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중국의 상관습(중국문화와 상거래 관습, 비즈니스 에티켓, 비즈니스관리)2025.01.221. 중국의 상관습 중국의 상관습에 대해 살펴보면, 상담 관행, 상담분쟁 예방수칙 및 유의사항, 결제방법 관련 유의사항, 가격체계의 불일치, 불신을 전제로 한 일상의 거래문화, 현찰거래 상거래의 원칙, 중국인의 언어습관, 중국인과의 상거래 시 기타 유의사항 등이 있다. 중국과의 비즈니스에서는 관계로 통칭되는 꽌시, 즉 연줄을 찾는 것이 중요하며, 지역별로 다른 상관습을 알아두어야 한다. 또한 중국 기업의 경영 및 회계 투명성이 낮으므로 신용조사가 필요하다. 1. 중국의 상관습 중국의 상관습은 오랜 역사와 문화적 전통에 기반하고 있으...2025.01.22
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.05.121. 특수아 상담 특성 특수아상담이 가지는 특성은 다측면적 통합서비스로 이루어지게 된다는 것, 치료, 유지, 예방적 조치의 3가지 방향으로 진행되어야 한다는 것, 치료교육적 접근을 지닌다는 것, 부모상담이 병행된다는 것, 다양한 방법이 사용된다는 것 등이다. 2. 특수아 상담 전략 특수아 상담 전략으로는 실제적이고 구체적인 내용에 주목하여 내담자에게 일어난 일에 대한 최근의 의미있는 자료에 초점을 두어야 한다는 것, 내담자가 가지고 있는 감정이 주로 맺는 인간관계에서 어떻게 나타나는지에 초점을 두고 살펴보아야 한다는 것, 내담자가 ...2025.05.12
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외국어 학습자의 투입 정보와 기존 지식 연계 방안2025.11.121. 유의적 학습 이론 David Ausubel의 유의적 학습 이론은 새로운 지식을 인지 구조 내에 이미 존재하는 관련 사항과 연결 짓는 과정을 설명합니다. 기계적 학습과 달리 유의적 학습은 새로운 정보를 기존 지식과 통합하여 인지 체계 속으로 포섭시키며, 이 과정에서 인지적 가지치기를 통해 불필요한 정보를 제거하고 더 많은 지식이 인지 체계에 들어갈 수 있도록 합니다. 2. 학습 유형과 인지 특성 학습 유형은 학습자가 학습 환경을 지각하고 상호작용하며 반응하는 방식을 보여주는 상대적으로 안정된 지표입니다. 심사숙고형과 충동형 학습...2025.11.12
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.171. 특수아상담의 특성 특수아 상담은 복잡하고 다양한 요인들이 얽혀 있는 문제를 다루는 특성상, 다측면적인 통합서비스를 필요로 한다. 이는 특수아 자녀를 가진 가정이 직면하는 많은 도전들 - 학업 문제, 행동 문제, 감정 문제 등을 효과적으로 처리하기 위함이다. 특수아 상담은 치료적 접근, 유지적 접근, 예방적 접근의 세 가지 방향으로 진행되며, 여러 가지 방법을 사용한다. 또한 개인적 기능, 가족의 기능, 사회적 기능을 포괄적으로 다룬다. 2. 특수아 상담의 원리 특수아 상담의 기본 원리 중 하나는 존중과 이해이다. 모든 아동이 ...2025.01.17
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특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담시 유의점2025.04.251. 특수아 상담이란 특수아 상담은 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상의 어려움을 가진 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자 간의 관계에서, 상담자가 내담자의 문제를 이해하고 내담자와 함께 교육, 적응, 진로 및 의사결정, 문제해결, 치료교육, 자기발전을 위한 노력을 기울이도록 전문적으로 도와주는 과정이다. 2. 특수아 상담 특성 특수아 상담의 특성은 1) 특수아의 전반적인 상담 능력 부족, 2) 특수아의 좁은 인간관계, 3) 특수아의 성향에 대한 이해 필요, 4) 관련 학문을 통합한 접근, 5) 다양한 치료 수단 활용 등이다. 3...2025.04.25
