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학습이론 중 조작적 조건형성에서 강조하는 강화와 처벌의 의미2025.04.291. 강화의 의미와 예 강화는 보상에 대한 강화물이 제공되어지며 탐구 대상은 이러한 작용을 통하여 학습의 확률이 높아지게 되어진다. 강화는 부적 강화와 정적 강화가 있는데 부적 강화는 학습자에게 불쾌한 자극을 해소하여 줌으로써 강화되는 방식이고, 정적 강화는 긍정적인 행동의 결과에 의한 보상이 주어지는 방식이다. 이러한 강화는 강화 계획에 따라 명확히 제시되어야 하며 연속적인 성격을 가지기도 하고 간헐적 성격을 가지게 되면서 학습자의 상황을 고려하여 다양한 형태를 취하게 되어진다. 2. 처벌의 의미와 예 처벌은 바람직하지 못한 행동...2025.04.29
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행동주의에 있어서 조작적 조건화의 개념과 사례2025.01.141. 행동주의 행동주의는 인간의 모든 행동이 유전적 요인이 아닌 환경 혹은 외부 자극에 의해 형성된다는 이론입니다. 행동주의자들은 신체적 성숙과 내적 사고 과정보다는 외적으로 관찰 가능한 인간의 행동에 초점을 맞추고 있습니다. 행동주의 이론의 주요 배경은 유아 발달에서 최적 요인의 중요성을 강조하고 외적 경험을 적절하고 단계적으로 배열함으로써 유아 발달을 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있다는 것입니다. 2. 조작적 조건화 조작적 조건화는 고전적 조건화와 다르게 유기체가 원하는 결과를 얻기 위해 자발적이고 능동적으로 행동하는 것을 말...2025.01.14
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자원봉사활동 영역 선정과 관련 사례 제시, 현황 및 특성 기술2025.05.151. 복지관 소속 자원봉사 활동 복지관에서는 거동이 불편하고 수입이 적은 어르신들을 위해 주 5일 점심 식사 배달 사업을 운영하고 있다. 이 사업을 위해 봉사자들이 음식을 포장하는 역할을 담당하고 있다. 복지관 내에서는 상담 사업, 건강 증진 사업, 방문 복지 사업 등 다양한 영역에서 봉사 활동이 이루어지고 있으며, 대부분 단기간 간헐적으로 진행되는 특성이 있다. 자원봉사자로서 소외계층에 대한 편협한 시각을 배제하고 클라이언트에게 친절하게 대하는 자세가 중요하다. 1. 복지관 소속 자원봉사 활동 복지관 소속 자원봉사 활동은 지역사회...2025.05.15
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응급 및 재난 사례에 대한 건강력 사정 및 간호과정 보고서2025.01.161. 폐렴 안씨는 19세의 여자로, 2일간 흉통이 왼쪽 부위에 있고, 호흡곤란, 좌위호흡, 간헐적인 병력과 오한 그리고 누런 객담을 내뱉었으며, 어제는 객담의 색이 갈색에 가까웠다. 그리고 오늘 아침에 목이 붓는 것을 경험했는데, 지금은 없다고 한다. 안씨는 어린 시절 폐렴으로 입원한 적이 2번 있다고 한다. 2. 고혈압 안씨의 아버지는 현재 49세로 고혈압을 진단받았다. 관상동맥질환, 천식, 당뇨, 암에 대한 가족력은 없다. 3. 호흡곤란 안씨는 2일간 흉통이 왼쪽 부위에 있고, 호흡곤란, 좌위호흡, 간헐적인 병력과 오한 그리고 ...2025.01.16
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위관영양 피쉬본 다이어그램2025.05.041. 의료종사자와 간호사 간의 의사소통 부족 또는 단절 개인적 감정으로 인한 의료종사자와 간호사 간의 의사소통 부족 또는 단절은 비능률적인 업무관계를 발생시키고 의사결정의 과오를 유발할 수 있으며, 대상자에게 건강한 환경을 제공하지 않을 수 있다. 2. 간호 표준 준수 미흡 간호사 자신의 편의를 위해 간호 표준을 준수하지 않는 경우, 감염 발생 등의 문제가 발생할 수 있다. 3. 위관영양 관련 감염 발생 위관의 끝, 위관 영양액의 끝, 주사기의 끝을 소독하지 않은 손으로 만지거나 사용한 물품을 정리하지 않아 감염이 발생할 수 있다....2025.05.04
