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교육행정 및 교육경영 기말고사 대체 과제2025.01.151. Taylor의 과학적 관리론 과학적 관리론은 19세기 말 산업계의 노사 갈등 해결을 위해 등장한 관리 기법입니다. 타일러는 자신의 경험을 바탕으로 생산 과정을 표준화하여 제시했으며, 이를 통해 조직의 생산성 극대화를 목표로 했습니다. 주요 원리로는 작업 분석을 통한 최적의 실행 방법 표준화, 관리자와 근로자의 역할 분화, 개인의 작업 성과에 대한 적절한 보상 제공 등이 있습니다. 2. 의사소통 네트워크 - 수레바퀴형 의사소통 네트워크는 조직 내 구성원 간 의사소통 경로의 구조를 의미합니다. 수레바퀴형은 정보가 중심인물에게 집중...2025.01.15
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사회복지사에게 더 중요한 슈퍼비전2025.05.041. 슈퍼비전의 개념 슈퍼비전은 기관의 정책과 절차에 따라 질적으로나 양적으로 클라이언트에게 최상의 서비스를 제공하는데 궁극적인 목적이 있다. 슈퍼비전은 중간관리자인 슈퍼바이저와 일선 실천가인 사회복지사의 긍정적인 관계 속에서 슈퍼바이저와 슈퍼바이지 상호간의 자기인식을 통한 적절한 슈퍼비전 목표를 설정하는 것이 중요하다. 2. 행정적 슈퍼비전 행정적 슈퍼비전의 목적은 사회복지사가 업무를 적절히 수행할 수 있는 직무 환경을 제공하는 것이며, 슈퍼바이저는 기관정책 및 절차가 잘 이행될 수 있도록 사회복지사를 지원한다. 3. 교육적 슈퍼...2025.05.04
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한국의 사회복지행정의 역사와 현대사회 사회복지행정의 발전방향2025.04.271. 한국의 사회복지행정 역사 한국의 사회복지행정은 1950년대 이전 시혜적 활동 단계, 1960-1970년대 명목상 인정 단계, 1980-1990년대 실질적 중요성 인식 단계, 2000년대 이후 지방분권화와 서비스 중심 개편 등의 발전 과정을 거쳐왔다. 특히 1980년대 이후 산업화와 경제발전 과정에서 발생한 사회문제 해결을 위해 관련 법제도가 정비되고 전문사회복지사 채용이 증가하는 등 사회복지행정의 중요성이 부각되었다. 2. 현대사회 사회복지행정의 발전방향 현대사회 사회복지행정의 발전을 위해서는 사회복지서비스 제공환경 변화에 효...2025.04.27
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교육행정 및 교육경영 리더십 이론 LPC 보고서2025.01.151. Weber와 Hoy & Miskel의 관료제론 관료제적 구조는 분명한 목적을 성취하고 행정적 과업을 수행하기 위해 의도적으로 설정된 공식적인 성격을 가진 합리성을 최대로 보장해주는 이상적인 형태의 조직을 의미한다. 조직을 이끄는 리더십의 원천은 권위이며, 권위의 세 가지 유형 중 공식적으로 명문화된 법규에 의해 권위의 위계가 주어지고, 훈련 및 능력을 바탕을 개인에게 권한이 부여되는 것을 기반으로 하는 합법적 권위를 따르고 있다. 관료제는 기능적 전문화에 기반을 두고 과업을 분담하고 있으며, 명확하게 정의된 권위의 위계구조를 ...2025.01.15
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사회복지행정과 일반 행정의 차이점 및 사회복지행정의 필요성2025.01.021. 사회복지행정 사회복지행정은 일반 행정과 다르게 인간 욕구의 변화에 따라 달라지며, 양보다는 질과 비영리성에 기초합니다. 또한 사회복지행정은 취약계층의 삶을 지원하여 사회적 불평등을 해소하고, 개인과 가족의 안전을 보장하며, 건강한 삶을 유지하고 개선하는 서비스를 제공합니다. 이를 통해 교육적 기회의 평등을 촉진하고 경제적으로 취약한 계층을 지원합니다. 1. 사회복지행정 사회복지행정은 사회복지 서비스를 효과적이고 효율적으로 제공하기 위한 행정적 노력을 의미합니다. 이는 사회복지 정책을 수립하고 실행하며, 관련 기관과 자원을 효과...2025.01.02
