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만 1세 영아 2학기 관찰일지 분석2025.11.171. 기본생활습관 발달 만 1세 영아들이 식사 시 숟가락과 포크 사용, 기저귀 갈이, 손 씻기, 이불 정리 등의 기본생활습관을 습득하는 과정을 보여줍니다. 교사의 언어적 지도와 격려를 통해 영아들이 자조능력을 점진적으로 발전시키며, 반복적인 활동을 통해 일상생활 기술을 습득합니다. 영아들은 교사의 모델링을 관찰하고 모방하면서 독립적인 생활습관을 형성해갑니다. 2. 신체운동 능력 발달 만 1세 영아들의 대근육 발달 과정으로 걷기, 뛰기, 블록 밟기, 손가락 미세운동 등이 관찰됩니다. 지퍼 올리기, 양말 신기, 에어캡 터뜨리기 등 소근...2025.11.17
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만 1세 영아 관찰일지 (9월~2월)2025.11.161. 기본생활습관 발달 만 1세 영아들은 기저귀 갈이, 양치질, 식사 등 기본생활 활동에서 교사의 지도와 도움을 받으며 점진적으로 자립심을 키워나간다. 처음에는 교사의 도움이 필요하지만, 반복적인 경험을 통해 스스로 옷을 입고 벗으려 시도하며, 식사 후 도시락을 정리하는 등 자조 능력이 발달한다. 영아들은 교사의 격려와 칭찬을 통해 동기부여되어 새로운 활동에 도전하려는 의욕을 보인다. 2. 신체운동 및 대근육 발달 만 1세 영아들은 기어가기, 걷기, 뛰기 등 기본적인 이동 능력을 습득하고 있다. 친구들의 행동을 모방하며 함께 움직이...2025.11.16
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2학기 영아 발달평가 (만1세 9명)2025.11.141. 기본생활습관 발달 만1세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관 발달 현황을 평가합니다. 식사 시 도구 사용 능력 향상, 음식을 씹어 삼키는 습관 개선, 배변 의사 표현 발달 단계, 수면 패턴 안정화 등을 관찰합니다. 개별 영아마다 발달 속도가 다르며, 일부는 여전히 도움이 필요하고 일부는 독립적으로 수행 가능한 수준입니다. 2. 신체운동 발달 대근육과 소근육 발달을 평가합니다. 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직이는 능력, 눈과 손의 협응 활동, 실내외 신체활동 참여도를 관찰합니다. 영아들은 지난학기 대비 더 적극적으로 활동에...2025.11.14
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만1세 영아의 일상 및 놀이 활동 관찰 기록2025.11.131. 자조 능력 발달 만1세 영아가 식사 시간에 숟가락을 사용하여 국을 뜨려고 시도하고, 원하는 음식을 표현하는 모습을 보임. 낮잠 후 교사의 지시에 따라 일어나는 과정에서 자발적으로 몸을 일으키려는 의지를 나타냄. 이는 영아가 기본적인 자조 능력을 습득하고 있음을 보여줌. 2. 미세 운동 능력 발달 풍선을 이용한 미술 활동에서 처음에는 한 손으로만 도장을 찍다가 양손으로 풍선을 잡고 찍는 모습으로 발전함. 분무기를 두 손으로 잡고 조작하는 능력을 보임. 이러한 활동들은 손과 손가락의 협응 능력 및 양손 협력 능력이 발달하고 있음을...2025.11.13
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2학기 만 1세 영아 8명 발달평가2025.11.141. 기본생활습관 만 1세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관을 관찰한 결과, 개인차가 큼. 편식이 있는 영아들이 있으며 일부는 스스로 음식을 섭취하고 일부는 교사의 도움이 필요함. 배변은 기저귀 사용이 주이며 일부만 화장실 이용 시작. 수면은 뒤척임이 많지만 잠들면 편안하게 숙면을 취함. 개별 맞춤형 지도 필요. 2. 신체운동발달 대근육 발달로 걷기, 뛰기, 점프 등 다양한 이동운동 시도. 미끄럼틀, 그네, 붕붕카 등 놀이기구 이용 능력 향상. 소근육은 블록 쌓기, 점토 활동, 도형 끼우기, 퍼즐 맞추기 등으로 발달. 개인차 있...2025.11.14
