 관계 형성, 집단 활동 참여 격려, 정서적 지지 등의 간호중재를 제공하고 있다. 2. 원발성 고혈압 이 환자는 2010년부터 고혈압을 앓고 있는 것으로 나타났다. 원발성 고혈압은 특별한 원인 없이 발생하는 고혈압으로, 유전적 요인, 나이, 비...2025.01.13
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초등학교 5,6학년 사회교과서 문제점 고찰2025.05.091. 창의성 발휘의 어려움 2015개정 교육과정의 본질적인 목표는 학생의 창의적 문제해결력을 신장시키는 것이며 사회과의 목표도 이와 다르지 않다. 따라서 사회과 수업에서는 교사와 학생의 창의성과 자율성을 바탕으로 효과적인 지도방안을 마련되어야 하는데 대부분의 교실에서는 교과서의 내용을 그대로 답습하는 수준의 교수 활동이 전개되고 있다. 이는 예전의 교과서와 개정된 교과서의 차이가 크게 없기 때문에 창의성을 발휘하기 힘든 교과서가 되지 않았을까라는 조심스런 추측을 해본다. 2. 단편적인 사회과 지식 교육 강조 초등학교 사회과의 학습 ...2025.05.09
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사회복지 프로그램 성과측정의 주요 개념2025.05.021. 사회복지 프로그램 성과측정 사회복지 프로그램의 성과는 프로그램 참여자들의 긍정적인 변화를 의미하며, 단기성과, 중기성과, 장기성과로 구분된다. 성과목표는 프로그램 참여자의 변화를 목표로 표현한 것이고, 산출목표는 프로그램 활동의 총량을 의미한다. 성과평가는 프로그램 참여자의 변화를 확인하는 것이며, 과정평가는 프로그램 기획 및 실행 과정을 점검하는 것이다. 성과측정은 성과평가를 위한 구체적인 절차이며, 양적 및 질적 도구를 활용한다. 영향은 프로그램의 지역사회 파급효과를 의미한다. 1. 사회복지 프로그램 성과측정 사회복지 프로...2025.05.02
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창의적이고 개성적인 통합과학 세특 기재 예문입니다. 유용하게 사용하시기 바랍니다.2025.05.051. 다문화 사회 다문화 사회가 지닌 문제점을 해결하기 위해서는 사회구성원들의 노력이 필요하며 이를 위해서는 다양한 방법을 통한 사회구성원들의 의식 변화가 가장 우선시 되어야 한다고 주장을 펼침. 2. 행복 행복에 대한 1분 연설에서는 우리 학교, 우리 지역을 주제로 행복한 이유를 발표함. 3. 인권 인권 탐구 보고서 쓰기 활동에서 건설 회사의 부당한 신축 공사로 주변 주민들이 환경권을 침해당한 사례를 실제 본인이 겪었던 일처럼 실감 나게 설명하고 구제 방안을 명확하게 제시하여 급우들로부터 좋은 평가를 받음. 4. 문화 다양성 다양...2025.05.05
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