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개방체제이론에 대해서2025.05.081. 개방체제의 개념 개방체제는 환경과 비교적 자유로운 상호작용을 하는 체제를 의미합니다. 체제는 여러 부문의 통합체로, 공동의 목표를 달성하기 위해 상호작용하는 여러 부분으로 구성됩니다. 학교는 일반적으로 국가 사회의 다른 체제와 긴밀한 관계를 맺고 있으므로 개방체제라고 할 수 있습니다. 2. 개방체제의 특징 개방체제의 특징은 다음과 같습니다. 1) 목표 지향적 행동: 체제는 목표 달성을 위해 운영됩니다. 2) 전체성: 체제 구성원의 협동적 능력을 중시합니다. 3) 개방성: 체제는 외부 환경과 상호작용합니다. 4) 전환성: 투입-...2025.05.08
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교직원 복무규정의 이해 PPT2025.01.291. 교직원 복무규정 교직원 복무규정은 교직원의 복무에 관한 필요한 사항을 규정하고 있습니다. 주요 내용으로는 복무의 성격, 교직원의 임무, 교육공무원의 복무상 의무 등이 포함됩니다. 교직원은 국민 전체의 봉사자로서 직무를 민주적이고 능률적으로 수행해야 하며, 성실의 의무, 복종의 의무, 친절·공정의 의무, 비밀엄수의 의무, 청렴의 의무, 품위유지의 의무 등 다양한 직무상 의무와 신분상 의무를 가지고 있습니다. 2. 교직원의 임무 교직원의 임무는 교장, 교감, 교사, 행정직원 등으로 구분됩니다. 교장은 교무를 통할하고 소속 교직원을...2025.01.29
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교육학개론 기말고사 정리본2025.01.141. 교육과정의 이해 교육과정보수적 관점은 일방적 전달, 진보적 관점은 상호작용 / 경험, 급진적 관점은 변혁 / 새로운 내용, 정치적, 사회적 약자를 강조합니다. curriculum의 어원은 currere, 경주로이며 계획된 교육과정은 문서로서의 교육과정, 실천으로서의 교육과정, 실현된 과정으로 구분됩니다. 잠재적 교육과정은 보수적 관점에서는 부수되는 사회적 기능, 급진적 관점에서는 숨겨진 교육과정 / 부정적 기능 / 변혁 요구를 의미합니다. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정은 의도적/의도적 X, 지식/정의(감정, 태도, 인성),...2025.01.14
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교육행정 및 경영 6-9장,12장2025.04.281. 조직이론 조직이란 두 사람 이상이 일정한 목표를 추구하기 위하여 의도적으로 구성한 사회체제로써, 목표달성을 위한 특정한 과업, 권한, 의사소통, 자원 구조 등을 갖는 체제. 조직의 원리로는 계층의 원리, 분업의 원리, 조정의 원리, 명령통일의 원리, 통솔한계의 원리, 적도집권의 원리가 있다. 2. 학교조직 학교조직은 전문적 관료제, 조직화된 무질서, 이완결합체제의 특성을 가지고 있다. 학교조직의 풍토와 문화는 개방풍토, 자율풍토, 통제풍토, 친교풍토, 간섭풍토 등으로 구분되며, 보호문화, 냉담문화, 실적문화, 통합문화 등의 유...2025.04.28
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학교조직 체계(학교조직의 구조와 구성)2025.05.051. 학교조직 구조 학교조직의 행정적 체계는 중앙 행정부처로 교육과학기술부가 있고, 그 산하에 지방자치단체별로 광역교육청, 지역교육지원청 및 단위학교로 이루어져 있습니다. 고등학교의 상위조직은 광역교육청이며, 유치원, 초등학교 및 중학교는 지역교육지원청의 행정라인을 거칩니다. 2. 학교조직 구성 학교조직은 교원(관리직, 보직교사, 일반교사), 직원, 학교운영위원회, 각종 위원회, 학생자치위원회로 구성됩니다. 교원은 학교조직의 핵심이며, 학부모 조직과 학교운영위원회를 통해 학교 운영에 참여합니다. 학생자치위원회는 학생들의 자치활동과 ...2025.05.05
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