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교육받은 사람의 중요한 특성2025.05.011. 교육받은 사람의 특성 교육받은 사람의 중요한 특성은 새로운 것을 알고, 지식을 쌓고 책을 읽고 생활을 하면서 필요한 것을 배우는 것 등을 통하여 모르는 것을 알아가면서, 점점 더 꼼꼼히 정확히 공부하여 학문과 진리탐구를 완벽하게 추구해 나가는 것이다. 또한 값지고 귀중한 진리의 반지를 완성해 나가는 것이 가장 기본적이고 중요한 특성이며, 이를 다른 사람에게 전달하는 것도 중요한 특성이다. 교육받은 사람은 자신의 내면을 성장시킴으로써 가르치고 베풀 수 있으며, 인생을 여행이자 탐험으로 여기는 특성을 가지고 있다. 1. 교육받은 ...2025.05.01
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사회복지사의 효과적인 특성과 개선 방안2025.01.031. 진실성 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 열린 마음으로 소통하는 것이 중요하다. 이를 통해 신뢰와 이해를 촉진할 수 있다. 예를 들어 가족 문제를 겪을 때 솔직한 대화로 문제의 본질을 이해하고 해결할 수 있었다. 2. 협력관계 형성 타인과 협력하여 목표를 달성하는 것이 중요하다. 팀 활동이나 지역사회 봉사활동에서 다른 구성원들과 협력하며 시너지 효과를 내었다. 3. 개방성 편견과 선입견을 극복하고 새로운 아이디어를 받아들이기 위해 열린 대화와 토론을 실천하고 자기 인식을 강화해야 한다. 4. 정서적 건강 스트레스 관리 기술을 학...2025.01.03
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생활지도(상담)시 교사의 자세와 동료 피드백2025.01.141. 생활지도(상담)시 교사의 자세 교사는 아이들을 강압적으로 통제하는 것이 아니라 부모의 마음으로 아이들을 사랑하며 생활지도를 해야 한다. 교사는 아이들을 있는 그대로 수용하고 존중해야 하며, 아이 스스로 자신의 문제를 해결할 수 있도록 지지하고 응원해야 한다. 또한 아이의 발달 특성을 이해하고 아이의 입장에서 배려할 수 있어야 한다. 2. 동료 간 피드백 동료 간 피드백에서 성격적 문제가 있는 아이들도 존중의 대상이 되어야 한다는 의견과, 잘못된 행동에 대해서는 따끔하게 혼내주어야 한다는 의견이 있었다. 또한 생활지도의 지속성이...2025.01.14
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자율적 개인과 열린 공동체를 위한 가족 이야기2025.01.261. 가족의 틀: 억압과 통제의 문제 한국 사회에서 '정상가족'이라는 개념이 강력하게 자리 잡고 있으며, 이 틀은 가족 구성원들의 개성과 자율성을 억압하고 제약한다. 부모의 지나친 개입과 통제는 자녀의 독립적이고 자율적인 성장을 방해할 수 있다. 저자는 전통적인 가족 모델을 비판하며, 자녀들이 스스로 삶을 주체적으로 살아갈 수 있도록 돕는 부모의 역할을 강조한다. 2. 자율적 개인과 열린 공동체 저자는 자녀가 자율적이고 독립적인 존재로 성장할 수 있도록 돕는 것이 부모의 가장 중요한 역할이라고 강조한다. 이를 위해서는 부모 자신이 ...2025.01.26
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타인에 대한 첫인상과 대인지각의 요인2025.01.241. 대인지각 대인지각은 다른 사람을 만날 때 자신이 어떻게 타인을 인식하고 이해하게 되는지에 대한 심리학 용어이다. 첫인상이 사람의 이미지 중 70% 이상을 정하게 된다는 말은 대인지각의 한 예이다. 하지만 모든 사람이 첫인상을 중요시하고 반드시 이를 따르는 것은 아니다. 2. 악성 효과 대인지각의 특징 중 하나인 '악성 효과'(또는 '부적 효과')는 타인으로부터 부정적인 부분을 알게 되었을 때, 다른 긍정적인 부분이 있다고 하더라도 부정적인 인식이 훨씬 강해지는 것을 말한다. 이러한 특징이 저자에게 두드러지게 나타났다. 3. 가...2025.01.24
