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지적장애아동의 심리적 특성과 교사의 역할2025.05.031. 지적장애아동의 정의 지적장애아동의 지적발달은 정상유아와 동일한 수준이나 그 발달이 느린 것이 특징이다. 성인이 되어서도 일반적인 지적 상태가 일반인보다 떨어질 것이라 예상된다. 지적장애아동의 경우, 스스로 자신이 할 수 있는 부분들이 적고 또 자발적으로 스스로 행동한다고 하더라도 제대로 수행하지 못하여 이를 끝까지 지켜보지 못하고 교사나 부모의 도움을 받는 경우가 대부분이다. 2. 지적장애아동의 심리적 특성 지적장애아동의 심리적인 특성 중 하나는 동기와 관련된 것이다. 동기가 없는 지적장애아동은 의지가 약하고 집단생활에서 스스...2025.05.03
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당뇨성 족부궤양 절단 부위 만성통증 간호과정2025.05.131. 당뇨성 족부궤양 절단 부위 만성통증 대상자는 통증정도가 NRS 통증척도가 2로 감소하고 웃으면서 퇴원하는 것을 목표로 합니다. 정기적인 절단부위 위생상태 확인 및 드레싱, 만성통증 시 진통제 투약, 대상자의 통증 호소 시 즉시 간호사 호출 등의 간호중재를 통해 만성통증을 관리할 계획입니다. 2. 비위생적 생활태도로 인한 절단부위 감염 대상자의 비위생적인 생활태도로 인한 절단부위 감염 위험을 낮추기 위해 주기적인 목욕 및 드레싱 교환, 감염 증상 발현 시 즉시 간호사 호출 등의 교육적 중재를 제공할 계획입니다. 3. 당뇨합병증 ...2025.05.13
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지적장애아동의 심리적 특성과 교사의 역할2025.05.131. 지적장애아동의 심리적 특성 지적장애아동은 지적 능력의 결함으로 인해 사회적 발달, 성장에 상당한 지체를 경험한다. 이들의 심리적 특성으로는 학습된 무기력, 외부지향성, 외적 통제소, 낮은 동기 등이 있다. 학습된 무기력은 반복된 실패로 인해 새로운 과제에 쉽게 포기하는 경향을 보이며, 외부지향성은 스스로 문제를 해결하기보다 타인의 도움에 의존하려는 특성이다. 또한 외적 통제소로 인해 성공과 실패에 대한 책임을 받아들이지 못하고, 낮은 동기로 인해 과제 수행에 적극적이지 않다. 2. 지적장애아동의 심리적 특성에 따른 교사의 역할...2025.05.13
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지체장애 학생의 학습 심리적 특성과 그에 따른 교사의 역할2025.01.031. 지체장애 학생의 학습 심리적 특성 지체장애 학생은 사회의 부정적 시선과 부모의 과보호 또는 방임적 태도로 인해 불안감, 욕구저하, 고착성 등의 경향을 보이며, 이에 따라 정서불안, 열등감, 공격 및 퇴행 등의 반응 행동이 나타나게 됩니다. 이러한 특성으로 인해 지체장애 학생은 학습에 어려움을 겪게 되며, 학습된 무기력, 새로운 환경에 대한 적응 어려움, 낮은 자아개념 등의 문제를 보이게 됩니다. 2. 교사의 역할 지체장애 학생의 학습 심리적 특성을 고려하여 교사는 다음과 같은 역할을 해야 합니다. 첫째, 학생의 학습된 무기력을...2025.01.03
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청소년 발달과정에서 경험할 수 있는 문제와 해결방안2025.01.211. 청소년기 우울증 청소년기는 신체적, 심리적, 사회적 변화를 경험하는 중요한 시기로, 이 과정에서 청소년들은 다양한 문제에 직면할 수 있다. 특히 우울증과 같은 정신건강 문제는 청소년들에게 심각한 영향을 미칠 수 있다. 이를 해결하기 위해 학습된 무기력 이론, 사회적 지지 이론, 인지행동치료(CBT) 등의 접근이 필요하다. 학교와 가정에서 청소년들이 긍정적인 성공 경험을 갖고, 건강한 사회적 관계를 형성할 수 있도록 지원하며, 전문가의 도움을 통해 인지행동치료를 받을 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요하다. 1. 청소년기 우울증...2025.01.21
