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자기주도적 학습에 대한 설명과 적용 방법2025.05.041. 자기주도적 학습 자기주도적 학습은 학습자가 자신의 학습 요구를 진단하고, 학습 목표를 설정하며, 인적 및 물질적 자원을 활용하여 학습 성과를 평가하는 과정과 활동의 핵심입니다. 자기주도적 학습은 학습자 중심의 교육 방법으로, 학습자가 스스로 학습의 방향과 통제권을 가지고 있다는 것을 의미합니다. 이를 통해 학습자는 독립적인 사고를 촉진하고 생산성을 극대화할 수 있습니다. 2. 자기주도적 학습의 중요성 자기주도적 학습은 개인의 사회문화적 환경을 고려해야 하며, 개성과 창의성이 요구되는 21세기 사회에서 매우 중요합니다. 학교는 ...2025.05.04
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스마트 메타인지 웨어러블 MC-G 디자인2025.11.111. 웨어러블 컴퓨터의 개념과 시장 현황 웨어러블 컴퓨터는 신체에 착용하거나 휴대할 수 있는 컴퓨터 장치로, 안경, 시계, 의류 등 일상용품에 접목되어 설계된다. 4차 산업혁명으로 AI, IoT, VR 등이 결합하면서 의료, 건축, 금융, 환경, 교육, 스포츠 등 다양한 분야에서 활용되고 있다. 스마트 워치, 피트니스 밴드, 신경 자극 헤드셋 등이 대표적이며, 사용자의 신체 데이터를 실시간 수집하고 분석하여 피드백하는 시스템으로 작동한다. 2. 메타인지(Metacognition)의 정의와 학습에 미치는 영향 메타인지는 자신의 인지 ...2025.11.11
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학교사회복지 사례관리의 구성 요소2025.05.061. 클라이언트 학교현장 사례관리에서 대상학생은 문제 해결의 욕구가 있고 심리 ? 정서 ? 물질 등의 사회적 자원을 필요로 하지만 이를 스스로 확보할 수 없는 학생을 의미한다. 2. 사례관리자 학교현장 사례관리에서 학교사회복지사는 정기적으로 학생의 욕구를 파악하고, 각종 서비스를 조정하고 연결하는 역할을 한다. 3. 서비스 체계 서비스 체계는 사례관리 서비스를 제공하는 학교와 학생을 둘러싸고 있는 환경 및 자원을 의미하며 친구, 학부모, 학교, 지역사회 등이 포함된다. 4. 사례관리과정 사례관리를 시간상으로 전개해 가는 것으로 이 ...2025.05.06
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사례관리 모델에서 사례관리자의 기능 및 사례관리자의 역할에 대해 논하시오2025.05.071. 사례관리자의 역할 사례관리는 하나의 서비스 형태가 아닌, 상호조직 간(inter-organizational)서비스 조정 형태라고 할 수 있다. 사례관리 기능은 인테이크, 사례 발견, 사정, 계획, 개입 및 모니터링 등의 서비스를 제공하는 것인데, 이 과정에서 사례관리자는 클라이언트와 환경 간의 상호작용에 개입하는 것을 목적으로, 직접적 실천가의 역할뿐만 아니라, 옹호자, 브로커, 중개자로서 의 활동을 포함한다. 사례관리자는 직접서비스 제공자와 간접서비스 제공자의 역할을 수행한다. 2. 사례관리자의 기능에 따른 역할 사례관리 개...2025.05.07
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운동심리이론2025.01.121. 운동 심리 이론의 의미 개인이 건강 또는 취미로 운동을 시작하게 된 원인 또는 그 과정을 설명하는 이론을 의미한다. 2. 운동 심리 이론의 종류 합리적 행동 이론, 계획행동이론, 변화단계인론, 생태학적 이론, 건강신념모형, 자기효능감이론 등이 있다. 3. 운동실천중재전략 운동을 실천하고 있지 않는 사람이 운동을 하도록 만드는 것을 말하며, 행동수정전략과 인지전략이 있다. 4. 운동 실천에 영향을 미치는 요인 사회적 지지 요인과 운동 실천 관련 이론에 근거한 전략(혜택인식, 방해요인 극복, 자기효능감 향상) 등이 있다. 1. 운...2025.01.12
