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상담 장면에서 나타나는 윤리적 딜레마를 처리하는 과정이나 방법2025.05.051. 상담 현장의 윤리적 딜레마 상담 현장의 윤리적 딜레마는 두 가지 행동 패턴 중 하나를 선택하는 어려움이 특정 상황에서 나타나는 심리적 갈등 상황이다. 상담사가 하나 이상의 문제를 선택해야 할 때, 둘 중 하나를 선택할 수 없는 상황을 선택해야 하지만 최선의 방법이나 적절한 대응이 불확실하다. 2. 윤리적 딜레마 처리 방법 윤리적 딜레마에 직면하여 처리방법은 대개 경험에 의해 얻어지는 것이 아니라, 자신의 투기적 정보를 이용하고 주변 사람들로부터 관련된 경험과 정보를 통해 자신의 가치를 판단하는 근거를 판단함으로써 얻어진다. 3...2025.05.05
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코로나19 상황에서 학교 상담자의 윤리적 딜레마 극복 방안2025.01.061. 학교 상담자의 역할과 한계 학교 상담자는 예방 및 반응적 서비스 제공, 학교 특성과 학생 발달 단계를 고려한 목표 설정, 교과 교육 목표 달성을 위한 협력자 역할을 수행합니다. 그러나 많은 학생을 담당하고 다양한 역할을 맡아야 하는 한계가 있어, 위기 상황이나 전문적인 개입이 필요한 경우 적절한 기관과 연계하여 도움을 제공해야 합니다. 또한 미성년자인 학생을 상담하면서 부모, 교사 등 주변 인물들과의 협력이 필수적입니다. 2. 윤리적 갈등 극복 방안 학교 상담자는 비밀보장, 이중관계, 동료 및 다른 전문가와의 협력 등에서 윤리...2025.01.06
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상담사의 선물 수락에 관한 윤리적 판단2025.11.151. 상담윤리와 법적 규정 상담사는 선물 수락 시 상담윤리 원칙과 법적 규정을 철저히 준수해야 한다. 상담 윤리의 핵심은 선물을 제한하거나 허용하지 않는 것으로, 이는 부당한 영향력, 의존 관계, 갈등 및 윤리적 문제를 방지하고 상담 관계의 신뢰를 유지하기 위한 중요한 조치이다. 지역별 법적 규정을 확인하고 준수하는 것이 필수적이다. 2. 내담자의 의도 파악과 열린 대화 상담사는 내담자가 선물을 주는 의도와 동기를 이해하고 열린 대화를 통해 투명하게 소통해야 한다. 선물의 목적이 감사 표시, 감동 전달 등 다양할 수 있으므로, 상담...2025.11.15
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특수아 상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점2025.01.161. 특수아 상담의 특성 특수아 상담은 특수아동과의 인간관계를 맺는 것이기 때문에, 상담자와 내담자 간에 새로운 인간관계를 형성하고 경험하며 긴밀하게 관계를 유지하게 된다. 특수아동도 상담자와의 새로운 관계를 통해 지금껏 머물러 있던 세계에서 벗어나 새로운 세계를 통찰하고 삶의 의미를 발견하여 앞으로 자신이 가지고 살아나가야 할 삶의 방향의식을 배우게 된다. 2. 특수아 상담의 원리 특수아 상담의 원리는 기본적으로 일반 아동의 상담의 원리로부터 출발하지만, 특수아를 마음속 깊이 사랑하고 존경하는 마음과 공감적 이해와 수용, 진솔성,...2025.01.16
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상담의 개념과 특징2025.01.181. 상담의 개념 상담(counseling)이란 용어의 어원은 라틴어 'counsurere'에서 유래한 것으로 '반성한다, 숙고한다, 조언한다' 등의 뜻을 내포하고 있다. 상담이란 도움을 필요로 하는 사람과 도움을 줄 수 있는 사람 간에 대화를 통해 문제를 해결하는 방법이다. 2. 상담의 특징 상담은 적응상의 문제에 직면하여 조력을 필요로 하는 개인과 심리학적 훈련이나 지식과 경험이 풍부하여 타인에게 도움을 줄 수 있는 전문가와 면대면으로 도움을 주는 과정이다. 이러한 과정은 각 개인이 자기 자신, 자신의 능력과 성격, 자신의 환경...2025.01.18
