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지역아동센터와 방과후학교의 개선 방안2025.01.201. 지역아동센터 지역아동센터는 취약 계층 아동에게 안전한 보호와 다양한 교육적 기회를 제공하기 위해 운영되는 시설이다. 주로 저소득 가정 아동들을 대상으로 하며, 방과후 돌봄 및 교육, 식사 제공 등을 통해 아동의 전인적 발달을 도모한다. 그러나 지역아동센터는 예산 부족과 인력 부족 문제를 겪고 있으며, 이로 인해 제공되는 프로그램의 질이 일정하지 않거나 시설이 열악한 경우가 많다. 개선 방안으로는 정부와 지자체의 예산 지원 확대, 전문 인력의 확보와 지속적인 교육, 그리고 시설 개선이 필요하다. 2. 방과후학교 방과후학교는 정규...2025.01.20
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2024년 유치원 여름 방학 계획2025.01.271. 유치원 여름 방학 계획 2024학년도 유치원 여름방학 기간은 7월 24일(수)부터 8월 16일(금)까지 총 17일간입니다. 방학 중 방과후과정은 7월 29일(월)부터 8월 16일(금)까지 총 14일간 운영되며, 7월 24일(수)부터 7월 26일(금)까지 3일간 방학이 있습니다. 방학 중 유아들의 규칙적인 생활습관 기르기, 다양한 체험학습, 건강 및 안전 지도, 인성교육 등이 이루어질 예정입니다. 또한 교직원들의 전문성 제고를 위한 개인 연찬 활동 기회가 제공됩니다. 2. 방학 중 방과후과정 운영 방학 중 방과후과정은 7월 29...2025.01.27
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주변에서 시행하고 있는 평생교육 프로그램의 효과성 토론2025.01.221. 방과후아동지도사 교육과정 방과후아동지도사 교육과정은 아동의 발달 단계에 맞춘 교육 방법론, 아동 심리학, 교육 현장에서의 실습 등을 포함하며, 이를 통해 수강생은 아동 교육에 필요한 전반적인 능력을 함양하게 됩니다. 이 과정은 방과 후 교육의 중요성이 강조되는 현대 사회에서 매우 실질적이고 유용한 교육 프로그램으로 평가됩니다. 통계에 따르면, 방과후아동지도사 과정을 수료한 후 자격증을 취득한 사람 중 약 85%가 방과 후 교육 관련 직종에 취업한 것으로 나타났습니다. 2. 방과후아동지도사 교육과정의 사회적 효과 방과후아동지도사...2025.01.22
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우리나라에서 이루어지고 있는 방과후 프로그램과 아이 돌보미 프로그램의 종류와 필요한 프로그램2025.05.131. 방과후 프로그램 우리나라에서 이루어지고 있는 방과후 프로그램에는 지역아동센터 지원, 초등돌봄교실, 청소년 방과후 아카데미 운영 지원 등이 있다. 이러한 프로그램들은 취약계층 가정의 양육 공백을 지원하기 위해 마련되었으나 실효성이 높지 않은 것으로 나타났다. 프로그램의 중복, 강사 수준 및 프로그램 내용에 대한 불만족, 비용 부담 등의 이유로 참여율이 저조한 편이다. 2. 아이 돌보미 프로그램 우리나라의 아이 돌보미 프로그램에는 아이돌봄서비스와 다함께 돌봄사업이 있다. 아이돌봄서비스는 부모가 아이를 돌볼 수 없는 경우 돌봄 서비...2025.05.13
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중고등학교 방과후학교 운영 계획서2025.01.171. 방과후학교 운영 계획 이 문서는 중고등학교의 방과후학교 운영 계획을 다루고 있습니다. 주요 내용으로는 방과후학교의 목적과 기본 방향, 연간 운영 계획, 세부 운영 계획, 업무 준비 일정, 운영 세부사항 등이 포함되어 있습니다. 방과후학교를 통해 학생들에게 다양하고 창의적인 교육 경험을 제공하고, 취약계층 지원 강화 및 교육수요자의 요구를 반영한 학교 자율 운영을 목표로 하고 있습니다. 2. 방과후학교 프로그램 운영 방과후학교 프로그램은 학기별로 운영되며, 1학기, 여름방학, 2학기, 겨울방학 등 총 4개 기간에 걸쳐 진행됩니다...2025.01.17
