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만4세 유아 2학기 발달평가 5명2025.05.131. 기본생활습관 2학기 발달평가 아동들은 대체로 어린이집의 하루 일과에 편안하게 참여하며, 스스로 식사하려 노력하지만 음식을 다 삼키지 못하는 경우가 있어 천천히 조절하며 먹는 습관이 필요합니다. 또한 위험한 행동을 하는 경우가 있어 안전하게 생활하는 습관이 필요합니다. 대부분의 아동들은 정해진 자리에 앉아 스스로 골고루 음식을 먹으며, 하루 일과에 즐겁게 참여하고 정해진 시간에 휴식을 취합니다. 일부 아동은 어린이집에서 배변을 잘하지 않는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 2학기 발달평가 아동들은 다양한 신체활동에 자발적으로 참여...2025.05.13
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평가제 유아발달평가 2학기 만 5세 25명2025.01.221. 신체건강운동 다양한 신체활동을 적극적으로 참여하고 즐거워하며 활동을 할 때 대근육을 필요로 하는 활동들을 어려움 없이 잘 해내는 모습을 볼 수 있다. 원 생활에서 안전을 위해 지켜야 할 규칙이나 질서를 잘 지키며 생활한다. 대 소 근육이 골고루 잘 발달 되어 있다. 하지만 체력이 약한 면도 있어서 자주 유산소 운동 등을 통해 체력을 기를 수 있도록 하는 것이 필요하다. 주로 손을 자주 움직이고 사용하는 놀이를 많이 하며 퍼즐 맞추기 또한 즐기는 모습을 보인다. 퍼즐을 이쪽저쪽 다양한 모습으로 돌리고 굴려 가며 쉽게 맞춰 볼 수...2025.01.22
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만2세 2학기 발달평가 예시 (4개)2025.01.241. 기본생활 거북쌤 작업실만2세 2학기 발달평가 예문 (5개)에서 기본생활 영역에 대한 내용을 살펴보면, 만2세 영아들이 음식에 호기심을 보이며 골고루 먹고 숟가락과 포크를 바르게 사용하며 제자리에 앉아서 바르게 먹는 식습관이 형성되어 있음을 알 수 있습니다. 또한 배변 욕구를 느낄 때 스스로 화장실에서 배변할 수 있고, 배변 후 손을 깨끗이 씻으며, 자신의 낮잠 이불을 알고 있으며 낮잠 음악이 흐르면 자신의 이부자리에 누워 낮잠 준비를 하는 등 기본생활습관이 잘 형성되어 있는 것으로 나타났습니다. 다만 옷을 벗는 것은 잘하지만 ...2025.01.24
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만2세반 1학기 관찰일지와 평가2025.04.301. 신체 운동 건강 OO는 신호등 길을 만들어 놓으니 관심을 보이며, 교사의 안내에 따라 신호등을 건너보고 깡충깡충 뛰어보는 등 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 보였다. 농구공을 던져 골대에 넣는 활동에서 공이 들어가지 않자 교사에게 도움을 요청하는 등 교사와의 상호작용을 통해 즐겁게 활동을 이어갔다. 2. 의사소통 OO는 교사에게 책을 가져와 읽어달라고 요청하며, 교사가 책을 읽어주자 집중하여 이야기에 관심을 가지는 모습을 보였다. 과일을 탐색하며 교사와 함께 귤 껍질을 벗기는 활동을 하는 등 교사와의 상호작용을 통해 의사소통 ...2025.04.30
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만 1세 1학기 발달평가 12명2025.01.191. 기본생활 영아는 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하고 즐거운 식사를 하고 있다. 배변에 대한 의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어난다. 2. 신체건강 운동 영아는 눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여하며 주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다. 간단한 기구를 이용하여 신체 활동을 시도한다. 3. ...2025.01.19
