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모르간의 조직사회학에서 은유한 조직 문화 사례 A+2025.01.181. 기계로서의 조직 조직을 기계장치와 같은 구조로 보는 관점이다. 조직을 기계처럼 설계하고 운영하는 것을 가리키며 관료적인 특성을 띤다. 이러한 구조 덕분에 정확성, 안정성, 그리고 명확한 책임성이 장점으로 꼽힌다. 그러나 이러한 관점은 인간적인 측면을 간과하는 약점이 있다. 조직 내부에서는 관료적 특성의 부작용이 초래될 수 있으며, 구성원의 사적인 이해를 조직 목표를 위해 희생시키거나 차순위화 시키는 경우도 비일비재하다. 또한 환경의 변화에 적응하는데 큰 어려움을 가진다. 2. 유기체로서의 조직 조직을 살아있는 유기체로 파악하고...2025.01.18
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March(1991, Exploration ad Exploitation in Organizational Learning) 리뷰2025.05.161. 탐험(Exploration)과 활용(Exploitation)의 정의 탐험은 새로운 지식을 탐색하는 것이고, 활용은 기존 지식을 활용하는 것이다. 조직은 이 두 가지 중에서 선택을 해야 한다. 2. 탐험의 취약성 탐험은 활용에 비해 산출물이 불확실하고, 시간이 더 오래 걸리며, 행동과 적응의 중심에서 더 멀리 떨어져 있다. 따라서 탐험은 더 넓은 시간 범위를 가지고 있다. 3. 탐험과 활용의 trade-off 탐험 없이 활용만 하면 실험의 비용만 부담하고 뚜렷한 능력이 없이 많은 미개발된 아이디어만 남게 된다. 반대로 활용 없이...2025.05.16
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사회복지 조직이론의 현대적 접근과 전통적 접근 비교2025.01.131. 현대적 조직이론 현대적 조직이론은 조직을 복잡하고 동적인 시스템으로 이해하며, 환경의 변화와 조직 내부의 상호작용에 주목한다. 이러한 이론은 인간의 복잡한 특성과 조직의 다양한 측면을 고려하여 조직을 분석하고 설명한다. 대표적인 현대적 조직이론으로는 공급망 관리 이론, 조직학습 이론, 복잡성 이론 등이 있으며, 이들 이론은 조직의 유연성, 혁신성, 학습능력 등을 강조하여 조직의 성과 향상을 추구한다. 2. 전통적 조직이론 전통적 조직이론은 주로 19세기 후반부터 20세기 초반까지 발전한 이론들을 가리킨다. 이러한 이론들은 조직...2025.01.13
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교육과정- 타일러 모형 (목표설정 방법, 학습경험 선정의 원리, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가)2025.05.111. 목표설정 방법 타일러 모형에서는 목표 설정을 위해 3가지 원천(학생, 사회, 교과 전문가)을 고려해야 하며, 잠정적 목표를 설정한 후 교육철학과 교육심리학을 통해 명세적 목표를 수립한다. 목표 설정 시 고려해야 할 기준으로는 합의된 가치와 기능과의 합의성, 포괄성, 일관성, 달성가능성 등이 있다. 2. 학습경험 선정의 원리 타일러는 학습경험 선정을 위해 기회의 원리, 만족의 원리, 학습가능성의 원리, 일목표 다경험의 원리, 일경험 다성과의 원리 등을 제시하였다. 이는 학습자 중심의 선정 원리로, 학습자의 필요와 흥미, 발달 수...2025.05.11
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인적자원개발(HRD) - 개인개발2025.04.261. 일반적인 개인개발 방법 현장교육(OJT)과 코칭은 대표적인 개인개발 방법이다. OJT는 직무현장에서 실제 업무를 수행하며 배우는 방식으로, 직무 매뉴얼 작성, 교육 요구 분석, 지도 계획 수립, 지도 활동, 관리 활동 등의 단계로 이루어진다. 코칭은 연장자나 전문가가 자신의 지식을 학습자에게 전달하는 도제교육 방식으로, 학습자의 책임감이 중요하다. 2. 학습 및 수행 중심 개인개발 방법 경험학습, 실천학습, 정보기술 활용 학습, 학습조직, 자기주도학습 등이 대표적인 학습 및 수행 중심 개인개발 방법이다. 경험학습은 구체적 경험...2025.04.26
