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행발 작성 완벽 대비 매우 많은 예시문들 27 코로나 비대면 시기에도 한결같이 자세히 관찰하여 학생들의 개성과 발달을 구체적으로 생생하게 보여주는 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견(인성 요소별) 작성 참고용2025.04.251. 규칙준수 학생으로서 지켜야 할 복장, 등교시간 및 약속시간 준수, 언행, 엘리베이터 타지 않기 등 학교 규칙을 잘 지킴. 수업 시작 전 항상 미리 교과서를 준비하며 수업 태도가 좋고 급우들에게 늘 친절하게 모르는 것을 알려주는 등 모범적인 행동을 한 결과 급우들의 추천으로 모범상을 표창함. 2. 배려 기본적인 성향이 친절하여 늘 밝게 웃으며 급우들을 대하고 어른들에게는 항상 예의바른 태도를 갖출 뿐만 아니라 제3세계 어린이를 위한 천연비누 만들기,장애우를 위한 리본공예 활동에 참여하는 등 어려운 이웃을 돕는 일에 적극적으로 참...2025.04.25
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만 4세 관찰일지, 일화기록, 8월 유아관찰,평가인증2025.05.111. 섭식 행동 유아가 섭식을 이룰 때 음식을 씹는 행동보다 빨아먹는 행동이 더 자주 관찰된다. 또한 음식물을 씹을 때 앞니를 사용하는 모습을 보여 어금니의 사용을 권해주고 있다. 평소에도 손가락을 입에 넣는 행동을 자주 보이거나 옷을 입에 물고 있는 등의 행동을 보여 유아의 건강, 위생을 위해 지속적인 지도를 이루고 있다. 2. 음악적 표현 유아가 일상생활의 경험을 토대로 노래를 부르며 가정에서 다양한 예술 활동을 경험함으로써 음악적 표현이나 미술적 표현을 할 때 자신의 경험과 결부시켜 활동에 적극적으로 참여을 이루는 모습을 보인...2025.05.11
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생기부 행동특성 및 종합의견 기재 예시2025.11.121. 학생 행동특성 평가 학생의 행동특성은 성격, 태도, 대인관계 등을 종합적으로 평가하는 항목입니다. 침착함, 명랑함, 책임감, 자기절제력, 긍정적 사고 등이 주요 평가 요소이며, 학급 동료들로부터의 평가를 반영합니다. 학생이 학교생활에서 보여주는 구체적인 행동과 태도를 객관적으로 기술하여 학생의 개성과 강점을 드러내야 합니다. 2. 학업 성취 및 학습 태도 학생의 학업 성취도와 학습 태도는 전 교과 성적, 수행평가 참여도, 학습 의욕, 집중력 등을 포함합니다. 쉬는 시간과 자습 시간을 활용한 학습, 과제 성실성, 끈기 있는 노력...2025.11.12
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)2025.01.061. 과정기록 과정기록은 사회복지 실천 분야에서 가장 오랫동안 사용되어 온 기록 방식입니다. 과정기록의 장점은 교육 및 실습 과정에서 효율적으로 활용할 수 있으며 평가자는 예비 사회복지사의 종합적인 기능성을 평가하는 데 매우 효과적이고, 사회복지 실천을 통해 클라이언트가 어떤 긍정적인 영향을 미쳤는지 명확히 분석할 수 있다는 것입니다. 단점은 기록 방법 중 가장 많은 시간이 소요되며 실무 현장에서의 사용 효율이 저하되고, 사회복지사가 면접 과정에서 소통한 내용을 완전히 기억하는 것은 불가능하다는 것입니다. 2. 이야기체 요약기록 이...2025.01.06
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기록의 종류와 특성 (과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)2025.05.071. 과정기록 (Process recording) 사회복지사와 클라이언트 간에 있었던 일을 있는 그대로 기록하는 방식으로, 사회복지사와 클라이언트가 면담하면서 이야기한 내용, 클라이언트의 행동, 사회복지사가 관찰한 내용과 주관적인 판단 등 면담에서 일어나는 모든 내용과 비언어적표현까지도 기록한다. 장점은 슈퍼비전이나 교육적 도구로 유용하고, 단점은 정보가 불완전하며 왜곡될 수 있고 작성하는 데 시간과 비용이 많이 소요된다. 2. 이야기체 요약기록 (Summary recording) 사회복지기관에서 흔히 사용되어지고 있는 기록형태로써...2025.05.07
