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만4세 4월 3주 일지 (2022년도)2025.05.051. 수와 조작 유아들이 과일의 수를 세어보고 빈칸에 들어갈 숫자를 적어보는 활동을 하였다. 유아들은 거꾸로 수를 적기도 하였지만, 바르게 적으려고 노력하는 모습을 보였다. 2. 언어 교사가 날씨 카드를 만들어 교실에 비치하였더니 유아들이 흥미를 보이며 날씨 카드를 보며 글자를 익히는 모습이었다. 유아들은 종이에 날씨를 적으며 친구들과 퀴즈를 내고 놀이하며 활동하였다. 3. 이야기 나누기 유아들이 좋아하는 나비에 대해 알아보기 위해 나비의 먹이에 대해 이야기를 나누었다. 유아들은 나비가 꽃의 꿀을 좋아한다고 대답하였고, 교사가 제공...2025.05.05
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만3세 동화프로젝트 계획안 - '사과가 쿵!'2025.01.151. 동화 프로젝트 이 동화 프로젝트는 만 3세 유아들을 대상으로 진행됩니다. 주제는 '사과가 쿵!'이며, 다다 히로시 작가의 동화를 다룹니다. 프로젝트 기간은 2024년 4월 8일부터 5월 3일까지입니다. 이 동화에는 유아들이 좋아하는 다양한 동물들이 등장하여 커다란 사과를 먹는 내용이 담겨 있습니다. 유아들의 상상력과 호기심을 자극하고, 동물들의 특징과 움직임을 알아볼 수 있는 기회를 제공합니다. 또한 의성어와 의태어를 통해 어휘력 발달에도 도움이 될 것으로 기대됩니다. 2. 중심개념 이 동화 프로젝트를 통해 유아들은 다음과 같...2025.01.15
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메가 스포츠 이벤트의 상업화와 그에 따른 문제점2025.01.281. 메가 스포츠 이벤트의 상업화 현황 메가 스포츠 이벤트인 올림픽과 월드컵은 점차 상업적 목적으로 활용되고 있다. 2020년 도쿄 올림픽의 경우 초기 예산의 두 배가 넘는 비용이 소요되었으며, 이를 광고와 스폰서십 수익으로 충당하려 했다. 이로 인해 스포츠 본연의 가치가 희석되고 상업적 목적에 매몰되었다. 2. 메가 스포츠 이벤트의 경제적 부담과 사회적 부작용 메가 스포츠 이벤트를 개최한 국가와 지역은 거대한 경제적 부담에 시달리는 경우가 많다. 2016년 리우데자네이루 올림픽 이후 브라질 정부는 시설 유지비로 연간 약 50억 달...2025.01.28
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만 2세 1학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역)2025.05.071. 일상생활 OO가 손 인형을 가져와 교사에게 내밀며 '이거 해'하며 손에 끼울 수 있도록 도와달라고 말한다. 교사가 손가락으로 모양을 만들어 보여주자 영아도 따라 손가락을 펼치고 손 인형을 끼워 '안녕'하며 고개를 숙여 인사하고 '할머니 어디 가세요?'질문하자 '저기'하며 교실 반대편을 가리킨다. 미끄럼틀을 오르는데 계단을 걸어 올라가지 못하고 기어 올라간다. 교사가 손잡이를 잡고 올라 갈 수 있도록 도와주자 교사의 손을 잡고 중심을 조금씩 잡으며 올라간다. 미끄럼틀에 앉아 교사의 손을 잡고 내려온다. 친구들이 화장실에 가는 모...2025.05.07
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아프리카의 자연환경2025.01.151. 사하라 사막 아프리카 북부에 위치한 사하라 사막은 세계에서 가장 큰 무인 광활한 사막입니다. 황량하고 거대한 모래 언덕과 도랑으로 이루어져 있습니다. 2. 사바나 사하라 사막의 남쪽과 적도 인근 지역에는 흔히 사바나가 펼쳐져 있습니다. 넓은 초원과 흩어진 나무들로 이루어져 있으며, 사자, 코끼리, 얼룩말 등의 동물이 서식합니다. 3. 아프리카 북부 산맥 아프리카 북쪽에는 리비아의 텐지 산맥과 알제리의 아틀라스 산맥 등의 고산 지대가 있습니다. 4. 엘리프트 밸리 동부 아프리카에 위치한 엘리프트 밸리는 지질적으로 화산활동으로 형...2025.01.15
