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글로벌 인성교육2025.01.101. 일본의 인성교육 일본은 오랜 역사를 거쳐 인성교육을 실시해왔습니다. 인성교육의 기본으로 '오모이야리'(이해심, 배려)를 강조하며, 조용함, 깨끗함, 질서, 인사예절, 공중도덕 등을 중요시합니다. 과제 성과보다는 협동과 역할 수행에 초점을 두며, 체육수업과 스포츠클럽을 통한 인성교육으로 학교폭력 감소 효과를 나타냈습니다. 또한 선물 문화, 자기절제, 공동체 충성 등의 특징이 있습니다. 2. 싱가포르의 인성교육 싱가포르는 다민족 사회로, 인종과 종교의 조화와 합의, 개인보다는 국가를 우선하는 공유가치가 발전했습니다. 도덕, 모국어...2025.01.10
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한국, 영국, 미국, 북유럽의 아동복지 발달 배경 비교 및 한국 아동복지의 나아갈 방향2025.04.301. 한국의 아동복지 발달 배경 한국의 아동복지는 1948년 최초의 아동복지법이 제정될 정도로 오랜 역사를 가지고 있다. 이후 정부는 아동복지시설 설치, 아동보호법 도입, 도움이 필요한 가정과 아동에 대한 다양한 서비스 제공 등 아동의 삶을 개선하기 위한 여러 방안을 내놓았다. 최근 우리나라 정부는 아동의 권리 보호에 중점을 두고 있으며, 이를 지원하기 위한 아동복지법, 청소년보호법 등 다양한 정책을 시행하고 있다. 2. 영국의 아동복지 발달 배경 영국의 아동 복지의 역사는 높은 수준의 빈곤과 사회적 불평등에 직면했던 19세기로 거...2025.04.30
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여성과 정치 정리 요약2025.01.111. 고대 정치와 여성 고대 정치에서 여성은 사적 소유물로 여겨졌으며, 전쟁의 피해자로 인식되었다. 아리스토텔레스는 여성, 노예, 동물을 같은 선상에 두고 생각했으며, 이는 당시 사회적 통념이었다. 2. 중세와 근대의 여성 문제 중세에는 신에 대한 문제제기가 불가능했지만, 근대에 들어 프랑스혁명을 통해 '인간은 모두 자유롭고 평등하게 태어났다'는 것이 보여졌다. 이에 따라 1기 페미니즘 운동이 시작되었다. 3. 2기 페미니즘 운동 2기 페미니즘 운동에서는 동일노동 동일임금, 가정 내 양육에 대한 죄책감, 성의 정치학 등이 주요 이슈...2025.01.11
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학교폭력 관련 조사, 학교폭력 실태, 유형, 사례 대책과 방안, 해외정책2025.01.271. 학교폭력의 개념 학교폭력의 개념은 가해자나 피해자 일방 혹은 쌍방이 학생의 신분으로서 학교 및 이와 관련된 장소에서 각종 신체적, 물리적, 정신적 차원의 폭력을 행사함으로써 상대방에게 해를 끼치는 행동을 의미한다. 2. 학교폭력의 실태 1990년대 초부터 학교폭력의 피해학생이 속출하면서 학부모들의 원성이 높아졌고, 2003년에 비해 2004년에 학교폭력 신고현황이 44.4% 증가했으며, 중학생의 학교폭력 발생비율이 가장 높은 것으로 나타났다. 또한 학교폭력의 최초 발생 연령이 낮아지고 있고, 정서적 폭력이 증가하며 폭력의 지속...2025.01.27
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여성건강간호학-폭력과 학대(파트너 폭력, 성폭력)2025.01.241. 파트너 폭력 파트너 폭력은 심각한 문제로 대두되고 있으며, 여성에 대한 폭력이 여전히 정상적인 행동으로 받아들여지는 경우가 많다. 미국에서는 매 12초마다 여성 한 명이 구타를 당한다고 한다. 간호사의 중요한 역할은 폭력으로 고통받는 여성을 찾아내고, 그들을 지원하는 것이다. 파트너 폭력의 특성과 학대의 유형, 발생 비율 및 배경, 학대 신상개요 등을 다루고 있다. 2. 성폭력 성폭력은 성희롱이나 성추행, 성폭행 등을 포괄하는 개념으로, 상대방의 의사에 반해 이루어지는 모든 가해행위를 뜻한다. 성폭력 피해자에 대한 간호관리에는...2025.01.24
