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한국의 일제 관공서 건축2025.01.291. 관공서 건축의 모더니즘 건축 수용 1920년대 관공서 건축은 동일 시기의 사무소 건축에 비해서 소극적으로 모더니즘 건축을 수용하고 있는 모습을 보여준다. 지배 세력의 권위와 식민 지배를 정당화하고 보조하는 수단이었던 관공서 건축에서, 내부 공간의 효율성과 기능성은 주요한 고려 사항이 될 수 없었다. 하지만 효과적인 지배를 위해 관공서의 신축이 급격히 증가함에 따라 늘어난 공사비를 절감하는 방법이 강구되어야 했다. 관공서에서의 경제성은 공사비를 줄일 수 있는 재료를 사용하고, 건축에서 부수적인 요소인 장식을 줄이는 방식으로 구현...2025.01.29
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이상적인 노인의 모습 또는 노년기 삶은 어떠해야 한다고 생각하십니까2025.04.301. 이상적인 노인의 삶 우리나라에서는 나이에 따라 위계질서가 정해지는 경향이 있지만, 나이가 많다고 해서 무조건 대접받을 생각은 버리는 것이 노인에게서의 이상적인 삶이라고 생각한다. 영화 '인턴'에서 보여주는 삶의 지혜와 기다림의 미학, 상대를 배려하는 모습은 '조언'에서 비롯된 것이라고 볼 수 있다. 하지만 조언을 강하게 하면 강요가 될 수 있어 주의가 필요하다. 이상적인 노인의 삶은 자신의 삶을 주체적으로 살아가며 사회구성원과 함께 어울리면서 살아가는 것이라고 생각한다. 이를 위해 수용하는 마음이 더 넓어져야 하며, 젊은 세대...2025.04.30
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동서양 예술 철학의 비교와 개인적 견해2025.04.261. 동서양 예술 철학의 비교 동서양 예술 철학의 차이를 살펴보면, 서양은 개체성과 화려한 색채를 강조하는 반면 동양은 전체성과 자연과의 조화를 중시한다. 또한 서양은 예술을 교육을 통해 생산하는 과정으로 보지만, 동양은 개인의 수양을 위한 도구로 여긴다. 이러한 인식의 차이로 인해 동서양 예술 작품에서 뚜렷한 차이가 나타난다. 그러나 어느 것이 더 가치 있다고 판단할 수 없으며, 각각의 가치를 존중하는 태도가 필요하다. 2. 동양 예술 철학의 특징 동양에서는 자연과 인간이 대립하는 존재가 아니라 서로 하나가 되려는 정신적 바탕이 ...2025.04.26
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포스트모더니즘과 모더니즘의 개념 및 비교2025.11.111. 모더니즘의 개념 모더니즘은 라틴어 'modernus'에서 유래하며 르네상스 이후 생겨난 개념입니다. 18세기 계몽주의 시대부터 시작되어 인간의 합리성과 이성으로의 이행을 의미하며, 사상과 예술에 걸쳐 나타나는 인간의 독특한 시대 의식입니다. 넓은 의미에서는 중세교회의 권위에 대한 발달, 과학과 이성, 합리성을 중시하며 근대화를 지향하는 것을 의미합니다. 예술 분야에서는 제1차 세계대전 전후로 발생된 전위 예술적 경향으로, 진보주의, 형식주의, 절대주의, 아방가르드, 엘리트주의, 추상주의를 특징으로 합니다. 2. 포스트모더니즘의...2025.11.11
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시조: 우리나라 고유의 정형시2025.11.121. 시조의 정의 및 구조 시조는 시절가조의 준말로, 고려 말기부터 발달한 우리나라 고유의 정형시입니다. 초장, 중장, 종장의 3장으로 구성되며 각 장은 2구로 이루어져 있습니다. 기본적으로 4음보의 형태를 가지고 있으며, '시절가조'는 당시에 유행하던 노래라는 의미입니다. 조선후기에 크게 발달하여 음악 곡조로 많이 활용되었습니다. 2. 시조의 역사 및 대표 작품 우리나라에서 가장 오래된 시조는 고려 말 이조년의 작품입니다. 이조년의 시조 '이화에 월백하고 은한이 삼경인 제'는 봄의 정취와 그리움을 표현한 작품입니다. 조선후기에는 ...2025.11.12
