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만2세 아동 관찰일지 (3-8월)2025.11.171. 기본생활습관 만2세 아동이 화장실 사용에 대한 신호를 보이고 있으며, 교사의 언어적 지원을 통해 화장실 이용 과정을 스스로 수행하고 있습니다. 기저귀 앞부분을 잡고 '쉬'라고 표현하는 신호 행동을 보이며, 교사의 확인 질문에 고개를 끄덕여 의사를 전달합니다. 화장실 이용 후 바지를 올리고, 물을 내리며, 손을 씻는 일련의 위생 습관을 독립적으로 수행하고 있어 자조능력이 발달하고 있음을 보여줍니다. 2. 신체운동발달 만2세 아동이 색 테이프로 만든 길에 관심을 보이며 자동차 장난감을 이용해 구불구불한 길과 지그재그 선을 따라 움...2025.11.17
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만2세 8월 보육일지 평가인증 놀이중심 보육2025.11.151. 놀이중심 보육과정 만2세 영아를 대상으로 동물 주제의 놀이중심 보육을 진행했습니다. 동물 볼링, 동물 소리 책, 동물 무늬 찾기, 동물 놀이터 만들기 등 다양한 활동을 통해 영아들이 동물에 관심을 가지고 특징을 탐색하도록 지원했습니다. 교사는 영아들의 흥미와 반응에 따라 활동을 조정하며 개별 맞춤형 놀이를 제공했습니다. 2. 기본생활습관 형성 손 씻기, 기저귀 갈기, 배변활동, 양치질 등 기본 위생습관을 일과 중에 자연스럽게 지도했습니다. 영아들이 스스로 옷을 내리고 올리기, 물을 절약하기, 정리정돈하기 등의 자조능력을 발달시...2025.11.15
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발도로프 프로그램의 철학과 교육방법2025.05.151. 발도로프 프로그램의 철학 발도로프 프로그램은 인간의 심신과 마음까지 고려하는 전인적인 인간교육을 추구합니다. 이 프로그램의 철학적 기반은 인식론으로, 인간의 인식과 영혼에 대한 연구에서 출발합니다. 슈타이너는 가시적인 것뿐만 아니라 가시적이지 않은 실재에 관한 인식방법에 대해 생각했고, 이를 통해 인간의 영혼에 대해 관찰하고 학문적으로 통찰했습니다. 이러한 철학적 특징을 바탕으로 발도로프 프로그램은 사랑, 감사, 경이로움, 인간으로서의 책임감 등을 강조하며 자립적인 발달을 교육의 목표로 삼습니다. 2. 발도로프 프로그램의 교육...2025.05.15
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만 1세 신체놀이 보육일지 (10월~12월)2025.11.171. 신체발달 및 대근육 활동 만 1세 영아를 위한 신체놀이 프로그램으로 몸을 움직이기, 발을 움직이기, 이동하기 등 다양한 대근육 활동을 포함합니다. 기차놀이, 스카프 스케이트, 풍선 차기, 매트 계단 오르내리기 등의 활동을 통해 영아들의 신체 조절 능력과 대근육 발달을 지원합니다. 안전을 고려하여 넘어지지 않도록 주의하며 진행됩니다. 2. 소근육 발달 및 손가락 활동 손으로 놀아요 주제로 소근육 발달을 촉진하는 활동들을 진행합니다. 고무줄 끼우기, 스티커 붙이기, 손도장 찍기, 손가락 인형 끼우기, 집게로 블록 집기 등의 활동을...2025.11.17
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보건교육실습 사전학습/ 보건교육의 개념, 수행단계, 방법, 매체2025.05.051. 보건교육의 개념 보건교육은 대상자의 지식, 태도를 변화시켜 건강에 유익한 행위를 자발적으로 하게 함으로써 건강을 확보하고 삶의 질을 향상시키는 것을 의미한다. 보건교육은 인간의 욕구와 밀접한 관련이 있으며, 개인의 지식, 태도와 건강에 대한 긍정적인 행위를 유발할 수 있어 모든 인간에게 필수적이다. 보건교육의 목적은 지역사회 구성원의 건강 인식 제고, 개인의 건강관리 능력 향상, 보건사업 발전 도모 등이다. 2. 보건교육 수행단계 보건교육은 도입활동, 전개활동, 종결활동의 3단계로 구성된다. 도입활동은 학습자의 흥미와 동기를 ...2025.05.05