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미국 학교사회복지의 역사 및 발달과정2025.11.131. 학교사회복지의 개념과 역할 학교사회복지는 학생들의 학업 성취, 사회적 적응, 정서적 안녕을 촉진하기 위해 학교 내에서 제공되는 복지 서비스와 지원 활동을 의미한다. 학교사회복지사는 학생들과 가족, 교사, 학교 관계자들과 협력하여 학생들의 복지 증진, 가정과의 협력, 학교 내 리더십 개선, 사회자본 구축 등의 역할을 수행한다. 이를 통해 학생들의 자아존중감과 학업 성취를 향상시키고 건강한 성장을 도모한다. 2. 초기 단계: 19세기에서 20세기 초반 미국의 학교사회복지는 초기에 자선 단체와 종교 기관이 주도적으로 학생들을 지원했...2025.11.13
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가출 청소년을 위한 복지 실천 방안을 사례를 중심으로 제시2025.05.121. 청소년에 대한 이해 청소년은 미래 사회의 주역이다. 청소년기는 미래 사회 주역으로서 필요한 자질이 계발되는 시기이다. 청소년의 중요한 특징은 자아정체성에 대해 혼란을 경험하는 시기이며 급격한 신체적 변화를 체험한다. 또한 감정 기복이 심하고 자유를 원하며 부모의 통제를 벗어나고자 한다. 2. 가출의 원인 청소년 가출의 원인은 개인적, 가족, 학교생활과 또래집단 요인이 복합적으로 작용한다. 개인적 요인으로는 정신건강 문제, 가족 요인으로는 학대와 방임, 학교생활 요인으로는 왕따와 부적응 등이 있다. 3. 가출청소년 관련 사례 미...2025.05.12
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한국과 외국의 학교사회복지 역사 비교2025.01.191. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지는 1945년 해방 이후 가난한 어린이나 보호가 필요한 학생들의 가정 방문을 통해 상담이나 재정 지원을 제공하면서 시작되었다. 이후 1950년대 중반부터 학생 생활 지도와 학교 관리자들의 상담의 중요성이 인식되었고, 1960년대 후반부터 사회복지기관을 중심으로 학교 사회복지서비스가 제공되기 시작했다. 1990년대에는 일부 사회복지사들에 의해 학교 사회사업이 개발되었고, 1990년대 후반부터 정부 주도의 학교 사회복지 시범사업이 실시되었다. 2. 외국의 학교사회복지 역사 미국의 학교사회...2025.01.19
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성폭력의 개념과 성희롱에 대한 잘못된 생각들에 관해 설명하고 성폭력 생존자와 성희롱 피해자에 대한 예방과 대책에 관해 서술하시오2025.05.011. 성폭력의 개념 성폭력에 대한 개념은 연구자의 입장에 따라 조금씩 다르게 정의되기도 하는데, 여성주의 입장에서 보면 사회적이나 신체적으로 우월한 지위를 가지고 있는 남성이 여성의 성적 자기결정권을 침해하는 것뿐만 아니라 동성간의 성적 자기 결정권을 침해하는 행위도 포함하며, 가정 내에서 일방적으로 타인에 의해 가해지는 가정 내 성폭력을 포함하고 있지만 최근에는 상대방의 의사에 반하여 발생하는 모든 성적 행위라고 정의하여 각각의 개인이 가지는 성적 자기결정권을 침해하는 모든 행위를 말하고 있다. 2. 성희롱의 개념 성희롱이라는 개...2025.05.01
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한국의 결혼준비교육 의무화에 대한 찬반 의견 분석2025.11.171. 결혼준비교육 의무화 찬성 의견 결혼준비교육 의무화를 지지하는 입장은 부부 간 의사소통 능력 향상, 가정폭력 예방, 이혼률 감소 등을 주요 근거로 제시한다. 연구 결과에 따르면 결혼준비교육을 받은 부부들은 더 나은 의사소통 능력을 보유하며 가정 내 갈등을 덜 경험한다. 결혼생활에 대한 이해도가 높은 부부들은 이혼 가능성이 낮으며, 가정폭력 발생률도 감소한다. 결혼은 개인뿐 아니라 가족과 사회 전체에 영향을 미치는 중요한 사회적 결합이므로 의무화된 교육이 필요하다는 주장이다. 2. 결혼준비교육 의무화 반대 의견 반대 입장은 개인의...2025.11.17
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