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산업심리학: 훈련과 교육 방법 비교 분석2025.11.151. OffJT(직장 외 훈련) OffJT는 직장 외부에서 진행되는 조직적인 교육으로, 전문적인 지도와 많은 학습자의 동시 교육이 가능하다. 강의법, 토의법, 사례 연구법 등의 방법이 있으며, 강의법은 단기간에 효율적이고 비용 효율적이다. 토의법은 상호작용을 통해 학습 동기를 유발하고, 사례 연구법은 비판적 사고와 의사소통 기술을 향상시킨다. 다만 일방적 커뮤니케이션과 개인별 진도 조정의 어려움이 단점이다. 2. OJT(직장 내 훈련) OJT는 직장 내에서 상사, 사수, 동료로부터 받는 실무 기반 교육이다. 코칭, 멘토링, 직무 순...2025.11.15
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작업장에서의 스트레스에 대해 학습했습니다2025.05.151. 직장 내 스트레스의 원인 직장 내에서 스트레스의 원인으로는 직업에 따른 스트레스, 업무량에 따른 스트레스, 사회적 자원의 부족, 열악한 근무 환경, 조직의 불확실성, 업무와 역할모호성에 따른 스트레스, 일과 개인 생활의 양립에 따른 스트레스 등이 있다. 예를 들어 많은 의사결정을 해야 하는 일, 다른 사람들과 의사소통과 정보교환을 해야 하는 일, 불유쾌한 작업환경, 구조화되지 않은 모호한 일, 기술의 변화가 빠른 분야의 일 등이 직업에 따른 스트레스를 유발한다. 업무량에 따른 스트레스는 일이 밀리고 잔업을 해야 하는 경우, 개...2025.05.15
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직장인을 대상으로 더 행복한 직장문화를 만들기 위한 맞춤형 안전한 직장문화 교육프로그램2025.04.271. 행복한 직장문화의 중요성 오늘날 기업의 경쟁력을 좌우하는 가장 중요한 요소는 인재의 역량이다. 조직원 개개인의 능력과 자질이 기업의 성장동력이자 성패를 좌우하는 열쇠이므로, 경직되고 획일화된 조직문화가 아닌 행복한 직장을 만드는 것이 필요하다. 직원의 행복지수가 창조적 기업을 육성하는 자양분이 되기 때문이다. 2. 직장 내 스트레스 현황 우리나라 직장인들은 특유의 정서와 기업문화, 조직 관계를 중시하는 환경에서 개인과 조직의 위치 사이에서 여러 역할을 동시에 수행해야 하므로 많은 스트레스를 받고 있다. 특히 강압적인 회식문화,...2025.04.27
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브론펜브레너의 생태체계이론과 영유아교육2025.11.131. 생태체계이론 브론펜브레너의 생태체계이론은 인간의 발달을 사회문화적 관점에서 설명하는 이론으로, 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 5개 영역으로 구성됩니다. 이 이론은 개인이 주변 환경과 상호작용하며 발달한다는 관점을 제시하며, 체계적 관점과 생태적 관점을 결합하여 환경과 인간의 상호작용을 분석합니다. 2. 미시체계와 중간체계 미시체계는 가족, 학교, 또래친구 등 개인이 직접 접촉하는 친밀한 사회환경을 의미하며 쌍방향 상호작용의 특징을 가집니다. 중간체계는 가정과 학교, 학교와 직장 등 두 개 이상의 미시체계 ...2025.11.13
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유아발달_생태학적 체계 이론의 특징과 5가지 체계 분석2025.01.231. 미시체계 미시체계는 유아가 직접적으로 참여하고 상호작용하는 가장 근접한 환경을 의미합니다. 이는 유아의 가족, 또래 친구, 보육시설의 교사, 살고 있는 집의 크기와 보육 시설의 규모 등과 같은 물리적 특성을 포함합니다. 미시체계 내에서 유아와 부모, 교사, 또래 친구와 같은 사회화 요인들은 직접적인 상호작용을 하게 됩니다. 또한 유아는 주변 환경을 구성하는 능동적인 주체가 될 수 있기 때문에 유아가 성장하면서 미시체계도 변화할 수 있습니다. 2. 중간체계 중간체계는 두 가지 또는 그 이상의 미시체계가 상호 작용하는 체계를 의미...2025.01.23