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Fracture of intertrochanteric section of Femur, closed (대퇴골 전자간 골절)2025.01.131. 대퇴전자간골절 대퇴골 상부에서 옆으로 돌출된 부위 쪽에서 발생하는 골절로, 대퇴 경부 골절보다 더 고령인 경우에 일어나며 폐경기 이후 호르몬 변화된 여성에게 많이 발생한다. 혈액 공급이 풍부하여 비수술적인 요법으로 치료해도 뼈가 붙기는 하지만 대퇴 골두의 변형이 자주 생긴다. 주로 고령이면서 골다공증이 있는 환자들에게 자주 발생한다. 심하게 다치지 않고 가볍게 주저앉는 정도의 충격에도 부러지는 경우가 많다. 2. ORIF (open reduction and internal fixation) 개방적 정복 및 내부 고정술로 전위가...2025.01.13
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[교육심리학 A+] 행동주의 학습이론을 정리하고 일상생활에서 행동주의 학습이론이 적용되는 실제적인 사례를 들어 기술하시오.2025.05.041. 고전적 조건형성이론 고전적 조건이론은 중성 자극이 무조건적 반응을 일으키는 무조건적 자극과 반복적으로 제시되는 과정에서 조건자극이 되고, 이는 무조건적 반응과 흡사한 조건 반응을 끌어내게 된다는 수동적 조건형성이론이다. 가장 유명한 실험은 'Pavlov의 개 실험'이다. 고전적 조건형성이론은 우리의 일상 곳곳에 존재하여 다양한 조건반응을 만들어내고 있으며, 대표적인 예로 PPL을 들 수 있다. 2. 조작적 조건형성이론 스키너는 자극에 대해 수동적으로 반응하기보다 능동적 행동의 결과에 따라 유기체가 조작적으로 행동하여 조건화된다...2025.05.04
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강화의 원리와 간헐강화 계획의 4가지 기본형 설명2025.01.201. 강화의 원리 강화는 행동수정에서 핵심적인 역할을 하는 개념으로, 특정 행동의 빈도와 강도를 높이는 데 사용된다. 강화는 크게 정적 강화와 부적 강화로 나뉘며, 이들은 각각 다른 방식으로 행동을 강화한다. 정적 강화는 바람직한 행동이 나타날 때 긍정적인 자극이나 보상을 제공하는 방식이고, 부적 강화는 불쾌한 자극을 제거하는 방식이다. 중립적 자극은 행동에 대해 아무런 강화도 제공하지 않는 경우로, 행동의 빈도에 직접적인 영향을 미치지 않는다. 2. 간헐강화 계획의 4가지 기본형 간헐적 강화는 강화가 불규칙하게 제공되는 방식으로,...2025.01.20
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<한사평 심리학개론 레포트> 강화와 처벌의 유형을 설명하고 본인의 생활상에서 발견할 수 있었던 사례들을 한 가지 이상씩 제시하고 설명하시오.2025.05.091. 강화의 의미와 유형 강화는 반응이 다시 발생할 빈도를 증가시키는 것이며, 반응을 더 자주, 더 강하게 한다. 강화의 유형에는 정적 강화와 부적 강화가 있다. 정적 강화는 유쾌 자극을 제시하여 행동의 빈도를 증가시키는 것이고, 부적 강화는 불쾌 자극을 철회하여 행동의 빈도를 증가시키는 것이다. 강화 스케줄에는 계속적 강화와 간헐적 강화가 있다. 2. 처벌의 의미와 유형 처벌은 반응을 억제하게 하는 것으로, 이전의 부적행동의 빈도를 줄이는 것이다. 처벌의 유형에는 정적 처벌과 부적 처벌이 있다. 정적 처벌은 불쾌 자극을 제시하여 ...2025.05.09
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인간행동과 사회환경(스키너의 조작적조건형성)2025.01.251. 스키너의 조작적 조건형성 스키너(B. F. Skinner)는 행동주의 이론의 선구자로, 고전적 조건형성 이론을 발전시켜 조작적 조건형성 이론을 완성했다. 조작적 조건형성은 어떤 행동의 결과에 따라 학습이 이루어지는 것을 의미한다. 강화물(reinforce)은 행동을 강화시키고, 벌(punishment)은 행동을 억제한다. 스키너는 강화와 벌을 통해 행동을 조작할 수 있다고 주장했다. 그의 연구에서 유명한 '스키너상자' 실험이 있는데, 이를 통해 강화물이 행동을 강화시키는 과정을 보여주었다. 스키너의 조작적 조건형성 이론은 교육...2025.01.25
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