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수학과제탐구 교과 교수 학습 운영 계획(평가계획서)2025.01.171. 수학과제탐구의 의미와 필요성 수학과제탐구의 의미와 필요성을 이해하고, 다양한 탐구 방법과 절차를 논리적으로 설명할 수 있다. 또한 탐구 과정에서 지켜야 할 연구 윤리의 필요성을 말할 수 있고, 연구 윤리와 관련된 다양한 사례에서 연구 윤리의 준수 여부를 판단하며 그 근거를 설명할 수 있다. 2. 수학과제탐구의 방법과 절차 수학과제탐구의 방법과 절차를 이해하고, 교사의 안내를 받아 다양한 사례로부터 수학과제 탐구의 의미와 필요성을 이해할 수 있다. 또한 탐구 과정에서 지켜야 할 연구 윤리의 필요성을 말할 수 있고, 연구 윤리와 ...2025.01.17
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놀이관찰 및 평가의 유형과 일화기록법의 장단점2025.05.161. 놀이관찰 및 평가의 유형 놀이관찰 및 평가의 유형에는 관찰척도, 평정척도, 일화기록, 전자매체 기록, 포트폴리오 평가의 다섯 가지 범주가 있다. 이 중에서 일화기록법이 가장 유용하다고 생각하는데, 그 이유는 구체적이고 실제적인 정보를 제공할 수 있고, 다른 방식으로는 얻기 어려운 자료를 얻을 수 있으며, 융통성 있게 적용할 수 있고, 비언어적 표현까지도 포함하여 풍부한 정보를 얻을 수 있기 때문이다. 또한 언어표현능력이 부족한 유아에게도 쉽게 접근할 수 있고, 활동 중심 수업에서의 활용 가능성이 높으며, 지속적으로 반복해서 실...2025.05.16
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구약성서 지혜문학의 특징과 고난 이해2025.01.201. 지혜문학의 특징 구약성서의 지혜문학은 일상생활의 실제적 도덕성을 다루며, 종교적 신념과 대립되는 부당성으로 인해 생겨난 깊은 문제들을 개인들이 다루고 있다. 지혜문학은 하나님의 구원사와 이스라엘에 대한 관심이 적으며, 신정론, 인생의 성공, 우주적 경험, 창조와 창조자에 대한 관심 등의 특징을 가지고 있다. 또한 이스라엘 신앙의 본질적 부분인 약속, 출애굽, 율법, 약속의 땅 등이 나타나지 않는다는 점에서 구약성서의 다른 책들과 구별된다. 2. 잠언의 규범적 지혜 잠언은 하나님이 창조세계에 정하신 특정한 '패턴'이 있다는 규범...2025.01.20
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사회복지에 있어 슈퍼비전의 개념과 슈퍼바이저와 슈퍼바이저의 역할2025.01.121. 슈퍼비전의 개념 슈퍼비전은 라틴어의 'super(over, 위에서)'와 'videre(watch, 지켜보다)'의 합성어에서 유래된 말로 그대로 번역한다면 '타인의 직무에 대해 책임성을 유지하면서 지켜보는 감독자(overseer)의 직무' 정도가 된다. 슈퍼비전은 '사회복지기관의 전문직을 비롯한 일반직을 대상으로 더 상위의 지식과 기술을 가진 전문가가 시설운영과 프로그램운영에 관한 내용으로 전문적이고 기술적인 원조와 지도를 하는 활동'으로 정의할 수 있다. 슈퍼비전은 슈퍼바이저와 슈퍼바이지 간의 전문적 교환활동이라는 점에서 접근...2025.01.12
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실습보육교사의 자질과 역할2025.11.121. 실습보육교사의 자질 실습보육교사는 불안감과 경험 부족으로 인해 학급 통제에 집중하는 경향이 있으며, 학문적 지식과 현실 교육 간의 괴리를 경험한다. 효과적인 실습을 위해서는 자신의 미숙함을 인정하고, 배우려는 적극성, 열린 마음, 아동 관찰 자세, 아동에 대한 사랑과 공평성을 기본 자질로 갖추어야 한다. 이러한 자질 함양을 통해 보육교사로서의 역량을 향상시킬 수 있다. 2. 관찰자로서의 역할 실습보육교사는 실습기관의 하루일과, 영유아의 발달과 흥미, 학습태도 및 능력, 영유아 간 상호작용, 학급 운영, 교직 문화, 지역사회 교...2025.11.12
