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외국어로서의한국어교육실습_강의참관일지 18개2025.04.271. 주말 활동 대화 수업에서는 주말 활동 관련 어휘와 표현, 문법 '-(을) 거예요'를 익히는 내용이었다. 교사는 시청각 자료를 활용하여 대화를 제시하고, 학생들이 따라 읽고 연습하는 활동을 진행했다. 학생들은 자발적인 발표가 부족했지만, 교사가 골고루 발표를 시키려 노력했다. 교사는 학생들의 수준을 고려하여 천천히 발화하며 지도했다. 2. 주말 활동 듣고 말하기 이 수업에서는 주말 활동 관련 표현을 듣고 말하는 연습을 했다. 교사는 교재의 본문 내용을 듣고 이해하는 활동을 진행했고, 학생들이 짝 활동을 통해 서로 말하기 연습을 ...2025.04.27
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사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하는 것은 중요합니다2025.05.121. 의사소통의 유형 의사소통에는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통이 있습니다. 언어적 의사소통은 말을 통해 서로 교감하는 것이며, 비언어적 의사소통은 몸짓, 표정 등으로 소통하는 것입니다. 이 두 가지 의사소통 유형은 모두 중요하며, 상대방의 반응을 파악하는데 도움이 됩니다. 2. 내 의사소통 유형 발표자는 자신의 의사소통 유형이 언어적 의사소통이라고 말합니다. 발표자는 말수가 많고 말을 통해 소통하는 것을 선호하며, 어릴 때부터 친구들과 활발한 대화를 나누었습니다. 발표자는 언어적 의사소통 능력이 뛰어나다고 생각합니다. 3. ...2025.05.12
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기초 영어 뿌수기2025.05.061. 8품사 영어의 기초는 8품사를 이해하는 것이 중요합니다. 8품사는 문장을 구성하는 기본 요소이기 때문에 각 품사의 특징과 사용법을 알면 영어 문장을 쉽게 구성할 수 있습니다. 명사, 동사, 형용사, 부사, 전치사, 접속사, 대명사, 감탄사 등 8가지 품사에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 2. 문장 구조 영어 문장의 구조에 대해 설명하고 있습니다. 주어, 동사, 목적어, 보충어 등 문장을 구성하는 핵심 요소들을 이해하고 있어야 합니다. 1형식, 2형식, 3형식 등 기본적인 문장 구조를 익히면 다양한 문장을 만들 수 있습니다. ...2025.05.06
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남녀 대화법의 특징과 올바른 대화법2025.01.281. 남녀 대화법의 특징 남성과 여성은 대화에서 서로 다른 목적과 방식을 선호하며, 이는 성별에 따른 심리적, 사회적 요인에서 기인한다. 남성은 대화를 주로 문제 해결이나 정보 교환의 수단으로 간주하고 직설적이고 간결한 표현을 선호하는 반면, 여성은 대화를 감정 공유와 관계 형성의 도구로 사용하며 공감적이고 완곡한 표현을 선호한다. 2. 남녀 대화에서 발생하는 문제점 남녀 간의 대화법 차이는 상호 이해를 방해하거나 갈등의 원인이 될 수 있다. 의사소통 오류, 대화 목적의 차이로 인한 갈등, 사회적 편견과 고정관념이 문제를 심화시킬 ...2025.01.28
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정신간호학 실습 치료적 대화일지2025.01.141. 치료적 대화 치료적 대화는 간호사와 환자 간의 상호작용을 통해 환자의 건강과 회복을 돕는 중요한 간호 중재입니다. 이 사례에서는 학생 간호사가 환자와의 대화를 통해 환자의 입원 배경, 증상, 정서 상태 등을 파악하고 있습니다. 간호사는 개방형 질문, 재진술, 격려 등의 기술을 사용하여 환자와의 신뢰 관계를 형성하고 있습니다. 2. 정신간호 이 사례는 정신간호학 실습 중 치료적 대화 과정을 보여줍니다. 정신간호학은 정신 건강 문제를 가진 환자의 회복과 재활을 돕는 간호 분야입니다. 치료적 대화는 정신간호 실무의 핵심 중 하나로,...2025.01.14
