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지역사회간호학 가족사례보고서, ICNP, BPRS, 진단2개, 평가계획까지2025.01.221. 가족발달과업의 미완 장남의 낮은 지능검사 결과, 학업부진, 동생들을 향한 신체적·언어적 폭력, 딸1의 심리적 위축, 딸2의 언어발달 지연 2. 가족발달과업의 인식부족 자녀들의 발달문제에 대한 남편의 부정과 아내의 문제해결능력 부족 3. 역할수행 장애 남편은 자녀들과의 양육자로써의 교류가 거의 없으며, 아내는 자녀들의 문제에 대한 문제인식 및 해결 능력이 부족함 4. 부적절한 추후관리, 불이행 부부는 가족계획이 전혀 없으나 피임을 하지 않으며, 아내는 4번의 산과력이 있으나 제대로 된 산후조리를 하지 못함 5. 부적합한 주거환경...2025.01.22
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제왕절개분만과 포상기태 간호과정2025.11.131. 제왕절개분만(Cesarean Section Delivery) 제왕절개분만은 산부의 복벽과 자궁벽을 절개하여 태아를 만출시키는 외과적 술법입니다. 1960년대 4%에서 2011년도 36.4%로 증가했으며, 질식분만에 비해 모성사망률이 2~4배 높습니다. 주요 합병증으로는 출혈, 마취 부작용, 골반 또는 복부장기 상해, 감염 등이 있습니다. 자궁하부 절개(저위절개)와 고전적 절개(종주절개) 두 가지 유형이 있으며, 각각 장단점이 있습니다. 적응증으로는 아두골반 불균형, 태위이상, 자궁기능부전, 전치태반 등이 있습니다. 2. 제왕절...2025.11.13
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생활지도의 활동영역과 중요성2025.05.161. 학생이해활동 학생이해활동은 교사가 자신의 교육관 및 수업철학을 바탕으로 하여 학급 구성원들의 특성을 파악하고 그들이 지닌 다양한 잠재력을 발견하며 이를 계발하기 위해 노력하는 과정이다. 이는 학생들의 가정환경, 성장배경, 성격, 가치관, 신체적 조건 등 개인마다 다른 고유한 특성을 이해하고, 교과수업만으로는 충분히 발휘될 수 없는 학생 개개인의 능력과 적성을 파악하는 데 중요하다. 또한 인간관계 형성, 의사소통, 사회변화에 따른 새로운 요구사항 반영, 인성교육 등의 측면에서 학생이해활동은 매우 중요하다. 2. 정보제공활동 정보...2025.05.16
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신생아와 가족의 퇴원교육2025.05.011. 모유수유 방법 모유의 장점에 대해 설명하며, 모유수유의 필요성을 강조함. 영상시청을 통해 간단히 절차 및 방법을 학습하고, 유의사항 및 요약을 통해 교육 효과를 극대화함. 2. 제대관리 방법 제대에 대한 정보 및 사진자료를 우선적으로 제시하고, 제대의 특성을 설명함. 여러 사진 자료를 이용해 발표 중 의사소통을 시도함. 제대 관리 방법에 대한 정보를 제공하고, 영상을 통해 소독방법을 확인함. 3. 목욕 방법 목욕 시 주의사항으로 신생아의 체온과 물온도 및 실내온도, 목욕 빈도 및 시간에 대한 정보를 안내. 목욕의 7단계를 글로...2025.05.01
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발작소아 아동간호학 CASE2025.01.121. 간질성 뇌병증 간질성 뇌병증은 소아간질에 속하며, 신경세포가 짧은 시간 동안 과도한 전기를 발생시켜 증상이 나타나는 간질성 발작이 소아기에서 발생하여 반복되는 신경계 질환입니다. 이로 인해 발작이 시작되면 의식을 잃어가고 경련이 전신에 번지며, 숨을 제대로 못 쉬게 되고, 머리에 산소공급이 부족해져 뇌 손상의 위험까지 올 수 있는 응급상황이 생길 수 있습니다. 2. 간질 발작의 유형 간질 발작에는 부분발작과 전신발작이 있습니다. 부분발작은 뇌의 국소 부위에서 발생하여 뇌 전체로 퍼지는 것이며, 전신발작은 의식 상실을 포함하는 ...2025.01.12