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초기 아동기(5~8세)에 적합한 아동문학 작품 분석 및 아동문학의 가치와 교육적 의의2025.05.131. 초기 아동기(5~8세)의 발달 특성 초기 아동기(5~8세)는 자신의 행동에 대한 객관성이 부족하여 과도한 자신감과 주변의 도움을 받지 않으려는 경향이 강한 시기이다. 이 시기 아동의 발달과 양육에 있어 아동문학이 중요한 역할을 할 수 있다. 2. 아동문학 작품 '페페의 멋진 그림'의 분석 이 작품은 그림 그리기를 좋아하는 아기 코끼리 페페가 주인공으로, 자신이 좋아하는 일에 열정을 가지고 있으며 실패에도 굴하지 않고 계속해서 노력하는 모습을 보여준다. 이는 초기 아동기 아동의 정서와 부모의 양육에 도움이 될 수 있다. 3. 아...2025.05.13
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행동 뒤에 숨은 심리학 독후감상문2025.11.171. 인간의 판단과 후광효과 인간은 대상의 일부만 보고 전체를 판단하는 경향이 있다. 맹인이 코끼리의 일부를 만지고 전체를 해석하는 사례처럼, 우리도 '부자', '모범생' 같은 한 가지 특성만 보고 성실성이나 인성까지 판단해버린다. 이러한 오류는 실생활에서 쉽게 발견되며, 비판적 사고와 시각을 통해 줄일 수 있다. 2. 결정 장애 2030 젊은 세대가 겪는 결정 장애는 디지털화 시대에서 선택의 폭이 과도하게 넓어지면서 발생한다. 선택 옵션이 많을수록 결정이 어려워지며, 선택에 따른 책임감이 두려움을 유발한다. 찻집, 서브웨이 등에서...2025.11.17
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학교 폭력 및 사이버 폭력 예방 및 해결 방안2025.11.121. 학교 폭력의 원인과 심리적 배경 학교 폭력은 아이들의 사랑과 관심 결핍에서 비롯된다. 충분히 사랑받지 못하는 아이들은 우울, 불안, 낮은 자존감을 보이며, 친구관계 부족과 긍정적 관계 요인의 부족으로 인해 공격성을 드러낸다. 학교의 성적 중심 목표는 많은 아이들을 소외시키고 존중받지 못하게 하여 학교 폭력의 근본 원인이 된다. 비슷한 처지의 아이들이 모여 외로움을 달래면서 공격성을 개성으로 받아들이게 된다. 2. 스포츠 활동을 통한 학교 폭력 예방 학교 스포츠 동아리 활성화는 학교 폭력 감소에 효과적이다. 피구부 사례에서 규칙...2025.11.12
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공유지의 비극 원인과 문제점, 정책 사례들과 이에 대한 해결방안2025.01.161. 공유지의 비극 이론 개관 공유지의 비극은 개인의 이기심 추구가 시장을 통해 사회적 후생을 극대화할 수 있다는 애덤 스미스의 이론에 대한 비판으로 시작되었다. 생물학자 가렛 하딘은 1968년 '사이언스'에 발표한 논문에서 공유자원의 남용으로 인한 자원 고갈 문제를 지적했다. 공유지의 비극은 소유권이 불분명하여 발생하는 비효율적 결과를 가리킨다. 2. 공유지의 비극 발생 원인과 문제점 공유지의 비극이 발생하는 주요 원인은 개인과 집단의 이익 상충, 부재의식, 협력과 경쟁심의 문제, 개인 이익 추구와 공공 이익 상쇄, 공유재의 비배...2025.01.16
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태양의 서커스와 동춘서커스단의 드라마 유무 비교 분석2025.11.161. 서커스의 정의 및 분류 서커스는 관중을 즐겁게 하는 쇼로, 사람 위주의 신체 묘기(공중회전, 공중그네, 줄타기), 도구를 사용한 곡예(공 던지기, 팽이 돌리기, 접시 돌리기), 동물 곡예(곡마, 물개, 사자, 코끼리 등)로 분류된다. 애크러배트는 그리스어 아크로스(높이)와 바이오(가다)에서 유래하여 '발끝으로 걷는 사람'을 의미하며 처음에는 줄타는 사람을 가리켰다. 2. 태양의 서커스의 성공 요인 태양의 서커스는 1982년 캐나다 퀘벡에서 시작되어 1987년 미국 진출 후 전 세계적 성공을 거두었다. 성공 요인으로는 유목형 전...2025.11.16
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