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A아동.언어진단실습 12회차 회기계획서,보고서(감정어-대화주제유지)2025.01.131. 정서 감정어 어휘 이해 및 표현 아동은 구조화된 상황에서 정서 감정어 어휘를 60% 이상 이해하고 표현할 수 있었다. 치료사는 상황 카드와 감정어 카드를 제시하고 확대 기법을 사용하여 아동의 표현 어휘를 증진시켰다. 정반응 시 강화물을 제공하고 오반응 시 첫음절 단서를 제공하는 등의 절차를 통해 아동의 정서 감정어 어휘 이해와 표현을 향상시켰다. 2. 대화 주제 유지 아동은 구조화된 상황에서 대화 주제를 70% 이상 유지하여 표현할 수 있었다. 치료사가 주제를 개시하면 아동이 주제를 유지하여 표현하도록 유도하였다. 정반응 시 ...2025.01.13
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남녀 대화법의 특징 및 남녀 대화의 의미와 목적의 차이2025.04.271. 남녀 대화법의 특징 남성은 사냥을 하러 나가고 여성은 거주지에서 아이를 키우거나 채집활동을 하면서 살았다. 남성은 목표 달성과 문제 해결을 위해 체계화 능력을 발달시켰고, 여성은 좋은 인간관계와 유대 강화를 위해 공감능력을 발달시켰다. 이러한 차이로 인해 남녀는 서로 다르게 느끼게 되었지만, 성별과 상관없이 체계화 능력과 공감능력은 모두 중요하다. 2. 남녀 대화의 의미와 목적의 차이 남성은 직설적이고 논리적인 표현을 중요시하는 사냥꾼 뇌모드를 가지고 있으며, 여성은 간접화법과 반어법을 사용하며 과정을 중요시하는 파수꾼 뇌모드...2025.04.27
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청소년지도방법론에서 의사소통이론의 의미와 특징, 그리고 청소년 지도현장에서의 필요성2025.05.031. 의사소통이론의 의미와 특징 청소년지도 분야에서 의사소통이론은 상호작용과 대화를 통해 의미를 공유하고 협력적으로 문제를 해결하는 것을 강조하는 이론입니다. 의사소통이론의 특징은 다음과 같습니다: 1) 의사소통은 상호작용의 결과이며, 단방향적이 아닌 상호적으로 이루어져야 합니다. 2) 의사소통은 상황에 따라 다양한 방식으로 이루어질 수 있습니다. 3) 의사소통은 문제해결과 협력을 통해 달성되어야 합니다. 4) 의사소통은 문맥에 따라 달라질 수 있습니다. 5) 의사소통은 자아개념과 관계 형성에 중요한 역할을 합니다. 2. 청소년 지...2025.05.03
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A+받은 정신간호 의사소통기록지입니다.2025.05.051. 의사소통 기록지 대상자와의 의사소통 과정을 기록한 내용입니다. 정신간호학 실습 중 병원/병동에서 실습한 내용이며, 실습지도자 교수님의 지도하에 대상자와의 대화를 나누었습니다. 대화를 통해 대상자와의 친밀감 및 신뢰관계를 형성하고자 하였습니다. 2. 정신간호학 실습 정신간호학 실습 중 병원/병동에서 실습한 내용입니다. 실습지도자 교수님의 지도하에 대상자와의 대화를 나누었으며, 대화를 통해 대상자와의 친밀감 및 신뢰관계를 형성하고자 하였습니다. 3. 치료적 의사소통 대상자와의 대화에서 개방형 질문, 반영, 경청 등의 치료적 의사소...2025.05.05
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한국어 듣기 능력 평가 문항 분석2025.11.151. 판정의문과 설명의문 한국어 듣기 평가에서 의문문은 판정의문과 설명의문으로 분류됩니다. 판정의문은 '예'나 '아니오'로 답변할 수 있는 의문문이며, 긍정의문과 부정의문으로 나뉩니다. 설명의문은 '누구', '무엇', '언제', '어디', '어떻게', '왜' 등의 의문사가 포함되어 있어 설명적 답변을 요구합니다. TOPIK 초급 듣기 문제는 판정의문의 긍정의문과 긍정대답부터 시작하여 부정의문, 설명의문으로 점진적으로 난이도를 높이고 있습니다. 2. 의문사의 종류와 활용 한국어 의문사에는 기본 의문사인 '누구', '무엇', '언제',...2025.11.15
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