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중환자 및 응급간호2025.01.151. 쇼크 쇼크의 종류와 증상, 간호중재에 대해 설명하고 있습니다. 저혈량성 쇼크, 심인성 쇼크, 신경성 쇼크, 패혈성 쇼크, 아나필락시스성 쇼크 등의 증상과 간호중재를 자세히 기술하고 있습니다. 2. 응급 간호 심폐소생술의 목적과 방법을 자세히 설명하고 있습니다. 심정지 확인, 도움 요청, 가슴압박, 인공호흡 등 심폐소생술 절차를 단계별로 기술하고 있습니다. 3. 가스교환 증진 간호 산소요법, 기계적 환기, 기관 내 삽관 등 가스교환 증진을 위한 간호중재를 설명하고 있습니다. 각 방법의 적응증, 간호중재 내용 등을 자세히 기술하고...2025.01.15
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만 5세 유아 1학기 관찰기록일지2025.11.151. 신체운동건강 영역 만 5세 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시킨다. 짐볼 주고받기, 스트레칭, 미니 허들 넘기, 부채질로 자동차 움직이기, 그림자 놀이, 엉덩이 달리기, 훌라후프, 물놀이 등의 활동을 경험한다. 유아들은 신체활동 중 자신의 능력을 인식하고, 교사의 지도에 따라 올바른 자세와 움직임을 배운다. 음식 모형을 이용한 상차리기 놀이에서 균형 잡힌 영양섭취의 중요성을 학습한다. 2. 의사소통 영역 유아들은 일상적인 상황에서 자신의 생각과 감정을 표현하는 능력을 발달시킨다. 식물 관찰 후 대화 나누기...2025.11.15
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영아관찰일지 만 1세 9명 관찰일지2025.01.101. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위한 관찰 내용을 담고 있습니다. 영아들이 잠들기 어려워하거나 기저귀 갈기, 손 씻기 등의 일상생활 활동에서 보이는 모습을 관찰하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 신체 움직임과 운동 능력 발달을 관찰한 내용입니다. 모래 놀이, 물놀이, 걷기, 뛰기 등 다양한 신체 활동에서 보이는 영아들의 모습을 기록하고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰한 내용입니다. 그림책 보기, 동화 듣기, 대화 나누기 등을 통해 영아들이 보이는 언어적 반응과 표현을 관찰하고 있습...2025.01.10
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탐구모델을 활용한 꽃 분류하기 부분수업활동계획안2025.11.121. 탐구모델 탐구모델은 유아가 스스로의 능동적인 탐구행위를 통해 문제를 해결하거나 주제를 학습하는 수업모델입니다. 교사가 설명하거나 가르쳐주는 것이 아닌 유아 스스로 탐구하는 것을 전제로 하며, 유아의 능동성을 핵심으로 합니다. 교사의 철저한 준비가 필수적이고 개방적이고 허용적인 분위기에서 진행되어야 합니다. 2. 꽃 분류하기 활동 꽃을 이용한 탐구활동으로 아동이 스스로 주제에 대해 탐구하고 주체적으로 답을 찾는 과정을 통해 창의력을 키우는 것을 목표로 합니다. 다양한 꽃을 통해 색깔, 꽃잎의 개수, 피는 계절 등의 기준으로 분류...2025.11.12
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유아교육기관의 소동물 사육의 교육적 의미와 가치2025.11.131. 소동물 사육의 교육적 의미 유아교육기관에서 햄스터, 거북이, 물고기, 민물가재 등 소동물을 사육하는 것은 유아의 전인적 발달을 촉진합니다. 동물은 식물과 달리 쌍방형 상호작용이 원활하여 유아의 호기심과 탐구심을 자극하고, 생명 존중감을 형성하며, 자연의 순환과정을 체험할 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 동물 기르기는 유아의 지적 호기심, 관찰력, 어휘 구사능력, 기억력, 학습능력을 향상시키고 과학적 학습경험을 제공합니다. 2. 사회·정서적 발달 동물과의 상호작용은 유아의 감정이입 능력을 향상시키고 사회성 발달을 촉진합니다. ...2025.11.13
