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노인요양시설 치매노인의 인지기능, 일상생활수행능력, 불안, 우울에 관한 연구2025.04.271. 치매노인의 인지기능 연구 결과에 따르면 노인요양시설에 입소한 치매노인의 인지기능이 저하되어 있는 것으로 나타났습니다. 치매노인의 인지기능 저하는 일상생활수행능력 저하, 불안 및 우울 증가와 관련이 있는 것으로 확인되었습니다. 따라서 치매노인의 인지기능을 향상시키기 위한 중재 프로그램 개발이 필요할 것으로 보입니다. 2. 치매노인의 일상생활수행능력 연구 결과에 따르면 노인요양시설에 입소한 치매노인의 일상생활수행능력이 저하되어 있는 것으로 나타났습니다. 일상생활수행능력 저하는 인지기능 저하, 불안 및 우울 증가와 관련이 있는 것으...2025.04.27
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우리나라 공공부조 정책의 발전 배경과 역사적 과정, 현재 정책 주요 현황 및 이슈2025.01.261. 공공부조 정책의 발전 배경 공공부조는 사회보장제도의 하나로서 모든 국민이 인간다운 생활을 영위하기 위한 제도이다. 생활 유지능력이 없거나 생활이 어려운 자에게 국가 및 지방자치단체의 비용 부담으로 필요한 보호를 행하며 이들의 최저생활을 보장과 자립 촉진을 목적으로 하는 경제적 보호제도라 할 수 있다. 공공부조 제도는 사회적 요보호자(要保護者)를 사회에 복귀시키고 빈곤을 최소한으로 감소시키고자 한다. 2. 공공부조 정책의 역사적 과정 1961년 제정된「생활보호법」은 노령, 질병 기타 근로 능력의 상실로 인하여 생활 유지의 능력이...2025.01.26
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초2 [자연] 세안(수업계획서)2025.01.281. 자연과 사람의 관계 본 단원에서는 자연과 사람과의 관계를 이해하고, 자연의 아름다움을 발견하며, 우리 주변의 자연을 여러 방식으로 표현하는 활동들로 구성되어 있다. 따라서 '자연'의 특성을 반영하여 시각적으로 형상화시킬 수 있고, 실생활과 관계가 있는 활동들을 다루고자 한다. 2. 자연 탐구 및 관찰 본 단원으로 '지식정보처리 역량'과 '의사소통능력'을 향상시키고자 한다. 우리 주변의 자연을 탐구, 관찰하고 인터넷을 활용해 새로운 정보를 수집하며, 이를 해석하고 처리하는 과정에서 지식정보처리 역량을 기른다. 일상생활 및 수업시...2025.01.28
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속명의유안60권, 장창, 혈탈번조, 혈허발조, 기허혈열, 어혈범주, 어혈작통등 한문 원문 및 한글번역 58페이지2025.01.271. 장창 장창은 분증이 30조로 분류되며 장자화가 한 남자가 곤장을 맞아 종기와 통증 화끈거림이 발생해 독기가 안으로 들어가 막아 놀란 침이 막아 어금니를 깨물고 입 벌리지 못하고 죽과 약이 연하되지 못한지 앞뒤로 1달정도로 모든 치료가 공로가 없어서 죽음을 달게 기꺼이 받아들였다. 먼저 삼성산으로 푸른 가래와 놀란 침을 대략 큰 장구 절반정도 토해냈고 다음에 이격환 100여알로 냄새나고 나쁜 건조한 대변을 또 한 큰 장군만큼 사하했다. 다시 통성산 몇돈을 달여 뜨겁게 복용하고 다시 시고 맵고 파와 식초탕으로 땀을 내었다. 매우 ...2025.01.27
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장애인의 자립생활에 대한 이론적 내용 정리와 필요성, 개선방안2025.05.031. 장애인 자립생활 장애인의 자립생활 개념은 1960년대 미국의 자유주의와 진보적 이념 속에서 등장했으며, 장애인도 비장애인처럼 자립적 생활과 기본권을 확보받아야 한다는 주장이 펼쳐졌다. 우리나라에서는 선진국의 이념과 실천방법을 배워 도입되었으며, 2007년 「장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률」 제정과 2011년 「장애인활동지원에 관한 법률」 시행으로 법적 기반이 마련되었다. 장애인자립생활센터는 장애인의 자립생활 역량강화, 지역사회 참여 지원, 차별해소 및 인권옹호 등의 기능을 수행한다. 2. 장애인의 자립생활 필요성 장...2025.05.03