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고등학교 3학년 1학기 방과후학교 운영 계획서2025.01.041. 방과후학교 운영 계획 이 문서는 고등학교 3학년 1학기 방과후학교 운영 계획서입니다. 주요 내용은 방과후학교 운영의 목적, 운영 방침, 대상, 기간, 운영 교과 및 담당 교사, 지원금 지급 기준, 운영 실제 등입니다. 방과후학교는 학부모의 사교육비 경감, 정규수업 보충 및 심화학습, 대학입시 대비를 목적으로 하며, 수익자 부담의 원칙, 희망 학생 편성, 학교운영위원회 심의 등의 방침 하에 운영됩니다. 국어, 영어, 수학, 사회탐구, 과학탐구 영역의 강좌가 개설되며, 생활보호대상자 및 차상위 계층 학생에게 우선적으로 지원금이 지...2025.01.04
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방과후아동지도의 유형 중 지역아동센터와 방과후학교에 대한 개선점2025.01.131. 지역아동센터 지역아동센터는 아동들에게 지역사회에서의 다양한 활동과 교육적 지원을 제공하는 중요한 시설이다. 그러나 인력과 자금 부족으로 인해 프로그램의 다양성과 질이 제한될 수 있다. 따라서 정부와 지역사회의 지원을 통해 인력과 자금을 보다 적극적으로 확보하고, 전문적인 아동지도사를 채용하여 아동들에게 보다 전문적이고 질 높은 지도와 지원을 제공할 필요가 있다. 2. 방과후학교 방과후학교는 학교 내에서 아동들에게 방과 후에 보조 교육 및 다양한 활동을 제공하는 시설로서, 학업 성취도와 학습 의욕을 증진시키는 데 기여한다. 그러...2025.01.13
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지역사회 자원(후원금등)개발에 대한 프로포절2025.04.251. 취약계층 청소년 방과후 교실 지원사업 지역사회 내부의 교육 불평등 완화를 위해 취약계층 청소년을 대상으로 방과후 교실을 운영하고자 합니다. 이를 통해 청소년의 교육 역량을 제고하고 지역사회의 교육 불평등 문제를 완화하고자 합니다. 또한 사업 운영에 필요한 인적자원을 발굴하고 기업체와의 관계를 구축하여 향후 다른 사회복지 사업의 성공 가능성을 높이고자 합니다. 1. 취약계층 청소년 방과후 교실 지원사업 취약계층 청소년을 위한 방과후 교실 지원사업은 매우 중요한 정책이라고 생각합니다. 이 사업은 경제적 어려움으로 인해 교육 기회에...2025.04.25
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중고등학교 방과후학교 운영지침2025.01.171. 방과후학교 운영 이 지침은 학생들의 학교 교육을 보완하고 사교육비 부담을 완화하는 등 교육복지를 구현하는데 필요한 방과후학교 운영에 관한 사항을 규정하는 것을 목적으로 한다. 방과후학교는 학생, 학부모 등 수요자 중심으로 운영되며, 단위 학교가 자율적으로 프로그램을 결정하여 운영한다. 방과후학교 프로그램은 학생들의 잠재 능력과 전인교육에 이바지할 수 있는 프로그램, 맞벌이 가정의 자녀 보육을 위한 프로그램, 정규 교육과정의 보완을 위한 보충, 심화학습 프로그램 등 다양한 기준에 따라 개설, 운영된다. 방과후학교 운영은 학생의 ...2025.01.17
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현대 사회에서 요구되는 영유아프로그램의 전망 3가지와 그 필요성2025.01.281. 다양한 보육 프로그램의 개발 현대 사회에서는 취업형태가 다양해지고 부모의 사회활동이 증가함에 따라 부모의 보육욕구도 다양해지고 있다. 따라서 영유아 프로그램 또한 다양해지는 보육수요에 부합될 수 있어야 한다. 종일제 및 야간 · 공휴일 · 시간제 보육 서비스가 확대될 것이며, 시간 연장 보육, 야간보육, 휴일보육 프로그램도 증가할 것이다. 또한 영아보육 서비스에 대한 수요도 점차 늘어날 것이다. 2. 방과후 프로그램의 확대 취업모의 증가와 가족구조 및 기능의 변화로 인해 초등학교 저학년 자녀 양육의 어려움이 증가하면서 방과후 ...2025.01.28
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