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현실치료의 주요개념 및 상담과정과 기술2025.11.121. 현실치료의 기본 욕구 이론 현실치료는 인간이 생존, 자유, 즐거움, 소속, 힘 등 기본적 욕구를 충족하려는 경향성을 중심으로 상담을 진행합니다. 인간은 이러한 기본적 욕구 중 하나 이상을 충족하려는 경향을 나타내며, 이는 외적인 행동으로 드러나게 됩니다. 욕구 충족 과정에서 인간은 자신의 우선순위를 설정하면서 필연적으로 좌절과 충족을 경험하게 되며, 이 과정에서 환경을 통제하고 선택하는 경향을 보입니다. 2. 현실치료의 상담과정 현실치료의 상담과정은 4단계로 구성됩니다. 첫째, 클라이언트가 자신의 욕구를 직시하는 '바람(Wan...2025.11.12
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현실치료의 WDEP체계 설명 및 사례2025.11.161. WDEP체계 현실치료의 상담과정을 설명하는 Wubbolding의 WDEP 모델은 네 가지 단계로 구성된다. W(욕구 탐색)는 상담자가 내담자에게 원하는 것을 파악하도록 돕는 단계이며, D(현재 행동 파악)는 내담자의 전체 행동을 인식하는 단계이다. E(평가하기)는 내담자가 자신의 행동을 평가하고 욕망과의 관계를 확인하는 단계이고, P(계획하기)는 욕구 충족을 위한 구체적 계획을 수립하는 단계이다. 이 과정을 통해 내담자는 자신의 행동을 효과적으로 통제하고 선택할 수 있게 된다. 2. 선택이론과 기본욕구 현실치료는 글래서의 선택...2025.11.16
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억제대 사용과 관련된 윤리적 문제와 효과적인 억제대 사용 방법2025.04.301. 억제대 사용의 윤리적 문제 억제대 사용은 대상자의 행동을 제한하기 때문에 대상자의 신체적 자율성을 침해한다는 점에서 윤리적 문제가 가장 부각된다. 지남력이 떨어지는 환자, 치매 환자들도 활동, 신체의 움직임에 대한 욕구는 기본적으로 가지고 있지만 억제대로 인해 자유롭게 움직이지 못한다면 대상자들은 가장 기본적인 욕구조차 충족시키지 못해 삶의 질이 저하될 수 있다. 또한 억제대 사용으로 인해 안전에 대한 문제가 발생할 수 있으며, 대상자에게 정신적으로도 부정적인 영향을 줄 수 있다. 2. 효과적인 억제대 사용 방법 억제대를 효과...2025.04.30
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브릴(Brill, 1985)이 제시한 '인간을 돕는 원조자의 자질론'에서 자신에 대한 이해를 높이기 위한 훈련2025.04.261. 나는 나에 대해 어떻게 느끼고 생각하고 있는가 나는 나에 대해 긍정적으로 생각하고 있다. 내 외모는 특출난 편은 아니라고 생각하지만 나름대로 만족한다. 성격은 소심한 부분이 있지만 정이 많고 다정다감한 스타일이다. 전문대 미용학과를 졸업해 미용사로 일하며 다양한 사람들과 생각을 나눌 기회가 되었다. 가족관계는 부모님 이혼 등 특별한 문제는 없으며 가족들과 잘 지내고 있다. 2. 나의 기본욕구 처리 방법 안정 욕구와 성장 욕구 모두 적절하게 충족되고 있다고 생각한다. 물질적, 정서적, 사회적, 지적, 영적 안정이 이루어지고 있으...2025.04.26
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현실치료의 주요개념 및 상담과정과 기술2025.01.221. 현실치료의 인간관 현실치료는 인간이 자신의 삶에 대한 책임을 진다고 하는 것과 인간관계의 중요성에 대해 강조한다. 현실치료가 지닌 인간관은 현실치료의 근간이 되는 선택치료를 통해 알아볼 수 있다. 선택론에서는 사람들이 자신의 생각, 행동, 감정을 선택하므로 우리의 삶과 행복을 통제하는 사람은 우리 자신이라고 설명한다. 2. 현실치료의 주요개념 현실치료의 주요개념으로는 기본욕구, 전체행동, 선택이론이 있다. 기본욕구는 생존, 소속감, 힘, 자유, 즐거움의 다섯 가지이며, 전체행동은 활동하기, 생각하기, 느끼기, 생리적 반응으로 ...2025.01.22