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자궁근종(Leiomyoma of uterus) 사례 연구2025.05.071. 자궁근종의 특성과 증상 자궁은 여성의 중요한 기관으로, 자궁근종은 가임기 여성의 40~50%에서 발병할 정도로 흔한 질환이다. 자궁근종은 젊은 여성에게 불임, 유산, 조산 등의 위험을 증가시킬 수 있지만 정확한 원인이 밝혀지지 않아 예방이 어렵다. 따라서 자궁근종에 대한 이해가 필요하다. 2. 자궁근종 환자의 사정 47세 주부 환자로, 20년 11월경부터 심해진 생리통으로 인해 2021년 2월 본원 산부인과에 방문하여 자궁근종 진단을 받고 수술을 위해 입원하였다. 환자의 일반적 정보, 주 호소, 과거력, 가족력, 투약 내역, ...2025.05.07
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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리2025.01.201. 학생이해활동 학생이해활동은 개인마다 유사성, 상이성을 함께 지닌다는 사실을 기본적인 전제로 보고 학생의 개별성을 찾는 데에 초점을 둡니다. 이 단계에서는 주로 심리검사를 통해 학생에 관한 정보를 수집합니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생에게 진학, 성격 문제, 직업의 선택 등과 같이 학생이 직면한 문제를 해결하는 데에 필요한 지식을 제공함으로써 학생의 자율성을 높이는 데에 중요한 역할을 합니다. 또한 학생의 발달과 관련한 문제를 탐색해 인식하도록 하는 데에 필수적입니다. 3. 정치활동 정치활동은 학생이 적합한 교육과정,...2025.01.20
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생활지도와상담 과제 <생활지도의 활동영역>2025.05.111. 학생이해활동 학생이해활동은 생활지도의 기초적인 단계로서 학생들 개개인을 이해하기 위해서 학생들의 기초적인 자료를 조사 및 수집하는 활동입니다. 학생들이 스스로 자기를 이해하고 의사결정을 현명하게 내리도록 하는 것이 목적입니다. 조사 내용에는 학생들의 인적사항, 학업성취, 가정환경, 교우관계, 흥미와 적성 등이 포함됩니다. 2. 정보제공활동 정보제공활동은 학생들이 성장하는 과정에서 자신과 주변의 환경을 이해하기 위해 필요한 자료와 정보를 제공하는 활동입니다. 교육정보, 직업정보, 개인 사회적 정보 등으로 정보제공활동의 영역이 나...2025.05.11
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[a+취득자료] 종결을 거부하는 클라이언트에 대한 적절한 종결 방법에 대해 기술해보세요.2025.05.131. 종결을 거부하는 클라이언트에 대한 대처 방안 첫째, 클라이언트가 느낄 수 있는 이별의 감정을 다루어야 한다. 지나치게 의존적이기 때문에 상담자에게 강한 애착을 느끼는 클라이언트는 상담자가 상담을 종결하겠다는 이야기를 꺼내면 분리불안과 함께 상담자로부터 거절당하는 듯한 느낌을 받을 수 있다. 상담자와의 분리를 거부하는 이러한 감정은 상담 기간이 길면 길수록 더욱 커질 수 있다. 이러한 경우 상담자는 최대한 빨리 종결을 준비시켜야 하고 이러한 클라이언트의 의존적인 성향을 더욱 강화하는 행동을 최대한 피해야 한다.둘째, 상담성과에 ...2025.05.13
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[성인 시뮬레이션 실습]심부담,나폐렴 SBAR2025.01.211. 심부담 심부담님은 응급실에서 불안정형 협심증으로 인한 흉통, 식은땀, 호흡곤란을 호소하여 입원하셨습니다. 응급처치 후 전실되었으나 갑자기 심실세동이 발생하여 코드블루가 발동되었고, 제세동과 에피네프린 투여 후 자발순환이 회복되었습니다. 목표체온 유지치료, 12유도 심전도 측정, 뇌전도 모니터링, 폐 보호 환기 등의 추후 관리가 필요할 것으로 보입니다. 2. 나폐렴 나폐렴님은 폐렴, 폐결핵, 당뇨 등의 기저질환이 있으며 기침, 가래, 우측 하부 흉곽통증, 호흡곤란을 호소하고 있습니다. 활력징후 확인 결과 체온 38.9°C, 맥박...2025.01.21
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