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아동미술 활동의 평가 목표와 방법2025.01.131. 아동 미술 활동의 평가 목표 아동 미술 활동의 평가 목표는 아동이 미술 활동을 통해 자신을 표현하고, 창의력과 비판적 사고력을 발달시키며, 사회적 상호작용 및 감정 표현 능력을 기르는 것을 돕는 것입니다. 평가를 통해 교사와 부모는 아동의 발달 과정을 이해하고 지원할 수 있습니다. 2. 평가 내용 아동 미술 활동의 평가 내용에는 창의성과 상상력의 발현, 기술적 능력과 미적 감각의 발달, 사회적 상호작용 및 감정 표현 등이 포함됩니다. 이를 통해 아동의 전반적인 발달을 종합적으로 이해할 수 있습니다. 3. 평가 방법 아동 미술 ...2025.01.13
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청소년지도방법론의 이론적 토대: 경험학습이론2025.11.121. 경험학습이론의 개념 경험학습은 경험을 통해 배우고 행함을 통해 배우는 것을 기초로 한다. 경험적 교육을 통해 성인학습자에게 경험을 제공하고 새로운 기술, 태도, 사고방식을 개발하도록 유도한다. 학습자는 경험하는 행동의 주체로서 행동의 영향과 결과를 고려해 광범위하게 적용시키는 구체적 행동과 반응을 일반화한다. 경험학습은 학습자가 직접적으로 참여하는 실재적 활동과 실제적 체험을 통해 이루어지며, 능동적 측면과 수동적 측면이 결합된 역동적 과정이다. 2. 경험학습이론의 역사적 배경 19세기 중반부터 20세기 초반에 걸쳐 경험학습운...2025.11.12
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만0세 보육실습일지 (17회차)2025.11.151. 영아 보육 일과 운영 만0세 영아를 위한 하루 일과는 등원 및 맞이하기, 자유놀이, 간식 및 이유식, 바깥놀이, 점심식사, 낮잠, 오후 활동 등으로 구성된다. 각 활동은 영아의 발달 수준에 맞춰 진행되며, 교사는 영아의 안전과 편안함을 최우선으로 고려하여 개별적 지원을 제공한다. 전이활동을 통해 활동 간 자연스러운 전환을 도모하고, 영아의 개인 물건 관리와 위생 관리를 철저히 한다. 2. 영아 발달 지원 및 상호작용 교사는 영아의 옹알이에 반응하고, 신체 놀이를 통해 발달을 촉진한다. 언어영역에서 동물 그림을 보며 이름을 맞춰...2025.11.15
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영유아 관찰법의 유형과 효과2025.01.281. 영유아 관찰법의 유형 영유아 관찰법에는 자연관찰법, 구조화된 관찰법, 참여관찰법, 비디오 관찰법 등이 있다. 자연관찰법은 아이들의 일상적인 행동을 관찰하는 방법이며, 구조화된 관찰법은 특정 상황이나 과제에서의 반응을 체계적으로 기록하는 방법이다. 참여관찰법은 관찰자가 직접 활동에 참여하며 관찰하는 방법이고, 비디오 관찰법은 행동을 녹화하여 분석하는 방법이다. 2. 영유아 관찰의 효과 영유아 관찰의 효과는 다음과 같다. 첫째, 아이들의 발달 상태를 정확히 파악할 수 있다. 둘째, 맞춤형 교육 계획 수립에 기여한다. 셋째, 부모와...2025.01.28
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오늘 있었던 일 중 자신의 성격을 대표적으로 설명할 수 있는 일화 하나를 떠올려서, 관찰 가능한 행동2025.04.281. 일화기록법 일화기록법은 관찰자가 관찰한 사건이나 행동을 서술식으로 짧고 간결하게 기술하는 것을 이야기한다. 교육 현장에서 영유아의 발달 사항을 확인할 수 있는 매우 대중적인 방법으로 필기도구만 가지고 있다면 언제 어디서든 작성이 가능하기 때문에 영유아의 돌발적인 행동을 관찰하거나 영유아와 일상생활 중 언제나 사용이 가능하다. 일화기록법은 틀에 맞춰져 있는 관찰기록방법이 아니기 때문에 영유아 개인의 특성이나 다양한 영역의 발달상황에 대한 기록과 확인이 가능하다. 2. 일화기록법 사례 관찰대상의 생년월일, 관찰자, 관찰일시, 관찰...2025.04.28
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