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부적응적 대인신념과 인간관계 문제2025.01.191. 비합리적인 신념 개인이 가지고 있는 비합리적인 신념, 특히 '나는 항상 완벽해야 한다'는 신념은 일상생활과 대인관계에서 스트레스와 갈등을 유발할 수 있다. 이러한 신념은 높은 기준을 요구하고 실수나 실패에 대한 자책으로 이어져 효율성을 떨어뜨리고 중요한 결정을 내리는 데 어려움을 줄 수 있다. 2. 타인에 대한 비합리적 기대 개인은 타인에 대해서도 비합리적인 기대와 요구를 가질 수 있다. 이는 타인의 행동이나 태도에 대한 지나친 기대로 이어져 실제 상황과 부합하지 않을 때 갈등을 유발할 수 있다. 이러한 비합리적 기대는 대인관...2025.01.19
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기독교와 문화 - 8. 기독교와 리더쉽2025.05.121. 기독교와 문화 기독교는 예수 그리스도의 가르침을 본받아 예수를 인류를 구원한 메시아로 믿고 따르는 종교입니다. 기독교의 교리는 신자의 구원을 하는 것이며, 하나님께서는 '서로를 사랑하라'라고 말하며 사랑을 강조했습니다. 기독교인은 선행을 베풀고 구원이 필요한 사람들에게 사랑을 나눠야 합니다. 또한 기독교는 복음 전파를 중요하게 여기기 때문에 신자들은 문화예술을 통해서 하나님의 말씀을 전달하는 역할을 수행해야 합니다. 기독교는 현재 전세계적으로 많은 신자를 가지고 있는 종교로 우리 사회 속에서 문화예술의 발전과 봉사, 복지 등 ...2025.05.12
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통합학급 교사가 갖추어야 할 자질2025.05.051. 통합학급 교사의 자질 통합학급 교사는 장애학생을 인격적으로 존중하고 배려할 수 있어야 하며, 장애학생과의 상호작용을 중시할 수 있어야 합니다. 또한 모든 학생들을 사랑하는 자질이 필요하고, 학생들의 다툼을 적극적으로 중재하고 보살필 수 있어야 합니다. 마지막으로 통합학급을 바라보는 다양한 시선을 이해하고 학부모에게 통합학급의 당위성을 알려줄 수 있어야 합니다. 1. 통합학급 교사의 자질 통합학급 교사는 장애 학생과 일반 학생 모두를 이해하고 존중하는 자질이 필요합니다. 이를 위해 교사는 장애에 대한 깊이 있는 이해와 지식을 갖...2025.05.05
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청소년과의 라포 형성의 중요성과 전문적인 기술2025.01.041. 청소년과의 라포 형성 청소년 시기는 인격과 가치관이 형성되는 중요한 시기로, 올바른 가치관과 행동양식을 형성하는 것이 중요합니다. 청소년들과의 라포 형성을 통해 자기 개발과 사회적 성장을 이룰 수 있으며, 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있습니다. 전문적인 라포 형성 기술로는 '존중과 이해', '소통과 개방성'이 있습니다. 청소년들의 의견과 감정을 경청하고 존중하며, 열린 마음과 개방적인 자세로 소통하는 것이 중요합니다. 1. 청소년과의 라포 형성 청소년과의 라포 형성은 매우 중요한 과정입니다. 청소년기는 급격한 신체적, 심...2025.01.04
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사회심리학: 태도의 의미와 태도 변화 방안2025.01.041. 태도의 의미 태도는 정신적인 견해이자 마음의 구조와 상태, 그리고 자신에 대한 생각과 느낌을 의미한다. 태도는 감정이나 습성과 유사하며, 자신에게 말하는 것(self-talk)이 태도의 근간이 된다. 태도에는 긍정적인 태도와 부정적인 태도가 있으며, 긍정적인 태도가 성공과 행복으로 이어질 수 있지만 진정한 믿음이 수반되어야 한다. 태도에 있어 중요한 것은 마음의 구조가 열려 있느냐(open-minded) 혹은 닫혀 있느냐(closed-minded)하는 것이다. 2. 태도 변화 방안 태도 변화의 방법으로는 행동 유동에 의한 방법...2025.01.04
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