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사회복지실천에서 사례관리의 역사와 발전2025.01.041. 사례관리의 등장 배경 사회복지실천에서 사례관리는 사회적, 문화적 배경과 밀접한 관련이 있다. 산업화와 도시화로 인한 사회문제의 증가와 복잡성이 사례관리 등장의 배경이 되었다. 사회복지 전문가들은 기존의 자선 활동에서 벗어나 고객의 문제를 다각도로 이해하고 해결하기 위한 방법을 모색하게 되었고, 이에 따라 사례관리가 발전하게 되었다. 2. 서구의 사례관리 역사 서구에서 사례관리는 19세기 말부터 시작되었다. 초기에는 사회복지사들이 사회문제에 대한 개별적인 대응과 지원을 제공하기 위해 개발되었다. 이후 사례관리는 이론과 실천의 발...2025.01.04
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서구와 한국의 아동권리 사상 비교 분석2025.11.161. 서구사상의 아동권리 발전 19세기 초반 아동은 노동력으로 여겨졌으나, 20세기 중반까지 서구사회는 아동의 권리와 복지 보호에 관심을 기울였다. 이는 국제적 아동권리 보호 조약과 협약 체결로 이어졌다. 서구에서는 아동의 자율성을 강조하며 법적 규제와 보호 제도를 강화하고 있으나, 여전히 인권 침해와 불평등 문제가 존재한다. 2. 한국의 아동권리 사상 발전 한국의 아동권리 사상은 20세기 초반부터 시작되어 1989년 유엔 아동권리협약 채택 이후 발전했다. 국내법 제정과 국제협약 이행을 통해 아동 권리 보호가 이루어지고 있다. 그러...2025.11.16
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서구와 한국의 아동권리 사상 발전 비교2025.05.031. 서구의 아동권리 사상 발달 중세 시대에는 아이들에 대한 관심이 미래 세대의 군사력과 경제력 확보 수단에 있었으며, 기독교 철학자들의 비판으로 유아 살해가 감소하기 시작했다. 중세 말기인 17세기에 코메니우스가 어린이를 인격체로 간주해야 한다고 주장하면서 근대적 어린이 존중 사상이 등장했다. 19세기 후반부터 어린이의 발달 단계와 독립된 개인으로서의 지위가 인정되기 시작했고, 20세기 들어 아동복지 전문화와 다양한 서비스가 등장했다. 2. 한국의 아동권리 사상 발전 1921년 한일합방 이후 총독부에 의해 보육원 등 아동복지시설이...2025.05.03
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한국과 서구의 복지국가 발달과정 비교 분석2025.01.101. 서구의 복지국가 발달과정 1880년부터 1919년은 복지국가의 태동과 확산과정이었다. 독일에서 사회보험 제도가 도입되면서 복지국가가 태동했고, 이후 유럽으로 확산되었다. 1920년부터 1945년까지는 복지국가가 정착되는 시기로, 다양한 복지제도가 도입되고 복지 수혜자 범위도 확대되었다. 1945년부터 1975년까지는 복지국가가 팽창한 시기로, 경제성장-완전고용-복지국가의 동의의 정치가 이루어졌다. 1975년부터 현재까지는 복지국가가 재편되는 시기로, 오일쇼크와 신보수주의 등으로 인해 복지지출이 감소하는 변화가 있었다. 2. 한...2025.01.10
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우리나라와 서구의 사회복지실천 비교 및 현황2025.04.251. 고대~중세 사회복지실천 비교 서구는 주로 기독교 중심의 자선사업과 기초적인 복지제도가 행해졌고, 우리나라는 정부 주도의 곡식 대여, 아동/노인/여성/장애인/노비 복지 등의 정책을 실시했다. 2. 중세 말~현대 사회복지실천 비교 서구는 엘리자베스 구빈법, 자선조직협회, 인보관 운동 등 다양한 사회복지 정책과 실천이 발달했지만, 우리나라는 일제강점기와 군사독재 등을 겪으며 사회복지 발전이 더딘 편이었다. 최근 들어 양국 모두 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직 등의 유사한 경향을 보이고 있다. 3. 우리나라 사회복지실천의 현...2025.04.25