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브릴(Brill, 1985)이 제시한 '인간을 돕는 원조자의 자질론'에서 자신에 대한 이해를 높이기 위한 훈련2025.05.011. 자신에 대한 이해 브릴(Brill, 1985)이 제시한 '인간을 돕는 원조자의 자질론'에서 자신에 대한 이해를 높이기 위한 훈련의 하나로 다음과 같은 항목을 제시하였다. 1) 나는 자신에 대해 어떻게 느끼고 생각하고 있나? 2) 자신의 기본욕구를 어떻게 처리하나? 3) 나의 가치체계는 무엇이며, 그것이 어떻게 내 행동과 다른 사람과의 대인관계를 규정하는가? 4) 내가 생활하며 일하는 사회에서 나는 어떻게 관계를 맺고 있는가? 5) 자신의 생활양식은 무엇인가? 6) 나의 기본 철학은 무엇인가? 1. 자신에 대한 이해 자신에 대한...2025.05.01
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국제기구들의 평생교육 담론과 우리나라 평생교육의 방향2025.04.301. 4차 산업혁명과 사회 변화 4차 산업혁명이 코앞으로 다가오면서 우리 사회는 빠르게 변화하고 있다. 이에 따라 인간은 끊임없이 새로운 지식을 습득하도록 강요받고 있다. 이는 사회 변화에 따른 인간의 변화라고 할 수 있지만, 인간의 기본적인 욕구, 교육에 대한 욕구, 자기 계발 및 향상에 대한 욕구 등의 측면에서 볼 때 매우 자연스러운 것이다. 2. 평생교육의 필요성 현대인의 삶에서 배움은 필수적이다. 배움을 놓아주는 것은 현대인으로서의 삶의 한 조각을 놓아주는 것이다. 따라서 죽을 때까지 무언가를 배우려고 하는 것은 인간의 기본...2025.04.30
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본인이 생각하는 사회복지가 무엇이며, 이에 맞는 사회복지를 실천하기 위한 사회복지사의 역할2025.01.201. 내가 생각하는 사회복지 사회복지는 국가가 국민이 삶을 영위해 가는데 필요한 기본적인 욕구를 충족시켜 준다는 기능적인 면이 제일 강하다. 한 국가의 국민들이 기존의 경제 정치 사회 등등의 다양한 제도를 통하여 자신이 인간으로서 삶을 살아가는데 기본적인 욕구를 충족시키는데 어려움을 겪고 있거나 어려움이 예상될 때, 인간다운 삶의 욕구를 충족시킬 수 있도록 도움을 제공하는 조직화되고 제도화된 사회적 활동의 총체라고 정의한다. 2. 사회복지를 실천하기 위한 사회복지사의 역할 사회복지사는 치료자, 교육자, 중재자, 중개자, 정보제공자,...2025.01.20
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매슬로(Maslow)의 욕구위계이론에 대한 설명과 그 교육적 시사점 논의2025.01.261. 매슬로의 욕구위계이론 매슬로의 욕구위계이론은 인간의 동기를 다섯 단계로 설명합니다. 이 이론은 교육 분야에 중요한 시사점을 제공합니다. 본 발표에서는 이론을 설명하고 교육적 적용을 논의하겠습니다. 2. 기본 욕구 충족 교사는 학생들의 기본적인 욕구 충족을 위한 환경을 조성해야 합니다. 생리적 요구 파악, 학습 집중력 향상 등이 중요합니다. 3. 자아실현을 목표로 하는 교육 학생들에게 다양한 학습 기회를 제공하고, 자신의 잠재력을 발견하고 발전시킬 수 있도록 돕습니다. 교사는 학생 성장의 촉진자 역할을 합니다. 4. 학습 환경 ...2025.01.26
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청소년 상담의 필요성과 적합한 이론2025.04.261. 청소년 상담의 특징 청소년 상담은 청소년들이 겪고 있는 불안과 부적절한 행동, 정신적 문제를 치료하고 발달과업을 위한 프로그램을 제공하여 청소년들이 사회에 잘 적응하고 밝고 희망찬 삶을 살 수 있도록 돕는 활동이다. 청소년 상담은 동시다발적으로 다양한 문제에 관심을 두고 있어 하나의 관심에 초점을 두기 어려운 특징이 있다. 2. 청소년 상담의 필요성 청소년기는 정신적 독립과 정체성 형성의 중요한 시기이지만, 급격한 신체적 변화와 상충되는 역할 기대로 인해 심리적으로 불안정하다. 우리나라 청소년들은 과도한 학업 스트레스와 급속한...2025.04.26
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