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영아 관찰일지 만 1세 2학기 발달 기록2025.11.171. 기본생활 영아가 식사 시간에 자신의 선호도를 표현하며 김치를 거부하고 다른 음식은 먹겠다고 의사를 전달한다. 교사의 제안에 긍정적으로 반응하여 숟가락을 들고 밥을 뜨며 '하마처럼 아~' 하는 놀이를 통해 식사에 참여한다. 이는 자기표현과 식사 자조능력 발달을 보여준다. 2. 신체운동 영아가 또래 친구들의 활동을 관찰하고 모방하여 책을 여러 권 모아 들고 교사에게 전달한다. 책을 차곡차곡 쌓는 활동에 참여하며 높낮이 조절된 계단 모양을 만든다. 교사의 손을 잡고 책 위에 올라서는 모습에서 대근육 발달과 신체 균형감각 발달이 관찰...2025.11.17
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만1세 영아 관찰 일지 (12월-2월)2025.11.121. 기본생활습관 영아가 교사의 도움을 받아 손 씻기, 화장실 사용 등 기본생활을 습득하고 있습니다. 처음에는 실패했지만 교사의 격려로 다시 시도하며 자기 조절 능력을 보이고 있으며, 반복적인 경험을 통해 기본생활 습관을 형성해가고 있습니다. 2. 신체발달 및 운동능력 영아가 친구들과 함께 책을 쌓아 계단을 만들고 오르내리는 활동을 통해 대근육 발달을 보이고 있습니다. 교사의 손을 잡고 안정감 있게 활동하며, 친구들의 행동을 관찰하고 모방하면서 순서 지키기와 협력 능력을 발전시키고 있습니다. 3. 의사소통 및 언어발달 영아가 카메라...2025.11.12
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만1세 영아 2학기 발달평가 분석2025.11.141. 기본생활습관 만1세 영아들의 식습관, 배변습관, 수면습관을 평가합니다. 대부분의 영아들이 식사도구를 사용하여 식사하고 있으며, 일부는 여전히 도움이 필요합니다. 배변 의사 표현은 개인차가 크며, 규칙적인 배변 시도가 이루어지고 있습니다. 수면은 충분히 취하고 있으나 잠들기까지의 시간이나 수면의 질에서 개인차를 보입니다. 안전 지키기와 일상 패턴 이해도 평가 대상입니다. 2. 신체운동발달 대근육과 소근육 발달을 평가합니다. 영아들은 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직일 수 있으며, 눈과 손의 협응 능력이 발달하고 있습니다. 실내...2025.11.14
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만1세 영아의 놀이와 일상생활 관찰 기록2025.11.141. 영아의 정서 발달 및 분리불안 만1세 영아는 등원 시 엄마와 분리될 때 울음을 보이며 분리불안을 경험한다. 울면 엄마가 올 것이라고 생각하는 행동을 보이지만, 교실에 들어온 후에는 금방 친구들과 놀이하며 잘 적응한다. 교사의 안정적인 상호작용과 격려를 통해 영아는 점차 안정감을 형성하고 독립적인 행동을 시도하게 된다. 2. 영아의 인지 발달과 문제 해결 능력 영아는 블록 쌓기 활동에서 블록이 무너지자 교사에게 도움을 요청하고, 교사의 지원으로 완성된 구조물을 보며 만족감을 표현한다. 다양한 쌓기 도구를 제공받으면서 높이 쌓기와...2025.11.14
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만1세 1학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 10Page2025.01.191. 일상생활 OO가 점심을 다 먹자마자 노란색 기저귀 매트를 손가락으로 가리키며 "이거~!" 라고 말한다. 말한 후 분홍색 기저귀 통을 살며시 꺼내며 앞에 있는 교사에게 건넨다. 교사의 도움을 받아 기저귀를 다 갈자마자 노란색 매트 위에 있는 물티슈 하나를 스스로 꺼낸다. 꺼내자마자 매트를 쓱싹쓱싹 닦기 시작한다. 다 닦은 후 손바닥을 짝짝 치며 "와~!" 라고 큰 목소리로 이야기한다. 물티슈를 노란색 바구니에 쏘옥 넣은 후 자신의 이불이 있는 쪽으로 이동한다. 이불 위에 살며시 앉은 후 시계를 한참동안 쳐다본다. 시간이 좀 지나...2025.01.19
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