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만 4세 보육실습 부분 및 전체 수업계획안2025.11.151. 동화를 활용한 언어교육 장바구니 동화를 통해 유아들이 동화의 특징을 이해하고 생각과 느낌을 말로 표현하는 능력을 개발합니다. 수수께끼로 주의집중을 유도한 후 동화책 표지를 관찰하고 내용을 회상하며 이야기 나누는 과정을 통해 언어 이해력과 표현력을 증진시킵니다. 유아들은 주인공의 행동과 감정에 대해 생각해보고 자신의 경험과 연결하여 창의적으로 표현합니다. 2. 수조작활동을 통한 수학교육 장바구니 속 물건들의 개수를 세고 찾는 활동을 통해 유아들의 수 개념을 발달시킵니다. 계란, 바나나, 사과, 오렌지, 도넛, 과자 등 다양한 물...2025.11.15
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만5세 아동 11월-12월 관찰일지2025.11.161. 기본생활습관 아동은 손을 씻을 때 소매를 걷지 않아 옷이 자주 젖는 모습을 보임. 교사의 지도를 통해 옷소매를 올리거나 바르게 입는 방법을 배우고 있음. 점심시간에 친구들의 이야기에 집중하느라 밥을 제대로 먹지 못하지만, 교사의 권유와 격려로 싫어하는 반찬도 먹으려 노력하는 긍정적인 변화를 보임. 2. 신체운동발달 놀이 전 준비운동의 중요성을 이해하고 있으며, 다른 친구가 준비운동을 하지 않을 때 '준비운동을 하지 않으면 놀이할 때 다친다'고 설명하며 함께 참여하도록 권유함. 신체활동의 안전성을 인식하고 또래 친구들을 배려하는...2025.11.16
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영유아 교수학습모델 중 직접적 교수모델의 특징과 적용방안2025.01.241. 직접적 교수모델 직접적 교수모델은 교사가 학습 목표를 명확하게 설정하고, 이를 달성하기 위해 단계적인 지시와 설명을 제공하는 방식입니다. 이 모델은 교사의 주도적인 역할을 강조하며, 교사는 학습 과정에서 중요한 정보를 명확하게 전달하고, 학생들은 이를 바탕으로 학습 목표를 성취하게 됩니다. 이 과정에서 교사는 설명, 시범, 피드백을 주도적으로 제공하며, 학습자는 교사의 지시에 따라 활동을 수행합니다. 2. 언어 학습에서의 적용 직접적 교수모델은 언어 학습에서 특히 효과적입니다. 교사가 단어와 문장을 명확하게 설명하고, 발음 및...2025.01.24
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학지사]에서 학령기 교육적 접근 교과지도 단원 정리 및 사례 제시2025.05.131. 통합교과 지도 통합교과 지도는 특수교육 대상이 되는 학생들의 삶과 적절하게 교과를 통합하여 살아가고자 하는 삶에 있어서 경험하게 되는 다양한 주제들을 교과목의 주된 내용으로 선정하고, 다양한 지식과 기능, 그리고 가치 등을 통합하고자 하는 탈학문적인 교과를 지향하고 있다. 이에, 일상생활에서 경험할 수 있는 것과의 연계가 핵심이라고 하겠다. 2. 국어과 지도 국어과 지도는 지적장애를 가진 학생을 위해 국어에 대한 정확한 이해도를 바탕으로 효과적인 사용을 통해 일상 생활에 있어서 자기주도적인 생활을 할 수 있는 태도 및 능력을 ...2025.05.13
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만3세 2학기 관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 기본생활습관 만3세 유아들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 안전규칙 이해 및 실천, 올바른 식사 예절, 낮잠 자세 등을 포함합니다. 유아들은 보행자 안전규칙을 이해하고 표현하며, 음식을 올바르게 섭취하는 방법을 배우고 있습니다. 안전교육 시 실천하는 모습을 보이나 일상에서 지속적인 교사의 지도가 필요한 단계입니다. 2. 신체운동발달 만3세 유아의 신체운동능력 발달 관찰 내용으로, 에드벌룬 활동을 통한 양손 협응, 자전거 타기, 투호 던지기 등의 활동이 포함됩니다. 유아들은 친구와 함께 활동할 때 더 적극적으로 참여하며,...2025.11.12