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가족상담 및 치료의 정의, 필요성과 발달과정2025.12.091. 가족상담 및 치료의 정의와 필요성 가족상담 및 치료는 가족을 하나의 체계로 보고 그 안에서의 상호교류과정에 개입하여 개인의 증상이나 행동 변화를 도와주는 방법이다. 가족 내 구성원들이 스스로 해결하기 힘든 갈등이나 분쟁 발생 시 전문가의 도움을 통해 가족관계의 정상적 회복과 가족 기능 회복을 이끌어낼 수 있다. 현대사회의 급격한 사회변화로 인한 다양한 가족 유형 출현과 세대 간 갈등, 핵가족화, 맞벌이 부부 증가 등으로 인한 새로운 가족 간 갈등 해결에 필수적이다. 2. 서구의 가족상담 및 치료 발달과정 1950년대 미국에서 ...2025.12.09
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청소년 문제와 예비상담교사의 역할2025.05.051. 청소년 문제의 원인 청소년 문제는 사회적인 압력, 가정 내 문제, 학교 내 학습 부담 등의 다양한 요인으로 인해 발생한다. 청소년의 심리적인 안정성 부족, 학교 폭력, 아동학대, 인터넷 중독 등이 대표적인 청소년 문제이다. 이러한 문제는 청소년의 성장과 발전을 방해하고, 학교 및 가정에서의 정서적인 안정성을 위협한다. 2. 예비상담교사의 역할 예비상담교사는 학생들의 문제를 이해하고, 학생들의 심리적인 안정성을 유지하는 역할을 수행해야 한다. 이를 위해서는 학생들과 신뢰 관계를 형성하고, 학생들의 문제를 이해하기 위해 적극적으로...2025.05.05
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노인교육론 1학기 기말시험 과제물2025.01.251. 노인교육전문가 양성과정 노인교육전문가 양성과정에 참여한 사람에게 노인교육전문가로서의 세 가지 역량이 제고되어야 한다. 첫째, 노인에 대한 이해이다. 노인은 매우 복합적인 대상이므로 이에 대한 깊이 있는 이해가 필요하다. 둘째, 존중과 배려심이다. 노인교육전문가는 노인을 대하는 태도에 있어 존중과 배려를 갖추어야 한다. 셋째, 교육 과목에 대한 전문 지식이다. 노인교육전문가는 교육 과목에 대한 전문성을 갖추어야 한다. 2. 죽음준비교육 교재에 소개된 죽음준비교육 사례는 지나치게 죽음에만 초점이 맞춰져 있다. 죽음은 누구에게나 갑...2025.01.25
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상담자의 윤리의식: 개념, 중요성, 핵심 요소2025.11.141. 상담자의 윤리의식의 개념 상담자의 윤리의식은 상담윤리 준수의 필요성과 당위성을 주관적으로 느끼는 수준, 상담윤리를 이해하고 실천할 수 있는 역량, 그리고 클라이언트가 상담자의 윤리성을 평가하는 기준의 세 가지 방향으로 정의된다. 상담윤리는 클라이언트에게 효과적이고 적절한 상담을 제공하기 위해 상담 분야 전문가들이 합의한 공통의 규칙이며, 상담자가 준수해야 할 책임과 의무에 대한 청사진 역할을 한다. 2. 심리상담사 윤리의식의 중요성 심리상담사의 윤리의식은 윤리적 품행의 기반이 되며, 윤리의식 수준과 윤리적 품행 결과가 비례 관...2025.11.14
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자살 징후 내담자 상담과 예비상담자의 역할2025.11.161. 자살 징후 인식 및 위험 요인 자살 징후에 대한 이해는 자살 예방의 기초입니다. 정신 건강 문제, 감정적 고통, 사회적 고립, 약물 남용, 대인관계 문제 등이 주요 위험 요인으로 확인되었습니다. 자살 위험군을 파악하기 위해서는 일상적인 상담에서 자살 징후를 발견할 수 있는 능력이 필요하며, 이를 위해 전문적인 교육과 연습이 필수적입니다. 자살 예방 교육 프로그램과 정신 건강 서비스의 향상이 효과적인 예방 방법으로 입증되었습니다. 2. 예비상담자의 역할과 책임 예비상담자는 자살 위험성을 파악하고 적절한 대처 방법을 제시하는 중요...2025.11.16
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