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사회복지실천기술론_사정의 목적과 특성, 사정도구의 종류에 관해 설명하고, 사정도구 중 하나를 선택하여 사정 하시오(클라이언트는 학습자 자신으로 설정)2025.01.241. 사정의 목적과 특성 사정(assessment)은 사회복지실천에서 필수적인 과정 중 하나로, 클라이언트의 문제를 체계적으로 이해하고 적절한 개입 방안을 모색하는 데 필수적이다. 사정의 목적은 클라이언트의 문제를 다각도로 파악하여 구체적인 문제 해결 방법을 제시하는 것이다. 사정의 특성은 문제를 총체적으로 이해하는 것, 협력적이어야 한다는 것, 지속적인 과정이라는 것이다. 2. 사정도구의 종류 사정도구는 클라이언트의 문제를 체계적으로 분석하고 평가하기 위한 다양한 도구를 의미한다. 대표적인 사정도구로는 생태도, 가계도, 강점 사정...2025.01.24
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장애의 유형과 장애인 개인예산제에 대하여2025.05.101. 장애의 유형 장애는 개인의 기능 또는 활동에 제한이 생기거나 사회적인 참여에 어려움을 겪는 상태를 의미합니다. 이는 신체적, 인지적, 정신적, 시각적, 청각적 등 다양한 측면에서 발생할 수 있습니다. 장애는 개인의 생리적, 신체적, 인지적, 정서적 조건에 따라 다양한 형태로 나타날 수 있으며, 이는 태어날 때부터 있는 선천적인 장애일 수도 있고, 후천적으로 발생할 수도 있습니다. 2. 장애인 개인예산제 장애인 개인예산제는 장애인 개개인이 자신의 서비스와 지원을 선택하고 통제할 수 있는 정책적인 수단입니다. 이는 기존의 장애인 ...2025.05.10
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학습이론을 적용하여 자신이 발달시키고 싶은 행동과 제거하고 싶은 행동을 기술하시오2025.04.291. 행동 학습에 관한 심리학적 설명 행동주의 학습이론은 관찰하고 측정할 수 있는 겉으로 드러나는 행동(overtbehavior)을 강조하며, 행동은 자극과 반응의 기계적 연결로 이루어진다고 주장한다. 또한 행동이란 학습자의 외적 사건에 의하여 결정되므로 외부 환경요인을 중시한다. 행동주의 학습이론의 종류에는 고전적 조건형성, 도구적 조건형성, 조작적 조건형성, 강화와 강화계획, 처벌 등이 있다. 2. 자신이 발달시키고 싶은 행동 1) 시간을 정하고 행하는 모든 약속들에 조금 더 민감하게 반응하여 더 잘 지킬 수 있도록 하는 것: ...2025.04.29
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인터넷 교육 사이트 분석2025.05.131. 원격교육 정보통신기술의 발전과 스마트폰 보급으로 시공간의 한계를 벗어난 형태의 지식 습득이 가능해졌으며, 코로나19로 인해 원격교육이 공교육의 주요 수단으로 사용되게 되었다. 원격교육은 학습자가 최신 정보와 교재를 신속하게 구할 수 있고, 원하는 시간과 공간에서 학습할 수 있어 효율적이고 경제적이다. 2. e학습터 e학습터는 교육부와 한국교육학술정보원이 지원하는 공교육 원격교육 사이트로, 초등학교 1학년부터 중학교 3학년까지의 교육과정에 맞는 다양한 학습 콘텐츠를 제공한다. 학습자는 자신의 필요에 따라 콘텐츠를 선택하여 수강할...2025.05.13
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목표관리의 개념, 장단점 및 일상생활 응용2025.05.151. 목표관리 목표관리(MBO)는 조직이나 개인이 원하는 결과를 달성하기 위한 명확한 목표를 설정하고, 그 목표를 달성하기 위한 전략을 개발하며, 그 과정에서 성과를 측정하고 개선하는 프로세스를 나타냅니다. 목표관리의 주요 특징은 목표 설정, 계획 수립, 진행과 모니터링, 평가와 보상입니다. 목표관리는 조직 내에서 성과를 개선하고 목표 달성을 더 효과적으로 이루기 위한 강력한 도구로 사용됩니다. 2. 목표관리의 장단점 목표관리(MBO)의 장점은 목표의 명확성, 성과 개선, 자기 책임감 향상입니다. 단점으로는 과도한 강조, 부정적 영...2025.05.15
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