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발도로프 프로그램의 특성과 표상활동2025.11.121. 발도로프 프로그램의 특징 발도로프 프로그램은 루돌프 슈타이너의 인지학을 토대로 한 유아교육으로, 모방과 본보기 교육을 중시하며 감각 발달을 강조합니다. 12가지 감각 중 생명감각, 고유운동감각, 촉각, 균형감각 등이 영유아기에 발달한다고 봅니다. 자연물 중심의 놀잇감(돌, 나뭇가지, 조개껍데기 등)을 제공하고, 리듬과 반복을 통한 생활교육을 지향합니다. 또한 상상력 발달을 위해 완성된 장난감보다 단순한 형태의 놀잇감을 제공하여 창의성 교육을 중점에 둡니다. 2. 표상활동의 개념과 특성 표상활동은 어떤 상징에 대해 학습하고 인식...2025.11.12
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아동간호학 실습 치료적 놀이(발달단계별)2025.01.201. 치료적 놀이 놀이란 즐거움을 동반하는 활동으로서 특별한 목적을 갖고 있지 않은 자유롭고 자주적인 활동을 말한다. 치료적 놀이는 아동과 간호사 간의 목적 지향적 활동으로 아동이 지각하는 세계와 소통하고 아동이 처한 환경에 잘 대처하도록 도와주기 위해 놀이를 하나의 매개체로 활용하는 방법이다. 놀이는 아동의 삶의 가장 중요한 측면 중의 하나이고, 스트레스를 관리하는 가장 효과적인 방법이다. 치료적 놀이는 기분전환을 위한 활동, 표현활동, 독창적 표현, 극놀이 등의 다양한 유형이 있다. 2. 발달단계별 치료적 놀이 영아기에는 부모-...2025.01.20
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영유아 실내 환경구성: 발달영역별 놀잇감 및 교재·교구2025.11.141. 신체운동 발달영역 신체운동 발달영역의 실내 환경구성에서는 안전성 확보가 최우선이며, 놀이공간의 유형, 교구 디자인, 공간 배치가 중요하다. 대·소근육 발달을 도모하고 모양, 형태, 부피 등의 개념 습득을 위해 유니트 블록, 종이 블록, 기하 도형, 동물 모형, 나무, 트럭, 자동차, 비행기 등의 놀잇감을 준비해야 한다. 영유아의 긴장 해소, 자신감, 성취감 습득 및 창의적 활동을 지원하는 환경 구성이 필수적이다. 2. 인지발달 영역 인지발달 영역에서는 수·과학 영역에서 인지적 개념을 탐색할 수 있도록 필수 교구를 준비해야 한다...2025.11.14
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인지발달론적 이론은 놀이가 지적 성장을 촉진한다고 주장한다2025.04.271. 인지발달론 인지발달론은 인간의 인지 발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악한 피아제의 이론이다. 이는 심리학의 인지이론에 있어서 영향력 있는 이론으로 말할 수 있다. 피아제는 심리학자이면서 생물학자이기 때문에 그의 이론은 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두게 된다. 피아제는 한 사람의 아동기가 사람의 발달 과정에서 핵심적이고 중요한 역할을 수행한다고 생각했으며, 인지 발달은 신체적 성숙과 환경적 경험으로부터 비롯되는 정신적 과정의 점진적 재조직으로 말할 수 있다고 주장했다. 2. 피아제의 놀이이론 피아제의 놀이이론에 따르면 놀이...2025.04.27
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백희나' 작가의 환상그림책 <장수탕 선녀님>에 대한 분석 및 활용 방안2025.04.301. 환상그림책의 특징 환상그림책은 현실 세계에서는 발견할 수 없는 상상력의 세계로 우리를 초대한다. 환상그림책은 종종 매우 심오한 만물적 문제를 다루기도 하고, 가끔은 초자연적인 사건 등을 다루기도 한다. 좋은 환상그림책은 기본적으로 이야기를 흥미롭게 전개하며, 잘 묘사된 인물과 구성, 그리고 주제 등을 포함한다. 작가는 인물, 배경, 시간 등에 주의해 환상세계를 창조한다. 환상그림책의 특징은 주제, 등장인물, 배경, 플롯 등으로 정리할 수 있다. 2. <장수탕 선녀님>의 내용 및 특징 <장수탕 선녀님>은 소녀 덕지가 동네 목욕탕...2025.04.30
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