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A+ 서평 아이의 마음을 읽는 내면 육아를 읽고 나서2025.05.101. ADHD (주의력 결핍과다 행동장애) ADHD는 증상에 따라 과잉행동/충동 우세형과 부주의 우세형 및 두 가지 타입이 함께 나타나는 복합형으로 분류할 수 있다. 과잉충동/충동 우세형과 달리 부주의 우세형은 증상이 쉽게 발견되지 않는다. 해당 유형은 충동성은 작지만 주의력 문제가 발생한다. 지나치게 느긋해 보이기 때문에 부모 입장에서는 감히 아이가 산만하다고 생각할 수 없는 것이다. 다행인 것은 해당 유형의 ADHD 아이들은 즐거운 분위기가 조성되거나 칭찬 및 인정을 받을 경우 집중력이 높아지는 경향이 있다. 2. 예민한 아이 ...2025.05.10
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장애 유아의 문제행동 지원방법 중 체벌에 대한 찬성 혹은 반대 의견2025.01.031. 체벌의 장단점 체벌은 단기적으로 문제행동을 억제할 수 있는 효과가 있지만, 학습자의 정서적 피해, 학습 동기 저하, 자율성 및 창의성 저하 등의 부작용이 있습니다. 체벌의 대안으로는 긍정적 강화, 대안 행동 가르치기, 구조적인 환경 제공, 소통과 협력 등의 방법을 고려할 수 있습니다. 2. 장애 유아에 대한 체벌 찬성 의견 일부 사람들은 체벌이 문제행동을 직접적으로 억제할 수 있는 효과가 있다고 믿으며, 문제행동에 대한 징계의 필요성을 주장합니다. 그러나 체벌은 학습자에게 부작용을 초래할 수 있으며, 긍정적 학습 경험을 저하시...2025.01.03
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영유아의 문제행동(부적응 행동)의 예와 긍정적 상호작용 방법 및 바람직한 교사의 역할2025.05.151. 영유아의 부적응 행동 영유아기의 부적응 행동은 발달 과정에서 나타나는 자연스러운 현상이지만, 그 정도가 심하거나 다른 사람에게 해를 끼치는 경우 바람직하지 않은 행동으로 간주된다. 영유아기에 나타나는 부적응 행동에는 또래와의 갈등, 공격성, 산만함, 위축, 과잉행동, 주의력 결핍, 거짓말, 도벽, 반항심, 편식, 배변 훈련 실패, 수면 장애, 부모-자녀 간의 의사소통 부족 등이 있다. 이러한 부적응 행동들은 적절한 지도와 도움이 없으면 성인기까지 이어질 수 있으므로 조기 발견과 예방이 중요하다. 2. 공격적인 행동 공격적인 행...2025.05.15
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청소년의 학교생활 유형과 긍정적 영향 분석2025.11.151. 학업적 성향에 따른 학생 유형 청소년의 학교생활은 학업적 성향에 따라 다양한 유형으로 나뉜다. 열정적 학습자는 지식 습득과 문제해결 능력 향상에 노력하며 높은 학업 성취도를 보인다. 반면 여가 중심 학생은 친구, 취미, 스포츠 등 여가 활동에 더 집중하여 학업적 성향이 상대적으로 낮을 수 있다. 이러한 학업적 성향의 차이는 학교생활의 질과 학생의 경험에 직접적인 영향을 미친다. 2. 학우 관계 성향에 따른 학생 유형 학우에 대한 친화와 집착 성향에 따라 학생 유형이 구분된다. 사교적 학생은 학우와의 친밀한 관계를 중요시하며 사...2025.11.15
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사이버공간이 현실공간에 미치는 영향2025.05.111. 사이버공간의 영향 사이버공간은 인간의 삶과 행동에 많은 영향을 미치는 사회체계가 되었다. 사이버공간에서의 생활이 현실공간에서의 생활에 미치는 긍정적인 영향으로는 글로벌 연결성 강화, 지식과 교육 자원에 대한 접근성 향상, 가상 커뮤니티 형성 등이 있다. 부정적인 영향으로는 사회적 고립, 사이버 괴롭힘, 건강 문제 등이 있다. 이를 해결하기 위해서는 상호 존중과 배려, 올바른 언어 사용, 개인정보 보호 등이 필요하다. 2. 사이버공간의 긍정적 영향 사이버공간은 지리적 경계를 넘어 사람들이 장거리에서 소통하고 협력할 수 있도록 하...2025.05.11