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여성직원의 직장 내 성차별 실태 조사와 개선 방안2025.05.141. 여성직원의 직장 내 성차별 이 연구는 여성직원들이 직장 내부에서 겪는 성차별 실태를 조사하고, 이를 개선하기 위한 사회복지학적 대안을 모색하고자 합니다. 연구에서는 여성직원들의 성차별 인식과 생산성, 집중도 간의 상관관계를 분석하고, 단일사례설계 방법을 활용하여 데이터를 수집하고 결과를 도출할 것입니다. 또한 연구의 외적 타당도를 고려하여 분석적 일반화, 대표성, 내용일관성 등을 평가할 예정입니다. 1. 여성직원의 직장 내 성차별 직장 내 성차별은 여전히 심각한 문제로 존재하고 있습니다. 여성 직원들은 승진, 보상, 업무 배정...2025.05.14
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논문 서론 정리 ) 내재적 외재적 진로선택동기가 진로태도성숙에 미치는 영향 자아탄력성의 매개효과에 관한 연구2025.05.161. 대학생의 진로선택동기와 진로태도성숙 대학들은 학생들의 진로에 대한 관심을 갖고 진로교육을 지도해야 한다. 많은 대학이 교과 및 비교과를 통해 전체 또는 전공 차원에서 진로 교육을 실시하고 있으며, 학년별로 진로교육을 체계적으로 운영하는 경우도 있다. 선행연구에서는 진로교과 개발 결과 및 운영에 대한 다양한 연구가 진행되었다. 대학은 재학생에 대한 진로교육에 관심이 높으며, 대학생들의 진로선택동기와 진로태도성숙의 관련성을 파악하여 효과적인 진로관련 교육을 기획하고자 한다. 기존연구는 진로 또는 전공선택동기를 삶의 만족과 관련한 ...2025.05.16
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브론펜브레너의 생태학적 체계이론과 자신의 발달에 미치는 영향2025.05.081. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론 브론펜브레너의 생태학적 체계이론은 인간과 환경 사이의 끊임없는 상호작용을 강조합니다. 이 이론은 5가지 환경 체계(미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계)를 제시하며, 이러한 체계들이 개인의 발달에 영향을 미친다고 설명합니다. 2. 미시체계와 발달에 미치는 영향 미시체계는 개인에게 직접적인 영향을 미치는 환경으로, 가족, 또래 집단 등이 포함됩니다. 이러한 미시체계의 특성은 개인의 발달 과정에서 중요한 역할을 합니다. 3. 중간체계와 발달에 미치는 영향 중간체계는 미시체계 간의 상호관...2025.05.08
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생태학적 체계 이론의 특징과 브론펜브레너의 5가지 체계 분석2025.01.111. 생태학적 체계 이론의 특징 생태체계 이론은 생태학에서 강조하는 자연환경적 영향과 체계이론에서 강조하는 환경의 체계수준이 함께 고려된 통합적 관점으로, 인간과 환경 사이의 상호 보완성을 설명하는데 중점을 두고 있습니다. 이 이론은 인간과 환경이 서로 분리되어 있는 것이 아니라 지속적인 상호교류와 상호적응을 하는 하나의 체계로 봅니다. 2. 브론펜브레너의 생태학적 체계모형 브론펜브레너는 인간과 사회적, 물리적 환경과의 상호작용을 바탕으로 상호의존적이고 변화하는 구조를 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계, 시간체계의 5가지 주요...2025.01.11
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직장 내 부적응 행동에 대한 인간중심상담 접근2025.01.031. 직장 내 부적응 행동 내담자는 직장에 적응하지 못하는 상태로 직장에서는 위계질서를 무시하기도 하고 대화하는 것에 불편감을 상대에게 주는 상황으로 문제가 된다. 이러한 부적응 행동은 외부적인 기준과 내면적인 욕구 사이의 괴리에 의한 것으로 볼 수 있다. 주변 사람 혹은 사회에서 한 개인에게 어떠한 형태의 사람이 되기를 기대하는데 이러한 외적 가치의 기준이 자기의 내면적인 욕구와 괴리감이 발생하면 심리적인 문제가 나타나게 된다. 1. 직장 내 부적응 행동 직장 내 부적응 행동은 개인과 조직 모두에게 부정적인 영향을 미칠 수 있습니...2025.01.03
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