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신입 사회복지사의 업무 계획2025.05.011. 사회복지사의 역할과 업무 계획 신입 사회복지사로 채용되었다고 가정하고, 사회복지사로서의 업무 계획을 서술하였습니다. 초기에는 본인의 역할 정리, 기관 이해, 주변 사회복지사 관찰 및 학습, 지속적인 학습과 개발을 계획하였습니다. 중기에는 여러 사례를 접하며 간접적으로 개입하는 것을 계획하였고, 말기에는 실습 일지 작성과 현장 실무 관련 책 저술을 계획하였습니다. 1. 사회복지사의 역할과 업무 계획 사회복지사는 개인, 가족, 지역사회의 복지 증진을 위해 다양한 역할을 수행합니다. 주요 역할로는 상담 및 사정, 서비스 계획 수립,...2025.05.01
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아동문학교육의 관점과 바람직한 교사의 입장2025.05.131. 아동문학교육의 관점 아동문학교육은 어린이들의 언어 발달, 상상력과 창의성, 감정 이해와 공감, 문화적 이해와 사회성, 자아 개념 형성, 윤리적 판단과 가치관 형성 등 다양한 측면에서 어린이들의 종합적인 발달을 지원하는 중요한 교육 분야입니다. 아동문학을 통해 어린이들은 새로운 세계를 경험하고, 자신의 감정과 경험을 이해하며, 긍정적인 인간성과 사회적 적응력을 형성할 수 있습니다. 2. 아동문학교육에 대한 바람직한 교사의 입장 바람직한 아동문학교육 교사는 어린이들의 다양성을 존중하고 이해하며, 열린 마음과 호기심을 가지고 창의적...2025.05.13
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CPR 상황 시 실제 임상에서의 대처 방법(역할별 해야 할일) 보고서2025.01.131. CPR 순서 1. 환자 의식 확인(맥박, 호흡, 혈압, 동공반사) a. 최초 발견자가 호흡과 맥박을 15초 이내로 확인 =>무호흡 혹은 10초 이내 무맥박 =>환자의 가슴을 보며 호흡을 확인 b. 환자의 양어깨를 두드리며 괜찮으세요?라고 물으며 의식 상태를 확인함 =>주의점: 환자의 몸을 흔들지 않음(목이나 허리에 부상이 있다면 2차적 부상 가능성) 2. DNR 여부 확인 3. call bell을 눌러 도움을 요청하거나 큰 소리로 CPR 상황임을 알림 2. CPR 처치 방법 a. 최초 발견자 <가슴압박-기도유지-인공호흡> 시행...2025.01.13
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구성주의 학습을 위해 교수자가 할 수 있는 역할2025.05.051. 구성주의 학습 구성주의 학습은 학습자가 지식을 외부로부터 수용하여 습득하는 것이 아니라, 자발적인 개인적 인지 활동을 통해 스스로 구성해 나가는 것을 의미한다. 이를 위해 교수자는 자아실현인, 의사결정자, 사회환경 연결자, 자율성과 주도성, 공유자의 역할을 할 수 있다. 1. 구성주의 학습 구성주의 학습은 학습자 중심의 교육 방식으로, 학습자가 능동적으로 지식을 구성해 나가는 것을 강조합니다. 이는 전통적인 교사 중심의 수동적 학습 방식과 대비되는데, 학습자가 자신의 경험과 배경지식을 바탕으로 새로운 정보를 해석하고 통합하여 ...2025.05.05
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구성주의 학습을 위해 교수자가 할 수 있는 역할2025.01.191. 구성주의 학습이론 구성주의 학습이론은 학습현장에서 학습한 지식을 실제 상황에서 적용할 수 없는 비활성 지식(inert knowledge)의 문제를 극복할 가능성을 제시하고 있다. 지식은 맥락 의존적이므로 관련된 상황을 중심으로 학습이 이루어져야 하고, 개인의 다양한 관점을 사회 구성원과의 상호작용을 통하여 맥락적 지식을 구성해 가는 과정에 주안점을 두고 있다. 2. 구성주의 학습을 통한 학습자 중심 수업의 필요성 구성주의 학습을 통한 학습자 중심 수업은 자기 주도적 학습 능력 향상, 개인화된 학습 경험 제공, 문제 해결 능력 ...2025.01.19