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국내 외국인 지원센터의 한국어 교육 요인 분석2025.05.051. 국내 외국인 지원센터의 한국어 교육 국내에 위치한 외국인 지원센터와 같은 무료 교육기관에서 한국어를 교수할 때 기관 요인과 학습자 요인이 어떠한 영향을 미칠 것이라 예상되는지 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 검토하였다. 기관 요인의 긍정적인 측면으로는 전문성 있는 강사 선별, 체계적인 교육과정, 국가 지원을 통한 학습자 자부심 고취 등이 있었다. 부정적인 측면으로는 교육기관 접근성 문제가 있었다. 학습자 요인의 긍정적인 측면으로는 언어와 문화 습득을 통한 사회생활 적응 도움이 있었고, 부정적인 측면으로는 학습자 수준 차이로 인...2025.05.05
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전 생애 관점에서 탄력성의 개념2025.04.251. 관계 발달 시스템 이론 관계 발달 시스템 이론에 의해 알려진 '전 생애 관점에서 탄력성의 개념'을 논의한다. 탄력성은 개인의 특성(예: 자기 조절 행동)과 생태계의 특징(예: 건강한 발달을 촉진하는 자원) 사이의 상호 이익이 되는(적응적인) 관계와 관련이 있다. 이러한 연결은 관계로 표현될 수 있다. 탄력성은 적응적인 개인 ↔ 맥락 관계를 통해 달성된 긍정적인 인간 발달(PHD; Positive Human Development)의 속성이다. 2. 관계형 발달 시스템 모델 관계 발달 시스템 이론은 데카르트 이원론을 초월한 포스트...2025.04.25
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성의 발달과 성의식 형성2025.05.151. 유아기 성의식 발달 유아기 단계에 따른 수행과업이 지체되면 남녀의 신체적 특성이나 심리적 특성을 올바르게 이해하기 어려울 수 있다. 유아가 자신의 성기를 만지작거리는 것은 정상적인 놀이이며, 부모는 이에 대해 긍정적이고 건강한 태도로 반응해주어야 한다. 2. 아동기 성의식 발달 아동기 단계에 따른 수행과업이 지체되면 성역할, 성 가치관, 성태도가 잘못 형성될 가능성이 있다. 부모는 아동의 성에 대한 질문에 회피하지 않고 편안하게 대화를 나누며, 정확한 용어와 이해도를 확인하는 것이 중요하다. 3. 청소년기 성의식 발달 청소년기...2025.05.15
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성의식 발달과 성행동 양상2025.05.011. 유아기 성의식 발달 유아기는 성의식 발달의 초기 단계로, 이 시기 유아들은 자신의 성기를 만지는 등의 정상적인 놀이 행동을 보인다. 부모의 반응이 이후 성에 대한 태도 형성에 큰 영향을 미치므로, 긍정적인 반응을 통해 유아의 건강한 성의식 발달을 도와야 한다. 또한 자신과 타인의 성별 구분, 대소변 가리기 등의 성경험이 중요한 발달 과업이 된다. 2. 아동기 성의식 발달 아동기에는 성역할과 성 가치관, 성태도가 결정되는 시기이다. 부모는 아동의 성에 대한 질문에 편안하고 자연스럽게 대답하여 긍정적인 성의식 발달을 도와야 한다....2025.05.01
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출생순서, 유전적 요인, 학습 요인 등 성격 형성에는 다양한 요인이 작용할 수 있습니다.2025.05.021. 응답하라 1988, 성덕선의 성격형성 요인 응답하라 1988의 주인공 성덕선의 성격 형성에는 다양한 요인이 작용했다. 첫째, 출생순서에 따른 요인으로 둘째 아이인 성덕선은 첫째 누나와 막내 동생 사이에서 자신의 위치를 찾아가며 성격이 형성되었다. 둘째, 1980년대 시대적 배경인 가부장적이고 엄격한 분위기가 성덕선의 성격 형성에 영향을 미쳤다. 셋째, 이웃과의 긍정적인 관계 형성이 성덕선의 밝고 긍정적인 성격 발달에 도움을 주었다. 넷째, 아버지의 정이 많고 긍정적인 성격이 유전적으로 전해져 성덕선의 성격 형성에 기여했다. 이...2025.05.02
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