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서구의 아동권리사상과 우리나라의 아동권리사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점에 대해 설명하시오2025.01.221. 서구의 아동권리사상 서구의 아동권리사상은 원시사회에서 아동을 부모의 소산으로 여기며 낙태, 살해, 유기, 인신매매 등이 행해지다가 점차 아동의 가치와 존엄성이 인정받기 시작했다. 르네상스 이후에는 아동의 신분에 따라 지위가 존중되었고, 프랑스 혁명을 기준으로 인간의 권리에 대한 사회적 인식이 개선되면서 제네바 선언을 통해 아동권리사상이 본격적으로 발전하기 시작했다. 현재 서구의 아동권리사상은 아동을 독립적 주체로 인식하여 최선의 이익을 중심으로 한 법률과 정책으로 아동의 복지향상에 초점을 두고 있다. 2. 우리나라의 아동권리사...2025.01.22
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한국과 서구에 사회복지 실천의 역사를 비교 설명 한 후 우리나라는 어떠한 방법으로 사회복지를 실천2025.05.141. 미국의 사회복지실천 역사 미국의 사회복지실천 역사는 고대 공동체 생활에서 시작되어 중세 기독교 길드, 자선조직협회, 인보관 운동 등의 단계를 거쳐 발전해왔다. 고대에는 종족이나 씨족 단위의 상호부조가 이루어졌고, 중세에는 교회와 길드를 중심으로 한 구제활동이 이루어졌다. 산업혁명 이후에는 자선조직협회가 설립되어 전문적인 사회복지실천이 시작되었으며, 인보관 운동은 지역사회 중심의 실천 모습을 보였다. 2. 한국의 사회복지실천 역사 한국의 사회복지실천 역사는 고대부터 구휼정책, 일제 시기의 조선구호령, 해방 이후 외국 단체의 지원...2025.05.14
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일산서구 청소년수련관의 청소년 사업 탐색2025.01.241. 일산서구 청소년수련관의 청소년 사업 일산서구 청소년수련관은 청소년들의 건전한 성장과 발전을 위해 다양한 프로그램과 사업을 운영하고 있다. 이곳은 교육, 문화/예술, 스포츠/체육, 문화 체험 및 창의성 증진, 독서나 학업 지원, 시민참여 활동 및 자원봉사, 사회적 약자와 취약계층 대상 복지사업, 지속가능성 관리 및 환경보호 활동 등 다양한 분야의 프로그램을 제공하고 있다. 이러한 사업들은 청소년활동 진흥법 등 관련 법령과 고양시 조례에 근거하여 운영되고 있으며, 신뢰성과 투명성을 확보하고 있다. 1. 일산서구 청소년수련관의 청소...2025.01.24
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학교사회복지의 필요성과 목적 개념 지역 학교 특성과 지역 학교사회복지의 필요성과 실천방법2025.01.241. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교와 사회복지라는 용어의 합성어로 학교라는 교육기관에서 사회복지 서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도이다. 학생들의 복잡하고 다양한 문제를 해결하고 예방함으로써 학생의 결핍된 욕구를 충족하며 학교에 잘 적응할 수 있고 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주어 이를 통해 공교육 체계에서 학교의 목적을 달성할 수 있도록 지원하는 사회복지 전문분야이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 교육적 측면과 복지적 측면으로 구분할 수 있다. 교육적 측면에서는 학교가 설정하고 ...2025.01.24
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서구 사회복지실천의 발달과정2025.11.121. 사회복지 전문직화 과정 1900년대 초 Richmond가 응용박애양성학교의 필요성을 제기하면서 사회복지 전문교육이 시작되었다. 1898년 뉴욕자선조직협회 후원 하에 6주간의 박애사업 계절학교가 개설되었고, 1904년 뉴욕박애학교로 명칭이 변경되어 1910년에는 2년 정규교육프로그램으로 확대되었다. 1919년까지 17개의 전문사회복지학교가 설립되었으며, 이 중 12개가 대학 내에 설립되면서 체계적인 전문교육훈련체계가 마련되었다. 2. 진단주의와 기능주의 1920년대 이후 개별사회사업 내에서 두 가지 상이한 접근법이 발전했다. 진...2025.11.12
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