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학교는 인간의 사회화에 있어 중요한 역할을 하는 제도2025.01.041. 학교 사회통합 관점 학교교육은 일부를 위해서 제공하는 과정이 아니라 다수의 사람들을 위해서 그리고 사회를 위해서 존재하는 것이다. 학교교육을 기반으로 하여 사회에 존재하는 불평등 현상을 개선할 수 있으며, 학교교육은 사회적으로 통합을 도모하는 하나의 방법이다. 2. 학교 이데올로기 관점 학교지식은 지배계급의 문화자본을 반영하며, 학교는 지배계급의 가치와 취향 등을 모든 계급의 학생들에게 주입함으로써 지배계급의 아비투스 등을 내면화하고 보편적인 것으로 받아들이게 한다. 학교는 문화적 재생산을 통해 계급적 불평등을 재생산하는 역할...2025.01.04
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매슬로우의 인간 욕구 이론과 자아실현에 대한 고찰2025.01.211. 매슬로우의 인간 욕구 이론 매슬로우는 인간의 기본적인 욕구를 5단계로 구분하였다. 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속과 애정 욕구, 존경 욕구, 자아실현 욕구가 그것이다. 이 이론에 따르면 인간은 하위 단계의 욕구가 충족되어야 상위 단계의 욕구를 추구할 수 있다. 사회복지사는 클라이언트의 욕구 단계를 파악하고 이에 맞는 개입 전략을 수립해야 한다. 2. 자아실현의 특성 매슬로우는 자아실현 단계의 특성으로 현실에 대한 수용, 문제 중심적 태도, 자율성, 독립성, 타인과의 깊은 관계 형성, 창의성 등을 제시하였다. 이러한 특성을 지닌...2025.01.21
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피부의 정상적인 세균이 신체를 이롭게 하는 역할과 중요성2025.01.281. 피부 구조와 기능 피부는 조직학적으로 표피, 진피, 피하지방 3층으로 이루어져 있으며 다양한 피부조건이 존재하지만 이러한 피부들은 각각 외부로부터의 장벽기능 및 기타 생리학적 기능 등의 역할을 수행하고 있다. 표피에서도 최외각 층인 각질층을 구성하는 성분은 각질세포와 피부지질로서 피부지질을 피부의 장벽기능을 담당한다. 2. 표피 세균의 역할과 중요성 표피는 살아있는 세포층과 죽은 세포층인 피부장벽으로 구성되어 있으며, 피부장벽은 피부건강 및 미용에 매우 중요한 기능을 하고 있다. 표피의 각 층(기저층, 유극층, 과립층, 투명층...2025.01.28
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영아반 교사와 유아반 교사의 상황별 상호작용에 대한 고찰2025.05.061. 영아반 교사와 유아반 교사의 상호작용 영아반 교사와 유아반 교사는 유아들의 교육을 맡은 사람들로써 모두 중요한 역할을 맡고 있다. 영아반 교사는 유아들의 일상생활을 도우며, 이를 통해 유아들의 미래 발달에 영향을 미친다. 또한, 유아들이 안전하게 자랄 수 있도록 최선을 다해야 한다. 반면, 유아반 교사는 유아들이 학습하는 환경을 조성하여 유아들의 발달에 도움을 주어야 한다. 이들 교사가 서로 협력하여 유아들이 안전하게 성장하고, 좋은 교육을 받을 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 피해야 할 상호작용 영아반 교사와 유아반 교사 ...2025.05.06
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(청소년 인성교육) 유머는 우리의 삶을 풍요롭게 해주는 역할을 한다.2025.01.241. 유머 감각의 정의 사람들은 살아가면서 대화하며 서로 유머를 주고받는다. 물론 그 정도는 개인에 따라 차이가 있기는 하다. 하지만 대화를 하면서 서로 공감할 수 있는 유머를 하면 교감하고 공감하여 상대방을 긍정적으로 보고 분위기가 고조되어 유의미한 양의 효과를 창출하게 된다. 그런 의미에서 유머 감각은 현대인들에게 필요해지는 것이다. 2. 유머 감각에 대한 이론 프로이트의 정신분석 이론, 빌린의 최적 각성 이론, 케스틀러의 괴리 이론, 슐츠의 괴리 해소 이론, 앱터의 반전 이론 등 다양한 유머 감각에 대한 이론들이 제시되었다. ...2025.01.24
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