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만3세 1년치 관찰일지(10월생 남아)2025.01.151. 유아 관찰 기록 00반 (만 3세) 유아 ㅇㅇ이의 1년간 관찰 기록을 정리하였습니다. 관찰 내용에는 ㅇㅇ이의 자유놀이, 요리활동, 점심시간, 현장학습 등 다양한 일상 활동이 포함되어 있습니다. 관찰 기록을 통해 ㅇㅇ이의 성장과 발달 과정을 확인할 수 있습니다. 2. 유아의 언어 발달 관찰 기록에서 ㅇㅇ이의 언어 발달 과정을 확인할 수 있습니다. 교사와의 대화에서 ㅇㅇ이는 점차 존댓말을 사용하고, 질문에 대한 이해력과 표현력이 향상되는 모습을 보입니다. 이를 통해 ㅇㅇ이의 언어 능력이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 3. 유아...2025.01.15
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관찰일지(만5세)1학기2025.05.051. 기본생활습관 유아들의 기본생활습관 관찰 내용을 기록하였습니다. 실외활동, 자유놀이활동, 식사시간 등에서 유아들의 행동과 언어를 관찰하여 기록하였습니다. 유아들이 규칙을 지키고, 또래와 협력하며, 자신의 감정을 표현하는 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 신체운동 건강 유아들의 신체활동과 건강 관련 내용을 기록하였습니다. 실외활동에서 달리기, 미끄럼틀 타기 등의 신체활동을 하는 모습과 간식 및 식사 시간에 보이는 건강한 식습관을 관찰할 수 있습니다. 3. 의사소통 유아들의 언어 표현 능력과 의사소통 기술을 관찰하였습니다. 또래와의...2025.05.05
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1학기 관찰일지 만 4세 24명2025.01.131. 신체운동건강 유아의 신체운동 및 건강 관련 활동을 관찰하였습니다. 유아들은 종이비행기 날리기, 훌라후프 돌리기, 제자리 뛰기, 미끄럼틀 타기 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있습니다. 또한 건강한 생활습관 형성을 위해 화장실 가기, 옷 입기 등의 일상생활 활동도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 및 의사소통 능력 발달을 관찰하였습니다. 유아들은 그림책 보기, 동화 듣기, 자신의 경험 이야기하기, 글자 쓰기 등의 활동을 통해 언어 이해력과 표현력을 기르고 있습니다. 또한 또래와의 대화를 통해 의사소통 ...2025.01.13
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만 4-5세 관찰일지 5장(7월)B2025.05.091. 신체운동 및 기본생활 유아의 신체운동 및 기본생활 습관에 대한 관찰 내용을 기록하였습니다. 유아가 음식에 대한 자기주장이 뚜렷해지고 있으며, 배식을 거부하는 등의 행동이 관찰되었습니다. 또한 유아의 행동이 크고 그로 인해 친구와 부딪히는 일이 발생하기도 하였습니다. 이에 대해 지속적인 안내와 이야기가 필요할 것으로 보입니다. 2. 의사소통 유아의 의사소통 능력에 대한 관찰 내용을 기록하였습니다. 유아가 자발적으로 자신의 경험을 이야기하고, 언어 전달 및 상황 전달 능력이 정확한 편인 것으로 나타났습니다. 그러나 긴 문장을 이해...2025.05.09
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일화기록법을 통해 유아 관찰하기2025.05.051. 일화기록법 일화기록법은 특정한 사건이나 상황에 대한 일화를 기록하는 방법으로, 일상적인 상황에서 발생하는 다양한 행동과 반응을 정확하게 기록하고 분석하여 유아의 특성과 발달 상황을 이해하는 데 유용합니다. 일화기록법을 통해 유아의 개인적인 특성, 발달상황, 행동 변화 등을 파악할 수 있습니다. 2. 유아 관찰 유아교육에서 유아를 관찰하고 이해하는 것은 매우 중요합니다. 일화기록법은 유아의 특성과 발달상황을 파악하고, 유아의 발달을 적극적으로 지원하는 데 매우 유용한 방법입니다. 특히 유아반에서 유아들의 활동과 울음 등을 관찰하...2025.05.05
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