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학교 상담사의 역할과 특성2025.01.171. 학교 상담사의 역할 학교 상담사는 학교 내부와 외부 전문가 그룹 사이에 위치하여, 이들 체계가 원활하게 상호 작용할 수 있도록 지원하는 역할을 한다. 또한, 학생들과 관련된 정보를 수집하고 공유하기 위해 다양한 테스트 수행, 시험 결과 활용, 학생 기록 관리 등을 수행한다. 더불어, 진로 교육 및 상담과 같은 학생 프로그램을 개발하고 이를 실행하여 학생들의 문제를 예방하거나 해결하는 역할을 수행한다. 2. 학교 상담사의 특성 학교 상담사들은 생태체계 이론을 기반으로 학생과 주변 체계 간의 상호 작용을 이해하며 학생들의 다양한 ...2025.01.17
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초등학생 방과 후 요리 교실 운영 제안서2025.04.261. 요리 교실 운영 목표 초등학교 방과 후 아동요리 교실은 아동들에게 다양한 재료를 통해 오감을 발달시키고, 과학적 상식, 수 개념, 음식의 유래와 의미, 간접적 직업체험 등을 자연스럽게 익힐 수 있는 활동입니다. 매 수업시간 다양한 주제와 음식을 바탕으로 학습과 관련된 요리 활동을 진행하여 아이들의 흥미를 유발하고 자기 주도적 수업을 만들 수 있습니다. 또한 요리 체험을 통해 자존감과 성취감을 향상시키고, 건강한 성장과 올바른 식습관 형성에 도움을 줄 것입니다. 2. 요리 교실 운영 내용 요리 교실은 과학, 수학, 미술 등 다양...2025.04.26
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장애인복지에서 자립생활 모델의 현황과 전망2025.05.031. 장애인 자립생활 모델 우리나라 장애인 자립모델은 자립적이고 성취감 있는 삶을 영위할 수 있는 능력을 강조하는 장애인 지원에 대한 철학과 접근방식을 말한다. 이 모델은 장애인의 권한 부여와 자기 결정을 우선시하며, 그들이 그들의 잠재력을 최대한 달성할 수 있도록 지원하고자 한다. 2. 자립생활모델의 현황 자립생활은 장애인이 능동적이고 능력 있는 소비자로서 자신의 강점을 실현하고 홍보하며 삶을 관리한다는 측면에서 사회통합에 도달할 수 있는 수단으로 제시되어 왔다. 따라서 장애인의 일상생활에 활용할 수 있는 다양한 지원체계를 통해 ...2025.05.03
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특수아 가족의 생애주기별 지원 요구와 지원체계2025.05.061. 특수아 가족의 생애 요구 특수아 가족이 겪는 문제로는 첫째, 장애아동으로 인한 육체적, 심리적, 재정적 부담과 스트레스, 둘째, 장애 아동 형제자매의 심리적 문제, 셋째, 부모의 차별화된 역할과 반응, 넷째, 가족 내 상처를 주는 전문가의 무성의한 상담, 다섯째, 편견과 차가운 시선을 받는 것 등이 있다. 생애주기별로는 아동기에는 신체적 능력 제한과 치료 상황의 제한, 학령기에는 비장애아동과 다른 발달 기회, 성인기에는 자립생활과 사회활동의 제약 등의 요구가 있다. 2. 특수아 가족 지원체계 특수아 가족에 대한 지원체계로는 아...2025.05.06
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장애에 대한 편견 및 관점의 변화2025.01.181. 개별적 모델 개별적 모델에서는 장애를 개인이 가진 신체적 문제로 보기 때문에, 이들을 위한 일방적인 지원책의 필요성을 강조하고 전문가들의 지원을 통해 그들이 가진 손상을 완화시켜주는 도움을 주고자 한다. 또한 장애인을 결함이 있는 사람으로 보기 때문에 이들은 우리 사회에 기여할 수 없는 사람으로 인식하기도 한다. 2. 사회적 모델 사회적 모델에서는 장애를 불편을 가진 사람을 사회구조가 배려하지 않음으로 인해 발생하는 사회활동 상의 불편함이나 제약 등으로 정의한다. 따라서 진정한 장애인들의 문제를 해결하기 위해서는 건축물이나 교...2025.01.18
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