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클라이언트의 개념과 변화하는 표현2025.05.111. 클라이언트의 개념 클라이언트란 사회복지 실천 대상자로서 도움을 필요로 하는 사람이며, 서비스 제공자가 그들에게 전문적인 지식과 기술을 가지고 원조 활동을 수행하는 과정에서 만나는 모든 사람들을 의미한다. 즉, 클라이언트는 개인, 집단, 가족, 지역사회 또는 전체 사회일 수 있다. 이러한 클라이언트들은 다양한 욕구를 가지고 있고, 이를 충족시키기 위해 여러 가지 방법들이 동원되며, 각각의 방법에는 장단점이 있기 때문에 어떤 하나의 방법만을 고집하기보다는 각 방법의 장점을 활용하고 단점을 보완하면서 적절한 방법을 선택하여야 한다....2025.05.11
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심리통계: 분산분석과 회귀분석의 SPSS 해석2025.11.121. 분산분석(ANOVA)의 개념과 F-비율 분산분석은 세 개 이상의 집단 간 차이를 검정하는 통계적 방법입니다. F-비율은 집단 간 분산을 집단 내 분산으로 나눈 값으로, 두 분산의 비율을 나타냅니다. 처치 간 분산은 각 집단의 평균이 전체 평균으로부터 떨어져있는 정도를 의미하며, 처치 내 분산은 한 집단 내 요소들의 점수가 집단 평균으로부터 떨어져있는 정도를 계산합니다. F값이 클수록 처치 효과가 있으며 영가설이 기각되어야 함을 의미합니다. 2. 일원분산분석의 SPSS 결과 해석 직업성공 수준(상, 중, 하)에 따른 자기조절 점...2025.11.12
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[청소년학] 부모교육론_부모면담(부모상담)2025.05.151. 부모면담(상담)의 중요성 부모면담(상담)은 영유아의 성장에 중요한 영향을 준다. 부모면담(상담)을 통해 교사와 부모는 유아에 대한 지식을 서로 교환하면서 정확한 정보를 공유하고, 상담 과정에서 서로 당면한 문제를 보다 합리적이고 효과적으로 해결할 수 있는 방법을 모색하게 되며, 신뢰적인 협력 관계를 형성할 수 있다. 2. 부모면담(상담)의 유형 부모면담(상담)은 크게 집단 상담, 개인 상담, 기타 상담으로 나눌 수 있다. 집단 상담은 교사와 다수의 부모가 함께 모여 자녀에 관한 의견을 나누는 활동이며, 개인 상담은 교사와 부모...2025.05.15
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외국어로서의 한국어 교육학 개론 - 어휘 교수법 정리2025.05.051. 한국어 어휘 교육의 필요성과 유의점 한국어 어휘 교육의 필요성은 문법 없이는 의미 전달이 거의 되지 않지만, 어휘가 없으면 의미 전달이 전혀 되지 않는다는 점, 언어 교육의 시작이자 마지막이 어휘 교육이라는 점, 한국어 학습자에게 어휘 학습이 가장 큰 부담이라는 점, 어휘가 언어 기술 중 하나이며 의사소통에 필요하다는 점, 어휘 학습을 통해 목표어 문화 이해와 새로운 개념 형성에 도움을 준다는 점 등이다. 유의점으로는 대조적 관점 고려, 문법 범주와 관련된 어휘 표현 및 학습자의 목표 어휘 변별 필요, 어휘 학습 전략 활용, ...2025.05.05
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간호대학생의 학업성취도 영향요인 분석2025.11.141. 주간 졸음과 학업성취도 간호대학생의 주간 졸음은 평균 8.27±4.10점(24점 만점)으로 측정되었다. 주간 졸음은 우울과 양의 상관관계(r=.42, p<.001)를 보였으며, 학업성취도와는 유의한 음의 상관관계(r=-.27, p<.001)를 나타냈다. 위계적 회귀분석 결과 주간 졸음이 낮을수록 학업성취도가 높아지는 것으로 확인되었으며(β=-.13, p=.044), 수면장애로 인한 주간 졸음 감소가 학업성취도 향상에 필요함을 시사한다. 2. 우울과 삶의 질의 관계 간호대학생의 우울 평균은 9.24±9.56점(60점 만점)이었다...2025.11.14
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