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지역사회간호학 케이스 - 시나리오 작성, 간호진단2개-과정2개 (불균형적인 식이,무기력)2025.05.151. 부적절한 생활방식과 관련된 불균형적인 식이 대상자는 폐지 줍는 일 때문에 적절한 식사시간, 적절한 식사를 하지 못하고 있습니다. 새벽에 폐지 주으러 가기 전, 아침식사를 하고 그 뒤로는 식사를 하지 않습니다. 일이 끝나는 오후 3시경까지 배고픔을 참으시다가 일이 끝나면 집에 가서 밥을 허겁지겁 짠 음식들 먹으며 스트레스를 푼다고 합니다. 그래서 가정 내에 달고 짠 음식들이 많이 있다고 합니다. 이러한 부적절한 생활방식으로 인해 대상자의 건강이 악화되고 있는 상황입니다. 2. 고립과 관련된 무기력 대상자는 주변에 자신의 이야기를...2025.05.15
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사회복지사의 역할을 통한 무기력한 청소년 지원2025.04.291. 사회복지사 사회복지 실현을 수행하는 주체로, 보건복지부장관으로부터 자격증을 교부받은 자이다. 사회복지에 관한 전문지식과 기술을 가지고 문제 해결을 돕고 지원하는 전문가이다. 인구 저출산과 고령화, 가족구조 변화, 여성의 경제활동 증가 등으로 인해 청소년들의 혼자 생활하는 시간이 늘어나면서 이들을 위한 복지활동이 필요해졌다. 사회복지사의 목적은 인간다운 생활 보장을 위한 것이며, 무기력한 청소년들도 사회의 일원이 되도록 노력해야 한다. 2. 사회복지사의 역할 사회복지사는 다양한 역할을 수행한다. 중개인으로서 복지대상자를 적절한 ...2025.04.29
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동기의 개념과 전통주의적 동기이론 및 현대의 동기이론의 주요내용 설명, 동기 강화를 위한 적절한 이론과 이유2025.01.151. 동기의 개념 동기는 인간의 행동을 활성화시키고, 행동의 방향을 설정하며, 행동을 유지시키는 힘을 말한다. 동기는 크게 외재적 동기와 내재적 동기로 나뉘는데, 외재적 동기는 외부의 보상이나 처벌에 의해 유발되는 동기이고, 내재적 동기는 개인의 내적 요인에 의해 유발되는 동기이다. 2. 전통주의적 동기이론 전통주의적 동기이론에는 쾌락주의 원리, 본능이론, 무의식적 동기의 이론(프로이트의 추동이론, 추동감소이론, 각성이론, 욕구위계론) 등이 있다. 이 이론들은 동기의 생물학적, 무의식적 요인을 강조하지만 인간의 복잡한 동기를 충분히...2025.01.15
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클라이언트중심모델의 개념과 실천기법2025.04.271. 클라이언트중심모델 클라이언트중심모델은 미국의 심리학자 칼 로저스가 발전시킨 인본주의모델로서, 사회복지실천의 가치관은 기본적으로 로저스의 인본주의모델에 근거하고 있다. 이 모델은 인간의 긍정적 지향성, 자아실현 경향성, 주관적 경험과 행동, 긍정적 관심에 대한 욕구, 무조건적인 긍정적 관심, 완전히 기능하는 사람 등의 주요 개념을 상정한다. 실천기법으로는 현상학적 자기 구축, 인간중심적 접근, 인간의 욕구체계 지원 등이 있다. 2. 상담과 주요문제 파악 클라이언트중심모델을 적용하여 지인의 취업 준비 과정에서 겪는 무기력증과 우울...2025.04.27
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고도 경제성장으로 인한 한국 사회의 양극화와 불평등 문제2025.01.031. 빈곤한 자들 우리 사회는 빈곤한 사람들을 쉽게 볼 수 있지만, 실제로는 빈곤이 어디에도 없는 것처럼 보인다. 도시 빈민, 공장 노동자, 불안한 청년, 이주자 등 우리 사회의 빈곤은 경계가 없다. 중요한 것은 빈곤한 사람들을 가려내는 것이 아니라 그들에게 관심을 가지는 것이다. 우리 사회의 복지 제도는 선별적 복지로 빈곤을 처리하려 하지만, 진정한 도움은 빈곤한 사람들의 감정과 삶에 관심을 가지는 것이다. 2. 가난의 역사 우리 사회는 산업화와 경제성장을 거치면서 빈곤 문제가 심각해졌다. 하지만 가난은 인류 역사와 함께해왔다. ...2025.01.03
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