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만2세 2학기 관찰일지 (관찰기록+2학기 발달평가) 3명 6Page2025.01.021. 일상생활 OOO는 친구가 자신의 놀잇감을 가져가려고 하자 우는 모습을 보였지만, 교사의 도움으로 말로 표현할 수 있게 되었다. 점심식사 시간에는 스스로 반찬을 먹는 모습을 보였다. 낮잠 시간에는 거부하다가 동화를 보며 스스로 눕는 모습이 관찰되었다. 2. 놀이활동 OOO는 가을 곤충에 대해 관심을 보이며 이름을 잘 알고 있었다. 바깥놀이 시간에는 클로버 잎을 관찰하고 교사에게 보여주었다. 자석 놀잇감을 가지고 놀이하다 달팽이를 발견하고 관찰하는 모습을 보였다. 역할놀이에서는 아기 인형을 돌보는 모습을 보였고, 음악에 맞춰 춤을...2025.01.02
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2학년 1학기 영어 I 평가 계획서 예시2025.01.151. 영어 평가 계획 이 문서는 2024학년도 2학년 1학기 영어 I 과목의 평가 계획서 예시입니다. 평가의 목적, 기본 방향과 방침, 성취율 및 성취도, 평가 종류, 성취 수준, 최소 성취 수준 보장 지도 운영 계획 등이 자세히 설명되어 있습니다. 이를 통해 학생들의 영어 의사소통 능력 향상과 균형 잡힌 평가를 목표로 하고 있습니다. 2. 영어 듣기 평가 이 문서에서는 영어 듣기 평가의 성취 수준을 A~E 등급으로 구분하여 제시하고 있습니다. 단어나 문장을 듣고 발음과 의미를 정확하게 이해하는 능력, 일상생활 대화를 듣고 정보와 ...2025.01.15
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만 3세 유아 2학기 발달평가 분석2025.11.171. 신체건강운동 발달 만 3세 유아들은 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육이 발달하고 있습니다. 안전규칙을 잘 지키고 신체균형을 유지하며 다양한 신체표현이 이루어지고 있습니다. 편식 개선, 올바른 식사습관, 손씻기 등 생활습관 지도가 진행 중이며, 정리정돈 습관 형성에 개인차가 있습니다. 일부 유아는 신체활동에 망설임을 보이지만 격려를 통해 적극적 참여로 변화하고 있습니다. 2. 의사소통 발달 유아들은 다양한 단어와 문장으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고 있습니다. 동화 내용을 이해하고 기억하여 이야기를 지어내며, 한글...2025.11.17
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만5세 2학기 유아 발달평가 5명2025.01.041. 기본생활 만5세 유아는 약속과 규칙을 잘 지키며 주변 사물을 주의 깊게 살펴보고, 자신의 물건을 바르게 정리정돈 하는 모습을 보였습니다. 2. 신체운동 만5세 유아는 두 가지 비슷한 사물의 차이를 식별할 수 있고, 평균대 위를 여러 가지 방법으로 걸을 수 있으며 몸의 균형을 잘 유지할 수 있습니다. 또한 음식을 소중히 여기는 태도를 보이고 기본적인 교통신호와 표지판의 의미를 알고 지킬 줄 압니다. 3. 의사소통 만5세 유아는 듣는 사람의 생각과 느낌을 고려하여 말하며, 일상생활과 관련된 낱말과 문장을 듣고 뜻을 이해할 수 있습...2025.01.04
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만3세 1학기(상반기) 놀이,일살 관찰일지 및 1학기 종합발달평가2025.01.201. 일상생활 OO는 화장실을 가고 싶을 때 교사에게 이야기를 하고 이동하며, 식사 시 스스로 식사도구를 사용하여 자리에 앉아 식사를 할 수 있다. 음식 메뉴와 모양에 관심을 가지고 교사에게 질문하며, 밥을 먹은 후 김치를 스스로 먹어보는 등 음식을 골고루 먹을 수 있다. 또한 자신의 경험과 생각을 여러 가지 단어를 합친 문장으로 표현해낼 수 있으며 상대방의 이야기를 듣고 관련된 답을 할 수 있다. 2. 놀이활동 OO는 클레이를 이용하여 자신이 원하는 모양을 만들어 놀이할 수 있으며, 자신이 만든 모양을 다른 사람에게 설명해 준다....2025.01.20
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