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교육방법 및 교육공학, 교육공학의 기초부터 교육평가까지2025.04.271. 교육공학의 개념과 기능 교육공학은 교육내용을 정확하게 이해하도록 보조해주는 기기나 자료(협의 개념)와 시청각 기재, 교재, 인적자원, 전달하는 메시지 내용, 학습환경, 시설, 자원 등 모두를 포함하는 광의 개념입니다. 교육공학의 주요 기능은 정보전달, 학습경험 구성, 교수, 매개적 보조 등입니다. 2. ASSURE 모형 ASSURE 모형은 교육현장에서 활용하기 쉬운 실천적 교수설계 모형으로, 학습자 분석, 목표진술, 매체와 자료 선정, 매체와 자료 활용, 학습자 참여 유도, 평가와 수정의 6단계로 구성됩니다. 3. 구성주의 학...2025.04.27
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교육공학_교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.2025.01.251. 교육공학의 연구영역 1장에서는 교육공학의 연구영역에 관한 내용이 가장 흥미로웠다. 교육공학은 교육과 기술의 결합으로 학습과 교육을 개선하는 분야로, 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 다섯 하위 영역을 포함한다. 설계영역은 메시지 설계, 교수체제설계, 교수전략, 학습자 특성을 다루며, 개발영역은 인쇄, 시청각, 컴퓨터 기반, 통합 기술을 포함한다. 활용과 관리 영역은 매체 선정 및 활용, 혁신 보급, 실행과 제도화, 정책과 규제, 교육 시스템 관리 등을 다루며, 평가 영역은 준거지향 평가, 형성 평가, 문제 분석을 포함한다. ...2025.01.25
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교육공학 자신에게 가장 흥미로웠던 주제와 핵심내용 적용방안2025.01.241. 교수 매체의 개념과 유형 교수 매체는 교수-학습 과정에서 특정한 교수 목적을 달성하는 데 필요한 의사소통의 효과적 발생을 도와주는 다양한 형태의 수단이나 매개물이다. 상징체제에 따라 시각 매체, 청각 매체, 시청각 매체, 복합매체 등으로 분류할 수 있다. 유아교육에서는 실물 매체, 직접 찍은 사진과 영상 등을 활용하는 것이 효과적일 것이다. 2. 교수 매체의 선정과 활용모형 교수 매체 선정 시 고려해야 할 원칙으로는 특정 매체만의 최선이 없다는 점, 교수 목표에 따른 신중한 결정, 교과 내용 특성 이해, 적합성 파악, 교수자 ...2025.01.24
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(교육공학) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고2025.01.241. 교육공학에 대한 최근 정의 교육공학의 최근 정의는 연구, 윤리적 실천, 학습 촉진, 수행 향상, 창출·활용·관리, 적절한 공학적 과정과 지원 등 다양한 측면을 포함하고 있다. 특히 학습을 촉진하는 부분에서 학습자의 주도적이고 적극적인 참여가 중요하다는 점이 강조되고 있다. 향후 유아교육 분야에서 이러한 교육공학의 정의를 적용할 때, 학습자 중심의 교육 프로그램 설계에 중점을 둘 것이다. 2. 도약기: 교육 정보화 사업과 온라인 교육의 확산 1990년대에는 교육 정보화 사업이 추진되면서 컴퓨터와 인터넷 등 정보통신기술이 교육에 ...2025.01.24
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교육공학2025.01.251. 교육공학의 정의 교육공학은 인간 학습과 통신 이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 더 효과적인 교수를 이끌어 내기 위해 인적 자원과 비인적 자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적 방법입니다. 교수공학은 교육 분야에서 매우 중요한 개념으로, 교수-학습의 효과성을 높이기 위해 다양한 기술과 방법을 활용합니다. 2. 교육공학의 하위 영역 즈와 리치(Seels & Richey)는 1994년에 교육공학을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가의 5가지 하위 영역으로 구...2025.01.25
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보건교육방법론-방송통신대-24-2학기-기말과제물2025.01.261. 데일(Dale)의 경험의 원추이론 에드가 데일(Edgar Dale)의 경험의 원추(Cone of Experience) 이론은 학습자가 경험을 통해 지식을 어떻게 습득하는지를 단계적으로 설명하는 모델입니다. 이 이론은 교육의 핵심이 단순히 지식을 전달하는 데 그치지 않고, 학습자가 다양한 감각과 경험을 활용해 지식을 내면화하는 과정에 있다고 주장합니다. 데일은 학습 경험을 직접적이고 구체적인 경험에서부터 간접적이고 추상적인 경험까지 순차적으로 나열하고 이를 원추(콘) 모양으로 시각화했습니다. 이 원추 모형은 학습 경험을 11단계...2025.01.26
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TQM(총체적 품질관리)과 QC와의 관계2025.01.131. QC(품질관리) QC(quality control)란 소비자가 요구하는 품질의 제품과 서비스를 경제적으로 생산할 수 있도록 조직구성원 전체의적극적 참여가 뒷받침되어 품질유지 ? 개선하는 관리활동을 말하며, 이러한 조직을 QC서클(품질관리분임조)이라고 일컫고 있다. QC서클 활동은 ZD(zero defect : 무결점)운동과 더불어 품질관리의 실천적 관리 모형으로 일본에서 1950년대 현장 중심의 품질관리를 전개할 목적으로 QC서클의 결성을 촉구한 데서 기인하여 1960년대 말 전 산업체에 보급하여 왔다. 2. 품질경영(Qual...2025.01.13
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초등 6학년 비와 비율의 의미 이해 및 표현2025.11.161. 비(Ratio)의 개념 두 양의 크기를 비교할 때 한 양을 기준으로 다른 양이 몇 배가 되는지를 기호 ':'을 사용하여 나타낸 것입니다. 예를 들어 흰색 물감 3컵과 초록색 물감 2컵의 비는 3:2로 표현하며, 기호 ':'의 오른쪽 수가 기준량, 왼쪽 수가 비교하는 양입니다. 비는 '2대 3', '2의 3에 대한 비' 등 여러 방식으로 읽을 수 있습니다. 2. 비율(Rate)의 개념 기준량에 대한 비교하는 양의 크기를 비율이라고 합니다. 비율은 (비교하는 양) ÷ (기준량)의 공식으로 계산되며, 분수, 소수, 백분율 등 여러 ...2025.11.16
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