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1학기 만5세 관찰일지 3명분량2025.05.011. 일상생활 만5세 아동들이 자신의 생각과 감정을 정확하게 표현하고 친구들과의 관계를 형성하며, 주말에 있었던 일을 회상하고 적어보는 등 일상생활에서의 모습을 관찰할 수 있었다. 2. 놀이활동 노래 부르기, 공기대포 실험, 숲체험 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 호기심을 보이고 즐거워하는 모습을 관찰할 수 있었다. 3. 안전의식 불이 나는 상황에 대해 관심을 가지고 위험한 물건을 함부로 만지지 않기로 약속하는 등 안전에 대한 인식이 높은 것으로 나타났다. 4. 쓰기 능력 연필을 바르게 잡는 습관이 아직 형성되지 않았지만, 그림 그...2025.05.01
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듀이의 철학이 영유아보육에 시사하는 바2025.11.131. 듀이의 경험주의 교육철학 듀이는 아동이 자신의 경험으로부터 지식을 구성한다고 보았으며, '경험'을 가장 중요한 개념으로 삼았다. 학습자가 능동적으로 활동함으로써 지식을 얻게 되며, 모든 인간은 스스로 행동하고 사고하며 선택하면서 성장한다고 주장했다. 이는 교사 중심의 교수법보다는 아동 중심의 수업 방식을 강조하는 것으로, 학생들을 적극적이고 창조적인 주체로서의 역할을 수행하도록 해야 한다고 강조했다. 2. 놀이를 통한 학습과 창의력 발달 듀이는 인간에게 타고난 호기심이 있으며, 이러한 호기심을 충족시켜주는 활동이 바로 놀이라고...2025.11.13
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만4세 1학기 유아 관찰일지 (5명 10장분량)2025.04.271. 기본생활 OO는 다양한 재난 및 사고 등 비상 시 적절히 대피하는 방법을 기억하고 안전교육 시 실천하는 모습을 보였다. 또한 식기도구를 사용할 수 있고 관심을 가지며 음식을 골고루 먹을 수 있었다. 하지만 교실 내 지켜야 할 규칙에 대한 인식이 부족하여 자신이 하고 싶은 대로 행동하며 친구들과 부딪치거나 다툼이 일어나기도 했다. 2. 신체운동 OO는 공을 이용한 축구 놀이를 즐겁게 하는 모습이었다. 골키퍼라는 포지션을 이해하고 골대 앞에서 공이 들어가지 못하도록 이동운동을 통해 활동하는 모습을 보였다. 또한 그물망에 던진 공을...2025.04.27
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만3세 1학기 평가제 관찰일지 / 6개영역별 발달평가2025.01.171. 기본생활습관 OO가 교실을 빙글빙글 돌다가 기둥에 이마를 박는 등 안전하게 놀 수 있도록 지도해야 한다. 편식이 심해 건강과 영양에 관련된 교육을 실시하며, 자신이 싫어하는 음식도 먹어볼 수 있게 이야기 나누었더니 시도는 못해보고 있다. 2. 신체운동·건강 OO는 스케이트를 타본 경험이 없지만 교사의 시범을 보고 모방하여 스케이트를 타며 놀이한다. 와플블록을 이용하여 사다리차를 만들고 우산을 펴는 등 신체를 이용하여 대근육과 소근육을 적절히 사용할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 주변의 숫자와 글자에 관심을 가지고 찾아보며, ...2025.01.17
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생태유아교육의 이론적 배경과 프로그램 사례2025.11.161. 생태교육 프로그램의 특성과 이론적 배경 생태교육 프로그램은 체험 중심 학습, 종합적인 학문 통합, 유기적인 학습 경험을 특징으로 한다. 간접 경험 이론은 도시 지역에서도 간접적 경험을 통해 환경 문제 이해를 높일 수 있다고 주장하며, 생태학적 시각은 아동의 발달이 환경과의 상호작용에서 영향을 받는다고 제안한다. 이러한 이론적 배경을 기반으로 한 프로그램은 아동들에게 환경 문제에 대한 이해와 긍정적인 환경 태도를 기르는 데 효과적이다. 2. 현대 교육에서 생태교육 프로그램의 필요성 현대 사회에서 지속 가능한 발전과 환경 보존이 ...2025.11.16