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사회복지 조직의 구조와 조직화2025.01.121. 기계적 구조와 유기적 구조 기계적 구조는 관료제 모형이 대표적이며, 엄격하게 규정된 직무, 공식적인 규칙과 절차 등과 같이 경직적인 조직구조와 조직의 내부적 관리에 초점을 둔다. 반면 유기적 구조는 학습조직이 대표적인 모형으로, 복합적인 직무설계, 분권적 의사결정, 높은 팀워크 등 신축성에 따른 환경에 대한 신속 대응성을 가진다. 2. 단순구조 단순구조는 낮은 수준의 복잡성과 공식화, 높은 수준의 집권화로 특징지어진다. 장점은 과업의 처리가 단순하고 신속하며 유연하게 진행된다는 점이지만, 조직규모가 커질 때 부적절할 수 있고 ...2025.01.12
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오슈벨의 유의미학습이론2025.05.101. 개념 오슈벨은 인간의 인지구조가 위계관계를 띠고 있으며, 인지구조의 최상부에는 포괄적이고 추상적인 개념이, 아래로 갈수록 덜 포괄적인 하위개념과 지식이 연결되어 있다고 봄. 학습에서 중요한 것은 이전에 학습된 지식이 앞으로 배울 내용에 대한 포섭자 역할을 해서 교수 방법에서 이전에 배웠던 지식을 앞으로 배울 내용과 효과적으로 연결하는 과정이 중요하다. 2. 하위적 학습 하위적 학습은 학습과제가 포괄적인 인지구조의 선행개념에 결합하는 과정으로, 파생적 포섭과 상관적 포섭으로 구분됨. 파생적 포섭은 선행개념의 준거 속성이 변하지 ...2025.05.10
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경험학습의 특징2025.01.191. 경험학습이론 개관 경험학습이론(Experiential Learning Theory)은 경험을 통해 학습이 이루어진다는 이론으로 이론 학습 못지않게 경험이 중요하다는 점을 강조하고 있다. 경험은 문제해결에 필요한 실질적인 기술과 지식을 제공하며, 경험학습은 창의성과 문제해결 역량을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 경험학습이론에 따르면, 학습은 경험을 통한 지식의 변환이자 창조다. 2. 경험학습이론 단계 경험학습이론은 학습자가 경험을 통해 지식을 획득하고 적용하는 경험, 반성, 개념화, 실험의 네 단계로 이루어져 있다. 직접 ...2025.01.19
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방송통신대학교 경영학과 조직행위론 2학기 중간과제물2025.01.251. 개인차를 만드는 변수 조직의 유효성을 증진시키기 위해서는 조직을 이루는 개인 행위에 대해 이해할 필요가 있다. 개인의 행위에 영향을 미치는 변수들을 살펴보고, 이를 어떻게 체계적으로 이해하고 활용할지를 연구하여 조직의 유효성을 증진시키는 방법에 적용할 수 있기 때문이다. 개인의 차이를 정확하게 설명하기란 쉽지 않지만, 오랜 연구 결과들을 이용하여 서로 인접한 관계로 이루어진 변수들을 어느 정도 밝힐 수 있게 되었다. 2. 지각 지각이란 외부 환경의 자극을 받아들여 그것에 대해 하나의 상을 가지는 것으로 환경과 개인을 일차적으로...2025.01.25
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조직행동론의 개인부분이 조직의 생산성에 미치는 영향2025.01.161. 개인 차이 개인 차이는 성별, 세대, 용모, 민족 차이가 있으며, 이러한 차이는 개인의 가치관, 성격, 역량, 동기부여 등에 영향을 미치고 조직에서의 행동과 성과에도 영향을 줍니다. 조직은 개인 차이를 인정하고 존중하는 문화를 구축함으로써 구성원들의 만족도와 참여도를 높일 수 있습니다. 2. 지각과 학습 개인의 지각 과정은 조직에서의 의사결정, 협력, 의사소통, 갈등 해결 등에 중요한 역할을 하며, 학습은 개인과 조직의 성장과 발전에 필수적입니다. 조직은 개인의 지각과 학습을 적절하게 관리하고 개선하여 조직의 생산성에 긍정적인...2025.01.16
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