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유아수학교육 ) 1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오 2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 1) 기본 입장, 2) 수학교육 내용, 3) 교수-학습방법을 설명하고 4) 기여와 비판점을 제시하시오.2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 수학교육은 고대에는 잉여 생산물을 관리하기 위한 수단 혹은 물물교환을 하기 위한 수단으로서 수학교육이 필요하였다. 그러나 현대 이르러서는 수학교육의 필요성 또한 다양해졌다. 먼저 기능적 측면으로 일상생활을 위해서 기본적으로 수학이 필요하며 문화유산으로서 혹은 수학으로 직업을 가지기도하며 과학 및 기술분야해서도 수학을 필수적이다. 가치적 측면으로는 실용적 가치, 문화적 가치 마지막으로 도야적 가치를 가진 수학은 현대에 이르러 필요성이 대두되고 있다. 영유아기는 수학능력이 출현되기 시작하는 시기인데, 영아...2025.01.24
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침묵식 교수법을 통한 한국어 교육의 효과와 개선방안2025.11.151. 침묵식 교수법의 정의 및 특징 침묵식 교수법은 이탈리아의 수학 교육가 갈렙 가테그노가 고안한 언어 교수법으로, 교사의 주도적 진행보다 학생의 자율성과 적극적 참여를 강조한다. 학습자가 내용을 발견하고 창조하도록 유도하며, 교사는 최대한 침묵을 지키고 최소한의 언어와 제스처만 사용하여 학생들의 주의를 집중시킨다. 시각적 도구를 활용하여 학습자가 주도적으로 발음, 어휘, 문형 등을 스스로 익히도록 한다. 2. 침묵식 교수법의 효과 학습자가 교사의 최소한의 도움으로 스스로 문제해결 방법을 발견하면서 창조적 학습활동을 하게 되어 집중...2025.11.15
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융합영재교육을 위한 영재판별 조건과 계획2025.11.121. 영재판별 조건 영재는 전문가에 의해 능력이 뛰어나 큰 성취를 보일 가능성이 있으며 특수 프로그램을 필요로 하는 자로 정의된다. 영재판별의 조건으로는 학습 지적인 능력, 창의적 사고 능력, 리더십 능력, 동기적 행동 능력, 과학적 행동 능력, 수학적 행동 능력의 여섯 가지 측면에서 우수한 역량을 가진 자를 의미한다. 전체 학생 중 3~5%를 차지하며, 각 조건은 어휘 사용의 정확도, 정보 처리의 탁월성, 창의적 문제해결, 집단에서의 자신감, 높은 집중력과 끈기, 과학적 탐구심, 수학적 접근 방법 등으로 관찰할 수 있다. 2. K...2025.11.12
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유아교육(출석) ) 타 그룹 발표내용이나 우리 조에서 논의된 교육내용이나 토론을 바탕으로 - 나의 교육관과 가장 가깝다고 생각되는 사상2025.01.251. 몬테소리의 교육관 몬테소리의 교육관은 아동 중심의 자기 주도적 교육관이다. 자기 주도적 교육관이란 아동이 독립적으로 성장하고 발달하는 것을 돕는 것을 말하며, 교사는 준비된 환경을 정비하고 관리하는 조성자 역할을 하며 정확하고 간단명료하게 교구를 제공해주는 사람이어야 한다. 이처럼 아동에게 알맞은 개별적인 교육을 통해 자발적인 활동을 위한 준비된 환경과 교구를 제공하여 자기 발달을 돕도록 하는 것으로, 유아가 주변 사물, 환경으로부터 의식적이든 무의식적으로 받아들여 정신을 형성하는 흡수 정신을 지나 민감함이 나타난 외부 자극을...2025.01.25
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한국어교육 교수법의 개념과 특징2025.04.301. 한국어 교육 교수법 개념 교수법이란 교사가 학습자에게 교육내용을 전달할 때, 교사의 수업설계, 개발, 실행, 관리, 평가가 포함되는 수업 활동 방법을 말한다. 교사는 한국어 학습자를 효과적으로 가르치기 위해서는 학습자가 처한 환경, 학습자의 능력, 학습목적 등을 고려하여야 한다. 2. 청화식 교수법 행동주의 심리학과 구조주의 언어학의 원리에 바탕을 둔 교수법으로, 언어적 패턴을 반복적으로 연습하여 새로운 언어를 학습하는 방식이다. 새로운 자료는 대화 형태로 제공되며, 어구 단위의 모방, 암기, 과잉학습을 중시한다. 3. 침묵식...2025.04.30
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