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만4,5세 혼합반 1학기 관찰일지 / 1학기 해석 및 평가2025.05.021. 기본생활습관 OO가 습관처럼 손을 코에 대고 냄새를 맡는 모습을 보였으며, 또래 유아들과 함께 나누어 사용하거나 놀이하는 것에 대한 거부감을 보였으나 점차 관심을 보이며 함께 놀이하고 나누는 모습을 보였다. OO는 미술활동 시간에 흥미를 갖고 참여하며 색칠과 가위 사용이 빠른 모습을 보였다. 2. 신체운동 OO는 색종이 접기를 좋아하여 작은 손가락으로 색종이의 선을 찾아가며 접기를 마친 후 팽이를 돌려보았다. 가족 문패 만들기 시간에 보석 스티커를 떼는데 어려움을 겪었으나 교사의 도움을 요청하였다. 3. 의사소통 OO는 물 위...2025.05.02
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만5세 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 신체운동 발달 만5세 아동들은 앞구르기, 딱지치기, 뛰기 등 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 숲체험에서 술래잡기 게임을 하며 방향 전환과 균형감각을 기르고, 준비운동의 중요성을 인식하며 안전한 신체활동을 습득하고 있습니다. 점토를 이용한 미술활동에서 섬세한 손가락 움직임을 보이며 소근육 발달이 진행 중입니다. 2. 의사소통 및 언어발달 아동들은 끝말잇기, 주말 지낸 이야기 나누기 등의 활동을 통해 언어능력을 발전시키고 있습니다. 간단한 글자 읽기와 쓰기가 가능하며, 받침이 있는 글자는 교사의 도움...2025.11.12
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1학기 만4세반 관찰일지 및 총평2025.05.081. 기본생활습관 OO는 책 읽기에 관심과 흥미를 보이지만 집중시간이 짧은 모습을 보였다. 지속적으로 책과 친해지는 시간을 가져 집중 시간이 늘어날 수 있도록 도와주어야 한다. OO는 신체 활동에 자발적으로 참여하고 다양한 신체 교구를 이용한 놀이를 즐겨한다. 하지만 편식이 심한 편이어서 자신이 먹기 싫은 음식은 절대 먹지 않는다. OO는 화장실 규칙과 예절에 대해 지도가 필요하다. 2. 신체운동 OO는 대근육 활동을 좋아하며, 신체 기구를 안전하게 사용하는 방법을 알고 지키려는 모습을 보인다. 파라슈트를 흔들 때 힘 조절이 어려워...2025.05.08
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만4세 유치원생활 발달평가 (1학기/2학기)2025.11.141. 신체운동·건강 만4세 유아들은 신체활동에 자신감을 가지고 자발적으로 참여하며, 여러 가지 바깥활동과 기구를 활용한 신체활동에 적극적으로 참여한다. 손과 이를 올바르게 닦는 방법을 알고 규칙적으로 실천하며, 편식하지 않고 음식을 골고루 먹으려는 태도를 보인다. 식사 예절을 지키고 음식을 소중히 여기며, 자신이 사용한 물건과 주변을 정리정돈하고 청결하게 유지한다. 신체의 각 부분을 고르게 활용하여 움직이고 소근육을 이용한 섬세한 활동을 능숙하게 수행한다. 2. 의사소통 유아들은 자신의 느낌, 생각, 경험을 새롭게 알게 된 낱말을 ...2025.11.14
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아동 환경이 행동 발달에 미치는 영향과 바람직한 환경구성2025.11.151. 아동 환경의 중요성 아동 환경은 아동들이 성장하고 발달하는 과정에서 매우 중요한 역할을 합니다. 아동들의 신체적, 정서적, 인지적, 사회적 발달에 큰 영향을 미치며, 건강한 성장을 위해서는 좋은 환경 조성이 필수적입니다. 아동 환경 연구는 자연환경, 가정환경, 학교환경, 도시환경 등 다양한 환경에서 수행되며, 이를 통해 아동 환경 개선을 위한 정책 제안 및 실행이 이루어집니다. 2. 환경과 아동 행동의 상관관계 아동의 행동은 아동의 환경과 강한 상관관계가 있습니다. 특히 부모의 양육 방식과 아동의 행동 간에는 밀접한 관련성이 ...2025.11.15
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