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기록의 종류와 특성과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록에 대하여2025.04.291. 이야기체 요약 기록 이야기체 요약기록은 기록내용이 이야기체 요약의 형식을 취하고 있어서 일반적으로는 이야기체 기록 이라고도 한다. 이야기체 요약기록은 사회복지사가 클라이언트 및 그 상황이나 서비스에 대하여 이야기를 풀어 가듯이 서술체로 기록하는 방법이다. 과정기록과 다르게 많은 사회복지기관에서 사용하는 기록으로, 면담 내용을 요약하여 서술한다. 이야기체 요약기록은 간결하고, 초점이 분명한 이야기체 보고서이기 때문에 특히 사회력이나 사정과 같은 특정 내용요소들을 문서화하는 데 효과적이기에 사회복지기관에서는 이야기체 요약기록방식이...2025.04.29
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한 명의 영아를 대상으로 학습자가 선택한 관찰방법으로 관찰하여 발달 특성을 기록하고, 요약과 추론, 해석 및 제언을 포함하여 과제를 작성하시오2025.05.061. 영아 관찰 및 발달 특성 코로나 발생 전 지인이 운영하는 유아교육시설에서 수업 보조를 하며 관찰한 만 2세 영아의 발달 특성을 기록하였다. 영아는 주변 사람들에게 반응을 보이며 옹알이 소리와 사회적 미소를 표현하였다. 또한 까꿍 놀이에 적극적으로 반응하고 주변 상황과 소리에 관심을 보였다. 이를 통해 영아의 애착 반응과 대상영속성 발달을 추론할 수 있었다. 2. 영아 발달과 교육의 중요성 영아의 행동과 반응을 세심하게 관찰하고 이해하는 것이 중요하다. 영아의 욕구가 충족되지 않으면 발달에 악영향을 미칠 수 있기 때문에, 가정과...2025.05.06
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사회복지 기록의 종류와 특성2025.11.151. 과정기록 과정기록은 클라이언트와 사회복지사 간의 상호작용 과정을 대본처럼 직접 기록하는 방법입니다. 대화 형식을 그대로 기록하여 클라이언트의 실제 발언을 정확하게 기억할 수 있으며, 녹음테이프나 비디오를 통해 직접 참조됩니다. 장점은 감독 및 교육 도구로 유용하고 초보자 훈련에 효과적이며, 단점은 완전한 기록이 어렵고 시간과 비용이 많이 소요되며 기록자의 기억력에 의존한다는 점입니다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약기록은 면담 내용을 대화 형식 그대로 표현하지 않고 내용을 재구성하여 서술하는 기록 형태입니다. 일정한 틀이...2025.11.15
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오2025.01.221. 과정기록 과정기록은 사회복지실천에서 가장 오래된 역사를 가진 방법으로 처음에는 과정기록을 통해 클라이언트와 사회적 상황에 관해 사회복지사가 기억할 수 있다면 최대한 기록했다. 하지만 사회복지실천이 전문적으로 변하면서 기록방식도 효율성을 위해 정보를 간결화하는 경향이 있기에 과정기록은 거의 사용하지 않지만 초보 사회복지사나 학생의 기본적인 기술학습과 진단적인 사고를 도와주기 위한 교육용 도구로 사용한다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약기록은 기록의 내용이 이야기체 요약 형식으로 취하기에 이야기체 기록이라고 부른다. 이는 사...2025.01.22
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기록의 종류와 특성(과정기록, 이야기체 요약기록, 문제중심기록)에 대하여 서술하시오2025.05.151. 과정기록 과정기록은 클라이언트와 사회상황에 관련하여 클라이언트가 면담을 통해 이야기한 내용, 면담에서의 클라이언트에게 보여지는 행동, 사회복지사의 관찰 사항 등 클라이언트와 사회복지사 간 발생한 상호작용에 대해서 세밀하게 기록하는 방법을 의미한다. 과정기록의 장점은 사회복지실습 또는 교육방법으로 유용하게 사용할 수 있고, 사회복지사의 성장 기회를 제공하며, 사례진행에 대한 점검과 예방이 가능하다. 단점은 기록에 시간이 많이 소요되고 완벽한 재현이 어려워 불완전하고 왜곡된 정보를 제공할 위험이 있다. 2. 이야기체 요약기록 이야...2025.05.15
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