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현대사회와 21세기 미술교육의 방향2025.11.131. 현대사회의 미술교육 현대사회의 미술교육은 산업 발달로 인해 다양성을 띠게 되었으며, 표현기능 중심에서 창의성과 학문을 중시하는 경향으로 변화했습니다. 합리적 접근과 미학적 접근이라는 두 가지 측면으로 나뉘어 미술교육의 효율성과 미학적 의식 발달을 동시에 추구하고 있습니다. 치젝, 듀이, 리드, 로웬펠드, 아이스너 등의 학자들에 의해 아동중심의 미술교육과 진보주의 영향을 받은 미술교육의 특징이 형성되었으며, 미술교육이 단순한 기능 습득이 아닌 창의성 교육으로 인식되게 되었습니다. 2. 한국 미술교육의 발전 과정 한국의 미술교육은...2025.11.13
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복식에 나타난 포스트모더니즘의 특성2025.11.131. 포스트모더니즘의 개념 및 특성 포스트모더니즘은 모더니즘 이후 등장한 문화적, 예술적, 사회적 사조로, 과거의 질서와 규범을 거부하고 전복하고자 하는 운동이다. 20세기 중반 해체주의, 상대주의, 여성주의, 탈구조주의 등을 포함하는 거대 담론으로 진행되었으며, 순수예술과 대중예술의 경계를 무너뜨리고 하위문화를 주류에 부상시키려는 특징을 보인다. 2. 포스트모더니즘의 표현 특성: 혼합과 파편화 포스트모더니즘의 표현 특성은 혼합(Hybridization)과 파편화(Fragmentation)로 요약된다. 혼합은 서로 다른 장르의 혼합...2025.11.13
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다문화 미술교육 실천 방안2025.01.161. 다문화교육 다문화교육은 초기에는 성, 인종, 민족, 장애, 사회 및 경제적 배경, 종교 등에 의해 차별받지 않고 모든 학생이 동등하게 존중받는 교육을 지칭했다. 이러한 개념은 다문화사회를 구현하기 위한 실천적 방안으로 확장되며, 현대의 다문화교육은 다원주의적 철학을 바탕으로 문화적 다양성을 이해하고 공감하여 협동을 통해 공동체적 실천을 위한 교육으로 정의할 수 있다. 2. 다문화 미술교육 다문화 미술교육에 대한 정의는 학자에 따라 상이하지만, 미술을 통한 다문화교육이 필요하다는 것을 보여준다. 맥피(McFee)는 문화적 다원주...2025.01.16
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한국근현대문학사 ) (1) 문학사를 서술할 때 어떤 것들을 고려해야 하는지 내재적 요소와 외재적 요소로 나누어 정리해 보시오.2025.04.251. 문학사 서술의 외재적 요소와 내재적 요소 문학사 서술에 영향을 줄 수 있는 다양한 요소가 존재한다. 사회 배경, 생활 문화 양식 등 문학 작품 바깥에 존재하는 요소가 있고 문학작품의 장르(관습), 문학 작품 간 영향과 같이 문학 작품 안에서 존재하는 요소도 있다. 이를 외재적 요소와 내재적 요소로 구분하여 설명하였다. 2. 한국 근현대 문학의 사회사 한국 근현대 문학의 사회사를 시대별로 일곱 가지로 나누어 요약하였다. 근대 계몽기, 1910년대 근대문학의 태동기, 1920년대 퇴폐적 낭만주의와 민족의식 고취, 1930년대 일제...2025.04.25
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청소년들의 영상매체 활용과 창의성 개발2025.04.261. 영상매체의 개념 영상이란 실제 정경을 광학적 또는 전기적으로 유사하게 재현한 것으로, 영화나 TV의 화상으로 표현된 것을 의미한다. 영상매체는 이러한 영상이 형상화되는 기술적 형태로 PC, 비디오, 영화, 컴퓨터 등이 포함된다. 2. 영상매체 활용 교육의 방향 영상매체 활용 교육은 비판적 수용 교육이 필요하다. 청소년들이 미디어에 대해 비판적이고 해독 능력을 가질 수 있도록 미디어 텍스트를 분석하고 이해하는 방법을 가르쳐야 한다. 동시에 미디어 예술 교육을 통해 미디어의 미학적 특성을 수용하고 자기표현, 창조의 도구로 활용하는...2025.04.26
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